经济生活第一单元 第一课 生活与消费练习题.doc

一、单项选择题1假设某一时刻，商品流通中所需要的货币量为30 000亿元，由于生产发展，流通中所需要的货币量要增加20%，但实际执行的结果却使流通中的纸币量达到了50 000亿元，则此时纸币()A贬值了28%B增值了28%C贬值了30% D实际价值不变解析：依据题中条件，流通中所需要的货币量要增加20%，则此时的实际货币需要量为30 000(120%)亿元，50 000亿元纸币只能代表30 000(120%)亿元的货币，则30 000(120%)50 0000.72，那么纸币贬值(10.72)100%28%，选A。答案：A2虚拟货币近年来在互联网上扮演“货币”的角色。以腾讯Q币为例，1元人民币可以买一个Q币，用户可以通过Q币购买公司提供的等值服务，如购买QQ秀商城中的商品等。近日，国家税务总局指出，个人通过网络收购玩家的虚拟货币，加价后向他人出售取得的收入，应按照财产转让所得项目计算缴纳个人所得税。根据材料可知，腾讯Q币是一种()A特殊的货币B价值的符号C一般等价物 D特殊的商品解析：购买Q币其实是在购买它所代表的服务和权限，因此，Q币不是货币或纸币，也不是价值的符号，而是一种特殊的商品，D项应选。A、B、C三项错误。答案：D商务部部长表示，中国会坚持自己的汇率改革方向。从2005年到现在人民币对美元已经升值了约20%。回答34题。32011年1月16日，外汇市场美元对人民币汇率的中间价为1美元兑人民币6.6269元，前一日美元对人民币汇率中间价报6.6270。这意味着 ()人民币贬值美元对人民币的汇率跌落美元兑换人民币增多人民币兑换美元增多A BC D解析：从材料中不难看出，美元贬值，人民币升值，故美元汇率下跌，人民币兑换美元增多，符合题意，A正确。答案：A4上述变化可能对我国经济带来的影响是 ()A有利于扩大出口 B降低出境旅游的成本C缓解就业压力 D使我国外汇储备增值解析：人民币升值过快有利于产品的进口，降低出境旅游成本，但会增加就业压力，使我国的外汇储备贬值。答案：B5为纪念2010年5月1日至10月31日在上海举行的世界博览会，中国人民银行发行了一套金质纪念币，该纪念币为中华人民共和国法定货币。对于该纪念币的认识正确的是 ()A能收藏，但不能在市场流通B能收藏，也能够在市场流通C其买卖价格一定小于其面额D纪念币不会被磨损解析：A项不能在市场流通错误，C项“一定小于”错误，D项“不会磨损”错误，选B。答案：B6李某想购买一辆标价为10万元的汽车。在已有4万元存款的同时，李某又向银行贷款6万元，其中10万是汽车的_，李某支付给汽车销售商的4万元存款和还给银行贷款的职能分别是_和_。()A价值支付手段流通手段B价格价值尺度贮藏手段C价值的货币表现价值尺度流通手段D价格流通手段支付手段解析：汽车的标价为10万元，这里的10万元是汽车的价格而不是价值，A项错误。支付给汽车销售商4万元存款充当了商品交换媒介，执行的是流通手段的职能，还给银行的贷款执行的是支付手段的职能，故D项正确，B、C两项错误。答案：D7端午节时，一些食品商和星级酒店推出了售价高昂的“鲍翅粽”、“鲍鱼粽”、极品粽子礼盒等应节商品，一个粽子标价500元，这500元是()商品价值的货币表现货币在执行价值尺度的职能不具有一般等价物的职能现实的货币观念中的货币货币在执行流通手段的职能A BC D解析：项“不具有”错误。标价500元是观念上的货币，不选。故选B。答案：B82010年中国外汇储备增至2.8473万亿美元。我国高额的外汇储备成为我国应对国际金融风险的有力保障。我国外汇储备的增加反映了()我国经济发展呈现良好态势我国企业管理达到较高水平我国对外贸易处在逆差地位我国对外贸易在不断发展A BC D解析：项“较高”不妥，项“逆差”错误，故选B。答案：B二、非选择题9根据图片，结合有关知识回答：(1)图中的卡片是什么？有什么作用？(2)为什么会出现这样的卡片？解析：第(1)问首先要明确题中图片是一张信用卡，然后再从信用卡的功能、优点方面进行回答。第(2)问要求从信用卡产生的原因角度回答。答案：(1)图中的卡片是信用卡，是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。作用：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。(2)人们在经济活动中，总要有货币收支往来，要进行结算。多数情况下，人们通过银行转账来完成经济往来中的收付行为，这就需要信用工具。随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了用电子计算机贮存、转账、购买、支付等情况，信用卡就产生了。10(探究题)材料一漫画“金钱的魔力”材料二武汉某中学一女生为了广交朋友，在伍角纸币上写上自己的姓名、学校、班级、联络方式等，然后把纸币用出去，这样做了很多次。(1)根据材料一谈谈如何正确对待金钱。(2)结合材料二谈谈在你的周围现实生活中还有哪些类似的现象存在？请设计一个探究课题，并写出探究行动的步骤。解析：本题旨在考查学生探究分析问题的能力，唤起学生爱护人民币的意识。探究课题可以采取调查、查阅资料、小组讨论等形式，做出正确评价。答案不强求一致，只要能够从如何正确对待人民币的角度提出课题，并有一定的可行性计划步骤，均可。答案：(1)货币出现以后，一切商品的价值都由货币来表现，一切商品和服务首先都要与货币相交换。在商品经济社会，一个人手中拥有货币，就可以购买到他所需要的所有商品和服务。这样，货币成了社会一般财富的代表，成了一种特殊的社会力量。在社会主义社会，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动需要货币投入，个人和家庭的日常生活也需要货币投入，货币与人们的生活息息相关。因此，我们要重视货币的作用，不能把钱当作万恶之源，一概加以排斥。同时，一个人也不能把钱看得太重，更不能把金钱看作衡量人生价值的唯一尺度。“不义之财不可取”应成为我们做人的准则。对待货币的正确态度是：君子爱财，取之有道，用之有度。(2)存在现象(略)。探究课题可以选择“关于爱护人民币的