小小节水宣讲员活动总结.doc

“小小节水宣讲员”项目活动总结一、项目概况1、背景：水是生命之源，是自然界一切生物的重要组成部分，天然水中的矿物质 是人类不可或缺的元素，安全用水至关重要，而公众对于水的认知并不完善，通过招募大学生志愿者培养小小节水宣讲员从而普及周边的公众，以一传十，带动更多的公众合理科学饮水。发起单位：青环志愿者服务中心宣讲主题：饮用水安全知识普及培养对象：五至六年级小学生2、开展模式：各地区以高校团队为单位开展活动，团队自行安排培训小组进入学校，并根据统一配发的执行手册及培训教材向不少于30 名小学生及不少于一个班级进行培训，主要目标除了影响上课的小学生以外还需推动小学生课后向不少于10 人进行宣讲，将培训课堂的知识学以致用。场次按照不少于30 名小学生及不少于一个班级计算。3、培训学习环节：视频材料： 为参与项目的所有高校团队提供一份视频学习材料（优酷关键词搜索：饮用水知识自然科普课），视频内容基本包括培训课程的大部分环节。培训课件： 提供一套与课程配套的课件PPT及教案。供参与项目小组及团队课前学习谈论并作为上课课件。资料查询：配合视屏讲解及课件内容，从相关水知识科普书籍中学习了解水知识，如水与生命（张片红、杨月欣编著）、水资源保护（沈立荣、孔村光主编）、健康的水（Martin Fox，Ph.D著，王占生审）、世界卫生组织饮用水中的营养等书籍报告，储备知识更好地讲解PPT。二、项目实施该项目总共持续了一个月左右，分别在光明小学、三联小学、昌东镇小学、艾溪湖小学等小学前后开展了9次的节水员课堂。为日后的日常环教打下了一定的基础。项目实施的前期准备：社团内部人员的招募，小学前期踩点，必要的物资购买，对PPT进行深层次的解析。项目实施过程:我们采取一边试讲一边开始上课的方式提高项目的进度，虽然部分物质因为双十一的物流高峰期而没有及时到达而且后续工作上出现一些问题，但经过协商，组织方同意我们继续开展课堂教育。并没有造成过多的损失。项目实施后期：因为一些注意事项没有着重强调，使得开始时后续工作没有达到预期目标，但经过全体人员的努力改正，终究还是达到了预期的目标。三、项目成果1、 因为项目需要，部门内部到当地联系了几所新的小学，与新的小学建立了良好的合作关系，为日后日常环教的开展提供了一定的保障，打下了一定的基础。2、 通过这次的项目，环教部与WWE部门进行了一定的合作交流，除了增进彼此之间的感情外也为日后的合作打下基础。3、 该项目通过每上一节课给予参与者80元的奖励措施，激发参与人员的积极性，因此这为社团带来一定的经济效益。4、 为环教部内部的小孩提供了更多上课的机会，使他们的能力得到提升，为后期的日常环教做好一定的铺垫，也在一定程度上调动了小孩参与活动的积极性。5、 通过我们社团的努力，培养出一批小小节水宣讲员，为环保这份事业灌入一份新鲜的血液。四、项目反思1、 在前期资源的申请过程中，因为我们老人在沟通上的问题出现了一些申请工作上的纰漏，导致课堂无法按照原计划开展。2、 前期上课的人数、班级、负责人没有一次性确定，以致于多次拜访学校方面的人员，使得工作进度遭受到一定程度上的影响，也让校方在一定程度上对我们的工作能力产生一定的不信任。3、 因为各个学院的活动，导致上课的人员不能按原计划开展课堂，使得课堂安排上出现混乱。4、 项目执行的一些注意事项没有对小孩进行着重强调，以致于项目的后续工作出现了严重纰漏，老人不得不努力改正以达到预期目标。5、 因为对PPT中内容涉及过多商业信息的反感，我们前期删掉了一部分，可是实施时因为组织方的要求所以改回原来版本，这使得参与活动的小孩在试讲过程中出现讲的版本不一致的情况。6、 小孩不注意QQ上的文件及一些信息，使得一些活动不能有条不紊的开展，对活动的进