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文档简介

横折弯和竖弯教学目标：1、 使学生认识横折弯和竖弯，能分辨横折弯和竖弯的形态特征并掌握其写法。2、 引导学生通过观察图解、观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“寻、七、四、匹”四个例字。3、 培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。教学重点：掌握横折弯和竖弯的书写教学难点：横折弯和竖弯在具体例字中的写法有各种变化，在书写中应多加注意。教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。教学流程：1、 导入新课 以本课板块“试一试”为楔子，请学生根据课本上的图示，画两种不同的曲线。请学生体会从竖转横的运笔感觉，分别书写两种不同的转折；同时回顾复习竖和横的写法，教师总结：我们已经学会了竖提和竖折两种复合笔画，今天再来学习两种复合笔画。出示本课课题横折弯和竖弯2、 学习感知1、 观察感受，尝试书写（1） 教师播放横折弯的书写视频，边放边解说该笔画的书写要点：先写横，稍向右上略斜，转折处为方折；转折后向左下行笔；左下角转折处为圆转，注意转折要连贯，转折后向右行笔写横，此横较平。这个笔画形态较小，注意控制笔画粗细。（2） 教师播放竖弯的书写视频，边放边解说该笔画的书写要点：竖弯先写竖，转笔处稍慢调锋向右圆转行笔写横，藏锋圆收。这个笔画的形态特点是竖长横短，转笔后要注意控制，避免将横写得过长，比例失调。教师播放“七”视频，边放边解说该字的书写要点：横长竖弯短，横画稍向右上斜，竖弯从横画中点偏左的位置穿过。（3） 教师二次播放视频，并在写好的笔画上用其他颜色的笔勾出横折弯和竖弯的行笔路线，然后在黑板上用粉笔勾画出两个笔画的行笔示意图，进一步强化学生对横折弯和竖弯的认知。（4） 请学生尝试书写横折弯和竖弯各三遍，教师巡视指导。（5）请学生自荐或教师选择一至三份学生作业，进行师生互动评价，教师引导总结，指出写得好的笔画好在哪里，写得不好的笔画欠缺在哪里。2、 重点临写例字（1） 教师示范本课带有提的例字。（2） 教师有针对性地对四个例字进行详解，分析不同例子中提的异同点及书写注意事项。（3） 学生尝试书写四个例字，先描二个，再摹一个，教师巡视指导。（4） 学生自荐或教师选择一至三份作业，进行师生互动评价，重点引导学生根据上诉书写要点描述对同学作业的评价，以加强认知。3、 整理反思1、 师生问答：今天学了哪些内容，书写过程我们最需要注意哪些
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