河大版2019-2020学年七年级上学期语文半期联考试卷（II ）卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文半期联考试卷（II ）卷一、 基础题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中划线字注音和字形完全无误的一项是（ ） A . 应（yng）和 黄晕（yn） 花苞（bo） 化妆（zhung）B . 酝酿（yn ning） 着（zhu）落 烘（hng）托 澄（chng）清C . 淅沥（x l） 抖擞（sh） 发髻（j） 瞭（lio）亮D . 悋（ln）啬 棱（lng）镜 静谧（b） 窠（k）巢2. （2分）选出下列词语书写有误的一项（ ） A . 湍急 轩邈 逾约 艳羡B . 谒见 会晤 抑制 模拟C . 荇菜 朔洄 寤寐 辗转D . 淑女 梧桐 貂裘 鬓角3. （2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。B . 随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地 ， 这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。C . 2016“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。D . 他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 作者从多个方面刻画中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神。B . 从来的史书没有像它（史记）这样不具有作者个人的色彩的。C . 我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。D . 在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。5. （2分）下列关于文学常识的说法有错误的一项是（ ） A . 诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗B . 散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称C . 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活D . 戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索6. （2分）朝花夕拾中，鲁迅提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的山海经，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的_，一本是在矿路学堂如饥似渴阅读的_。 二、 默写 (共1题；共20分)7. （20分）古诗文名句默写。（1）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经关雎）（2）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，_。（诗经关雎）（3）_ ， 寒光照铁衣。（木兰诗）（4）_ ， 寒光照铁衣。（木兰诗）（5）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（6）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（7）剪不断，理还乱，是离愁，_。（李煜相见欢）（8）剪不断，理还乱，是离愁，_。（李煜相见欢）（9）论语中阐述学习和思考辩证关系的句子是_ ， _。（10）论语中阐述学习和思考辩证关系的句子是_ ， _。（11）渔家傲秋思中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是_ ， _。（12）渔家傲秋思中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是_ ， _。（13）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。_ ， _。（14）古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句。_ ， _。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)8. （15分）阅读诗歌，回答提问如果大地的每个角落都充满了光明谁还需要星星，谁还会在寒冷中寂寞地燃烧寻找星星点点的希望谁愿意一年又一年总写苦难的诗每一首都是一群颤抖的星星像冰雪覆盖在心头谁愿意，看着夜晚冻僵僵硬得像一片土地风吹落一颗又一颗瘦小的星谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火涌出金黄的星星在天上的星星疲倦了的时候升起去照亮太阳照不到的地方（1）从选文中可以看出，当时诗人所处的社会现实是怎样的？（用原文的诗句回答） （2）“每一首都是一群颤抖的星星”，星星为什么“颤抖”？请谈谈你的理解。 （3）诗中通过哪些意象来写冰冷黑暗的现实？体现了朦胧诗的什么特点？ 四、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读记承天寺夜游，按要求答题元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。（1）解释下列划线的词相与步于中庭_ 盖竹柏影也_水中藻荇交横_ 欣然起行_（2）请用现代汉语翻译下列句子。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。庭下如积水空明，水中藻荇交横。（3）对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的是（ ） A . 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B . 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C . 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D . 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。五、 现代文阅读 (共2题；共58分)10. （38分）阅读下面的文字吗，完成第14题。乡村一树寂寞红杜忠书“七里黄泥红树岗，西风果熟一村香。”秋天的下午，阳光暖暖的照着，凉凉的西风吹着，吹皱了一池秋水，吹蓝了明净高远的天空，吹红了一树树的柿子，也吹起了游子满腔思绪。当柿子红了的时候，我总会想起家乡，想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁，柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬，一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现，那些温（xn）的回忆悄无声息的弥漫开来每到春天，春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来，青翠欲滴，煞是好看。不几天，柿树就开花了，花很小，有黄色的，有橙黄色的。花朵虽小，但小巧玲珑，精致可爱，朵朵似娇俏可人的小姑娘。点点的清香氤氲，偶尔有蝴蝶飞来，萦绕其间；间或蜜蜂来访，流连其中。一阵春风细雨，满地落花。这可让孩子们高兴坏了，女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵的串起来，编成花环，带在头上；做成手链，带在手上，或者串一串长长地，制成花冠，那(yn)然就是花仙子了，个个心里乐开了花。夏天，墨绿的叶子覆盖了全树，青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里，如果你不仔细看的话，你很难发现它们。整个初夏，柿子顶着帽子躲在绿叶间，同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍，欢闹声中，盛夏已过，秋像藏猫猫的顽皮孩子，一下子窜到面前，调皮的笑着，伴着鬼脸。再看柿树，青涩的柿子，已慢慢的变成橘黄色，像刚学会变脸的顽童，狡（xi）的笑着，站在枝头，跳着，闹着，直到把枝头压弯了才肯罢休。“立秋胡桃白露梨，寒露柿子红了皮”。 深秋时分，柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看，仿佛一团燃烧的火，美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黄变得红通通了，霜降过后，树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶，红中透绿，绿中带黄，一片片随秋风飘落，又经过几场银霜，当你想要留恋那一树红叶，它却早已落光，只剩一树红透了的柿子，像一盏盏漂亮的红灯笼似的，又像一个肥嘟嘟的小娃娃，可爱极了。火红的柿子，挂满了秋的情愫，点燃了秋的色彩，装点着秋亮丽的风景，深秋柿子红，柿柿如意，红了人们的心情。秋天渐行渐远，满树红通通的柿子，软软的，像极了娇美的小姑娘，羞答答的抿着嘴，偷窥着偶尔路过乡村的面孔。童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入，寂寞孤独地守望着乡村，缺了人们呵护，村里的那些柿子树，叶子都疏疏落落的了，有点干枯萎顿的卷着，树上柿子高悬，没人采摘，成了鸟雀们的美餐。秋风乍起，一阵阵的寒风吹过，红红的柿子摇(y)枝头。有些柿子在树上呆得不耐烦起来，便扑通一声，坠在地上，钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日，历历在目，时时温暖着游子的心。秋风一阵紧似一阵，只有那一树火红的柿子寂寞的挂在枝头。这一树寂寞红，独守乡村，令人伤感。忽而一只喜鹊，从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈，幽幽飞落于那一树柿子树上，轻轻地喙了两口，忽地抬起头来，“佳佳”地叫着，似在呼朋引伴。不一会儿，就飞来好多喜鹊，兴高采烈的喙着，叫着。哦，如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。 （教师报2015.3.25）（1）根据文中的注音填写汉字。温xn（_） yn (_)然 狡xi（_） 摇y(_ )（2）这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的？这样写有什么好处？（3）根据文中的注音填写汉字。温xn（_） yn (_)然 狡xi（_） 摇y(_ )（4）这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的？这样写有什么好处？（5）赏析下面句子中加点的文字。春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。（6）赏析下面句子中加点的文字。春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地，唤醒了小鸟，也抚摸了乡村的柿树。如今，寂寞红不再是寂寞的，而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。（7）章题目“乡村一树寂寞红”有什么含义？（8）章题目“乡村一树寂寞红”有什么含义？11. （20分）阅读下文，回答问题最后的常春藤叶【美】欧亨利华盛顿广场西面的一个小区，住着不少画家，他们寻求朝北的窗户以及低廉的房租。苏艾和琼珊也在此合租了一个房间。年底，肺炎在不断蔓延，琼珊也被感染了。她病得很重，躺在一张铁床上，一动也不动，凝望着窗对面的空墙。一天早晨，医生对苏艾说：“要治好，可能只有一成希望，这全在她自己要不要活，她是满肚子以为自己活不成了。人不想活，任何药都无效。”医生走后，苏艾伤心地痛哭一场。屋子里，琼珊一动不动地躺着，被子底下的身体纹丝不动。苏艾走进来的时候以为她睡着了。忽然，传来一个低微的声音，重复着，苏艾快步走到床边，琼珊的眼睛睁得很大，望着窗外，数着：“9，8，7”苏艾看着窗外，满是疑惑：有什么可数的呢？一个空荡荡的院子，一堵空墙，一棵衰败的常春藤，藤上的叶子几乎都被吹掉了，只剩下些光秃秃的枝条缠附在剥落的砖块上。“6，”琼珊几乎已是耳语，“越落越快了，三天前还有一百多片。又掉了！只剩五片了。”“五片？什么？”“叶子。等最后一片掉下来，我也就要去了。难道医生没有告诉你？”“哟，那些破叶子跟你的病有什么相干？不要说傻话了。医生今天早晨还说你就快好了。喝点汤吧！”琼珊直盯着窗外说：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片掉下，我也就去了。”“琼珊，答应我不要瞧窗外。行吗？”琼珊闭了眼睛，脸色苍白，一动不动地躺在床上，就像是座横倒在地上的雕像。“你睡会儿，我去把贝尔曼叫来，给我当那幅老矿工的模特儿。”贝尔曼是个画家。他年过六十，画画四十年，总说就要画他的那幅杰作了，可到现在也没有动笔。他除了偶尔画点广告外，什么也没画。他喝酒毫无节制，是一个火气十足的小老头子，十分瞧不起别人的温情。苏艾走进楼下他那间光线黯淡的小屋，他满嘴的酒气，两只发红的眼睛迎风流着泪。苏艾把琼珊的胡思乱想告诉了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因为那些该死的常春藤叶子落掉就想死？哎，可怜！”他喊道。他们一起上楼，琼珊睡着了。他们不由得瞅着窗外那棵常春藤，都默默无言。贝尔曼当完模特就走了。大片的雪花伴着寒冷的雨不停地落下。“把窗帘拉起来，我要看看。”琼珊第二天早晨醒来就低声地命令苏艾。然而，看呀！一夜的风吹雨打，砖墙上还挂着一片藤叶。它是常春藤上最后的一片叶子。靠近茎部仍是深绿色，可锯齿形的叶子边缘已枯萎发黄，它傲然挂在一根离地二十多英尺的藤枝上。“最后一片！我以为它不在了。今天它一定会落，我也会死的。”琼珊说。白天总算过去了。暮色中，那片孤零零的藤叶紧紧地依附在靠墙的枝上。夜里，北风呼啸，拍打着窗户，雨水从屋檐上流泻下来。天刚亮，琼珊就吩咐苏艾拉开窗帘。那片枯藤叶仍在那里。琼珊躺着，盯着看了许久。“苏艾，我是个坏女孩。想死是有罪的，天意让那片藤叶留着来证明我的坏。你给我拿点汤来吧！”她突然喊道。下午，医生来了，临走对苏艾说：“她很快会好的。现在我得去楼下看另一个病人，他叫贝尔曼，也是肺炎。但年纪太大，病得很重，恐怕治不好了。”房间里，琼珊正平静地靠着床织一条蓝色披肩。“有件事我要告诉你，亲爱的！”苏艾走过来抱着琼珊说，“贝尔曼先生患肺炎今天在医院里去世了。他只病了两天。从我们这儿离开后的第二天早晨，门房发现他痛得动弹不了，全身也都湿透了。他们不清楚他究竟去做了什么。后来，他们发现了一盏没有熄灭的灯笼，一把挪动过地方的梯子，几支扔得满地的画笔，一块涂抹着绿色和黄色颜料的调色板亲爱的，瞧瞧，墙上那最后的一片藤叶。再想想，为什么风刮得那样厉害，它都从来不摇一摇呢？哎，这片叶子才是贝尔曼的杰作，就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。”（选文有删改）（1）小说中的贝尔曼先生是怎样的一个人？请结合全文简要分析。 （2）作者为什么在文中画线处三次写到琼珊躺着“一动不动”这一细节？请简要回答。（3）小说略去贝尔曼先生画“最后的常春藤叶”的过程，有何作用？请简要分析。（4）小说最后一句体现了欧亨利小说“在意料之外，又在情理之中”的结尾艺术。请结合全文进行简要赏析。 六、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现