幸福感系列活动范文.doc

幸福感系列活动范文 南京医科大学重点学生活动项目化管理投标书项目名称随时播种，随时收获药学院xx幸福系列活动项目责任人吴雅娜顾莹所在单位药学院联系电话02586868208电子邮箱yxyxgbnjmu.填表日期xx年3月13日学生工作处（部）二O一O年三月印制申请者的承诺我保证如实填写本表各项内容。 如果获立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守南京医科大学学生重点活动项目化管理办法的有关规定，认真开展工作，取得预期效果。 申请者（签章）年月日 一、数据表项目名称随时播种，随时收获药学院xx幸福系列活动项目类别A.重点项目B.一般项目负责人姓名性别民族出生日期年月日职务指导老师所在学院联系电话主要参加者姓名性别出生年月所在单位备注 二、活动计划书请先填写活动设计论证，并写出活动计划书（包括实施设想及预期目标、实施内容等）。 一设计论证1.开展幸福系列活动的必要性1为了能更好的响应学校学工处倡导的“幸福感教育活动”，为了能使同学们深切感知身边的幸福，感知大学生活的快乐，感知这些幸福背后给予人生的宝贵财富，我们应当为学院学生提供这样一个让幸福感传播的机会。 让全院的同学行动起来，沐浴在幸福快乐的氛围中。 2活动强调自主性，让每个学生都能参与并主导活动的进行。 同时，活动又讲究团队合作，在互相协作中，让每队队员能够充分展示各自的强项，为各自团队争取荣誉。 3活动立足学院学生实际情况，以班级为单位，在各年级各班广泛开展，内容形式各色各样、丰富多彩，参与面广，实践性强。 4活动意在充分挖掘我们身边的幸福，让那些幸福更好的展现在我们的面前。 同时也在活动中给同学们提供一个表现的舞台，可以让他们有机会充分的展现自己，也给自己的大学生活留下美好的一页。 2.开展幸福系列活动的可行性1学校倡导幸福感教育活动，提供了这样一个全校同学共同参与的环境。 因此，对于活动的举办，学生都能积极地参与到其中。 2此次活动的主体是学生本身，形式多样可变，学生可以通过自己的想法给自己的队伍添砖加瓦，可行性和操作性都合适。 3活动以班级为单位，强调个性和团结，班级中的每一名成员都有机会参与比赛，在展现个性的同时，也能感知到为集体奉献的那份幸福感，一举多得。 3.开展幸福系列活动的作用1.让同学们在学习之余放松身心、体会幸福，利于更高效更专注的学习。 2.有利于增进班级成员之间的感情，增强班级凝聚力，加强班级之间的交流与联系，以此使得全院更加团结。 3.增加同学们的积极性，提高同学们的实践能力。 二活动主要内容及规划（一）活动流程活动分三个部分第一部分幸福PK。 活动地点未定。 参赛人员药学院各班级组队参加1向我院所有在校学生征集喜爱的活动项目，由本学生会统计并制作成册。 2每个班要求根据以往的活动制作出本班的宣传海报，或者是视频短片，但必须结合本班的特色，并一起张贴在固定位置，海报将评分，并计入比赛结果。 3每个班展开一次有关幸福感的主题班会，畅谈关于对于幸福的理解。 并做好详细的记录。 4由学生会下发活动列表到每个班，并说明主要活动规则，班级需根据活动列表制定自己的相关细则。 5.各班抽签，共抽四次，决定比赛对手班级，每个班共与另四个班进行比赛，每两个班之间比赛两场，先由甲班派出男生从项目列表中选出一项与乙班的同学进行比赛，再由乙班的女生从列表中挑选出一项与甲班的同学进行比赛。 6.比赛采取积分循环形式，一场比赛获胜方将获得3分，打平各1分，输方不得分。 所有比赛结束后，根据最终的积分情况评选奖项。 比赛的时间地点由比赛双方进行协商，最终告之活动主办方，主办方将到场进行裁判工作。 7.比赛中各项活动的最终规则由主办方制定，比赛双方必须服从。 .项目举例1设计类宿舍布置设计，服装设计，个性化包书纸设计，个性书签设计。 2休闲益智类24点，象棋，国际象棋，拼图，魔方。 3体育竞技类篮球比赛（5人），网球比赛，电子竞技，趣味体育。 4科学文化类知识竞赛，学科问答，辩论赛。 5其他第二部分阳光体育活动地点操场参赛人员药学院各班全体同学活动项目 1、六人五足参赛人员六人一组，六人站成一排，分别将自己的左腿与左边人的右腿绑在一起，最后成为六人五腿，然后喊口号共同前进，哪组最先到达50米外的终点，即为获胜队。 2、杯水跳绳将参赛人员平均分成若干队（尽量保证每队男女生人数一样），在限定两分钟内，每队队员手提两只装满水的杯子，跳过长绳，并在绳中跳至少3次（违规者手中的水不计入团队最后成绩），之后来到自己队的杯筒前，把水倒进去，然后回到队中继续比赛，最后杯筒中水最多的队获胜。 3、放飞心情参赛每队人数不限，在规定的时间内，哪队的风筝放的高，即为获胜队。 4、夹球前进参赛队员男女一组，背靠背，用手肘相互勾住，两背间夹一气球，站在起跑线上，比赛开始后，男女队员一起侧向前进，到达30米外的返回线后再返回，哪组先返回起点，即为获胜组。 5、气球大战参赛队员左右脚各绑3只气球，站在足球场中间的大圆圈内（若参赛人数多，则分组进行，每组尽量不超过8人），比赛开始后，每个队员不能出圈（出圈即被淘汰）而且要尽量把别人的球踩掉并防止自己的球被人踩掉，最后脚中还有气球的人即为胜者。 7.拔河:抽签决定对战双方，采用循环淘汰赛。 第三部分智力寻宝。 活动地点南医大校园内参赛人员药学院各班级组队参加每个班为一组，每组同学拿到一张校园景点照片，并在最短时间寻得，参赛人员根据途中提示，在图书馆、教学楼、红枫林、樱花坡、桂园等学校主要场所搜索，并结合专业知识回答相关问题，一路通关，最后到达终点。 （二）活动开展时间xx年四月份（三）活动组织1.指导老师2.各活动会有指定负责人，负责解说游戏规则，评定成绩以及保证参赛人员安全。 （四）奖项设置1.各部分分别评出第一名、第二名、第三名，并分发奖品奖金及奖状。 2.评出一个最幸福班级奖，一个最佳参与班级奖。 （五）活动注意事项 1、各位参赛者需严格遵守赛事规则，违者取消赛事成绩 2、活动注意安全 三、活动预算书序号经费开支科目经费预算金额（元）1宣传费海报横幅等200元2文印费复印材料等200元3奖品费奖金奖品600元4其他100元5678以上7个科目预算经费合计1100元其他经费经费管理单位药学院学工办 四、所在学工办审核意见申请书所填写的内容是否属实；该活动负责人和参加者的综合素质是否适合承担本活动的组织工作；本单位能否提供开展本活动所需的条件；本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。 所在学工办公章学工办负责人签名年月日 五、所在学院党总支审核意见对项目负责人所在学工办意见的审核意见；是否同意报校学生活动项目化领导小组评审；其他意见。 公章负责人签字年月日 六、项目化管理领导小组评审意见领导小组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票建议资助金额(单位:万元)(表决未通过不填此栏)建议立项意见领导小组组长