贵州省赫章县古达苗族彝族乡初级中学八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 （新版）新人教版.ppt

我们生活在声音的海洋里 声音的产生与传播 你听过青蛙和蚊子的声音吗 我们生活的世界充满了各种声音 找找看 是什么物体在发声呢 吉他 鼓 我们生活在声音的海洋中 你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢 风声 雨声 读书声 风声雨声读书声 声声入耳 家事国事天下事 事事关心 一 声音的产生 用手摸颈前喉头的位置 说话和不说话 感受一下吧 把音叉的振动放大 我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来 声音是由物体的振动产生的 小常识 一些动物如何发声的 大多数鸟 腹部的发出的 鸣膜振动 蜜蜂 发出的 嗡嗡叫声 翅膀振动 蟋蟀 也是发出的 叫声 翅膀振动 一些乐器如何发声的 二胡 靠弓与弦之间的而发声 摩擦产生振动 笛子 靠管内的而发声 空气振动 真空罩中的手机 声音大小有变化吗 声音的大小变了 说明了什么问题 声音的传播需要空气真空不能传声 二 声音的传播需要 介质 空气能传播声音 液体和固体是否也能传播声音 你有相关的生活体验来解答这个问题吗 固体和液体都能传播声音 三 在介质中 声音以波的形式传播就是声波 波形 四 声音传播需要时间 声音的速度称为声速 1 固体中声音的传播速度最快 液体中传播的速度最慢 即 v固 v液 v气 结论 2 声音的传播速度与介质种类有关 3 声音在同种介质传播速度与介质温度有关 在运动会上 小明进入了100米短跑决赛 在比赛时 他做好起跑准备后 一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去 请你帮他计算 当他起跑时 终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间 答案 假设当时的气温是15 左右 则秒表显示已经过了约0 29s 他是吃亏了还是占便宜了 如果你是小明你会怎么做 声波到达人耳后 又怎样让大脑感知 声波 鼓膜振动 听小骨及其他组织 听觉神经 大脑 骨传导 小结 声音的产生和传播 产生 传播 振动 需要介质 固体 液体或气体 以声波的形式 声速 作业 第二章声现象第1节声音的产生与传播姓名 得分 1 声音是由于物体的 产生的 一切正在发声的物体都在 停止 发声也停止 2 演奏小提琴时 琴弦在 打鼓时 在振动 敲击瓷碗边缘后听到的声音是由 振动发出的 吹笛子时 笛子发声是由 发出的 3 声音靠 传播 声音以 的形式传播 声速大小与 和 有关 15 时空气中的声速是 4 不能传声 一般情况下 声音在固体 液体和气体中的速度大小规律是 5 如图所示 敲击左边的音叉 会看到右边泡沫小球 如将上述装置带到月球上做实验 则会看到小球 这说明 6 若两次声音到达人耳的时间间隔不少于0 1秒 人耳就能把两次声音区分开 要能区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声 你至少要离高墙 m 7 甲在较长的空铁管的左端敲击一下 乙在铁管右端感觉到 次声音 8 某报报道 以一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球 感到其声音 震耳欲聋 这篇报道是否真实 因为 9 利用声学知识测定海洋的深度 测得从海面发出的声音经过10s后返回海面 问海有多深 声音在海水中的传播速度是