小学音乐第08册教案(苏教版)(

小学音乐第08册教案(苏教版)( 烟雨轩yanyuxuan.lt98.1苏教版音乐第八册学期总目标?学生的生活范围和认知领域进一步扩展?体验感受与探索创造的活动能力增强。 应注意引导学生对音乐的整体感受?丰富教学目的体裁、形式?增加乐器演奏及音乐创造活动的分量?以生动活泼的教学形式的艺术的魅力吸引学生。 1、保持学生对音乐的兴趣?使学生乐于参与音乐活动。 2、培养音乐感受与鉴赏的能力。 3、培养表现音乐的能力。 4、培养艺术想象和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。 烟雨轩yanyuxuan.lt98.2春来了教学内容? 1、唱?春来了 2、认?3/4教学目标? 1、指导学生用优美、统一的声音演唱春来了?用歌声表达对春天的赞美之情。 唱出三拍子的韵味?连音与断音的对比。 2、认识3/4拍的拍号?并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。 通过听音填空练习?进一步培养学生听辩音高的能力?并能用五线谱或简谱写出来。 教学理念?运用情感教学指导学生体会歌曲意境。 教学重点与难点? 1、熟练掌握3/4的强弱规律以及韵律。 2、掌握连音与断音的唱法。 教具准备?图片、录音机、磁带教学过程? 一、开始部分 1、组织教学1?师生问好歌How doyou do 2、基础训练烟雨轩yanyuxuan.lt98.31?1=C2/4mi mimi ma mama要求?声音有弹性?保持统一的音位?吐音清晰跳跃。 2?连音练习1=C2/4ni noni noni noni要求?气吸流畅?声音优美?唱出连音的效果。 3?摇篮曲1=C3/4小宝宝已经睡了。 Hm?Hm?Hm?要求?气吸流畅?声部和谐?唱出优美的意境。 3、音乐游戏?嘀哩嘀哩 一、进行部分 1、认3/41?复习五线谱瞧瞧这是什么?那这又是什么?3/4?它有什么作用呢?谁愿意来当小老师给我们介绍一下呢。 2?小小知识站 1、以四分音符为一拍?每小节有三拍。 2、强弱关系为烟雨轩yanyuxuan.lt98.43?让我们一起来感受一下3/4拍的韵律。 ?听赏?你能用动作表现出3/4拍的韵律和强弱规律吗?自由创编?听赏春来了?并且加入自己创编的动作。 2、新课教学1?导入?a.配乐朗诵春来了b.随着寒冷冬天的离去?我们又迎来春天?她在哪里呢?让我们随着歌曲春来了一起去找一找美丽的春姑娘。 2?范唱?出示图片?3?哼唱全曲。 4?齐唱全曲?发现问题?即时纠正?齐唱全曲两遍。 ?注意?最后一句跳音的训练?5?听琴声?试着识谱。 6?唱谱7?出示一副春景图。 春天在哪里?你眼中的春天是什么样的?“山青了?水绿了?小草悄悄地探出了小脑袋。 柳树吐出了新芽?小鸟在枝头上唱着动听的歌?春姑娘把鲜花撒向大地。 让我们用歌声赞美这美丽的春天。 ?齐唱?8?分角色演唱。 9?歌表演让我们在春姑娘美丽的怀抱中尽情的唱起来?跳起来?笑起来吧。 二、结束部分 1、组织教学?1?布置作业?以春来了为主题自由创编一部作品。 ?如?画、歌、舞、烟雨轩yanyuxuan.lt98.5诗?2?小结上课情况。 2、师生再见歌。 第二课时?教学内容? 1、做?听音填空 2、听?山村来了售货员 3、八孔竖笛?勇敢的鄂伦春教学目标? 1、通过欣赏?进一步熟悉我国民族吹管乐器中?唢呐的音色及其表现特征?感受音乐?并通过音乐启发学生的想象力。 2、八孔竖笛?通过学习勇敢的鄂伦春进一步培养学生的合奏能力。 教学重点与难点? 1、进一步掌握3/4的韵律与强弱。 2、熟悉唢呐的音色及其表现特征。 教具准备?录音机、磁带、八孔竖笛教学过程? 一、开始部分 1、组织教学1?师生问好歌How doyou do 2、基础训练1?跳音练习烟雨轩yanyuxuan.lt98.6要求?声音有弹性?保持统一的音位?吐音清晰跳跃。 2?连音练习要求?气吸流畅?声音优美?唱出连音的效果。 3?摇篮曲要求?气吸流畅?声部和谐?唱出优美的意境。 3、音乐游戏?嘀哩嘀哩 二、进行部分 1、听音填空1=C3/413?15?62?1?听唱音阶各一遍。 2?识一识已有的各音。 3?听音填空。 4?唱一唱?感受3/4拍的韵律与强弱 2、欣赏山村来了售货员1?导入?中国是一个山地较多的国家?在我国的山区生活着很多人?但是由于地理环境以及一些因素影响?那些村民们买东西要走很远很远的路?因此很不方便?而今天却来了一个人令这些山区的人们高兴的唱起了歌来?你们听。 ?听赏全曲?是谁来了?你听出了吗?出示课题山村来了售货员?2?售货员来了?村民们都非常高兴?你们听。 ?听赏全曲?你们想到了什么?看到了什么?听到了什么?3?1=C2/4?听赏此句?在模仿什么声音?4?这首乐曲是用什么乐器演奏的?音乐中唢呐与乐队的对答?使你联想到怎样的场面?5?哪一段音乐描绘售货员挑担上山的情景?烟雨轩yanyuxuan.lt98.7你能随着音乐用动作表现出来吗?6?听赏了这首乐曲后你想到了什么?7?吹奏这首乐曲的唢呐?你们认识它吗?谁来给我们介绍一下。 唢呐又俗称喇叭?音色高亢明亮?除用于合奏、独奏外?也用于戏曲歌舞伴奏。 在民间?每逢喜庆节日?吹吹打打?大多都要用到它。 3、八孔竖笛?勇敢的鄂伦春1?复习吹奏音阶domi两遍。 2?导入?在我国的山区有一个鄂伦春族?这个族的人们非常的勇敢?所以有人称他们这个族为勇敢的鄂伦春。 简单介绍鄂伦春族。 3?范奏。 今天我们就一起来吹奏勇敢的鄂伦春4?唱谱两遍?高低声部齐唱?5?跟着琴声唱谱?手上摆出指法?两遍高、低声部?6?练习吹奏全曲?跟着老师一起?7?自由练习?发现问题?即时提问。 ?注意运舌的力度、速度?区分节拍重音与其它音的不同舌位。 ?8?齐奏全曲?两遍?9?分声部练习。 10?进行全曲演奏。 要求?第二声部进入时要准确、及时?演奏中不要受第一声部的影响。 4、复习歌曲春来了 5、作品展示。 三、结束部分 1、组织教学1?音乐律动向前冲2?小结上课情况。 2、师生再见歌。 烟雨轩yanyuxuan.lt98.8小事情教学内容?唱小事情做听旋律找线条合唱练习八孔竖笛玛依拉教学目标? 1、用优美抒情的声音唱好这首歌?合唱部分做到和谐均匀衡。 2、通过学唱小事情?理解“汇涓成海、聚沙成塔”的哲理。 3、通过找旋律线?进一步帮助学生形象地感受旋律的高低起伏?巩固音高概念。 4、学习“ti”的第二种指法?即“替换指法”。 教学重难点?用优美的头声演唱歌曲。 教学理念?开放式的自主学习。 教学准备? 1、课件教学磁带筷子、纸、棉线若干节奏谱表二十份“学海”挂图水滴卡片六十份速度牌?教师? 2、竖笛?学生?烟雨轩yanyuxuan.lt98.9第一课时步骤教学内容教师活动学生活动教学反思 一、导入竖笛吹奏师?“今天的音乐课让我们在优美的笛声中开始。 ?出示乐谱?分两声部合奏两遍?第二遍交换声部。 二、新授 1、实验领悟师?“同学们优美的笛声真让人陶醉?在这里老师不禁想问?如果单凭一支竖笛?能不能吹奏出这支二声部的乐曲来?不能?对?正因为有了五十二支竖笛的加入我们才能将美妙的音乐传递?其实?我们身边有很多事物都是这样的?当它们以单个的形式出现时?往往显得微不足道?但随着数量的增多?这些事物便会发生奇妙的变化。 下面让我们动手来试试?在每组的小篮子里?有几样东西?你们通过撕、拉、撇等方式对其中的一根、一张、一支来进行实验?接着再队一捆、一本同样的东西进行相同方式的实验?最后告诉丁老师?你们发现了什么?由此得到什么启示?” 1、学生分成四组进行动手实验。 2、陈述结论和启示。 烟雨轩yanyuxuan.lt98. 102、学唱歌曲 1、师?“对了?同学们?切莫小看这些不起眼的小事情?一旦它们聚少成多?可是会发生很大的变化的?就象下面我们要学歌曲唱的那样千万水滴和沙砾?可以汇成大海聚成山啊?”?教师范唱? 2、师?“这首歌曲比较短小?我们可以通过三遍演唱?加上速度的变化来增加它的美感?下面就请大家以小组为单位?讨论一下三遍演唱的速度处理。 1、“lu”分别哼唱两声部。 2、二声部“la”合唱。 3、有感情地朗读歌词。 4、两声部合唱。 注意换气。 高音3气息下沉?歌声要“竖”。 5、小组讨论?说出处理意图。 ?贴牌? 6、就每组的处理练唱。 二声部学唱的关键在于要求学生和谐统一的演唱?逐步清晰地教唱则是学生学唱的生命线。 3、创作歌词师?“瞧?经过大家一点小小的加工?歌曲唱起来动听了很多?接下来?我们在进行一个大胆的尝试?请大家按照原来的旋律来创编歌词。 师?“真不错?一次小小的创遍歌词也许微不足道?可老师相信?只要平时注