天目 教学设计教案

天目 教学设计教案 1/5天目【教学目标】1掌握并积累常用的文言词汇。 2反复朗读，体会作者用形象、生动的语言介绍“七绝”，表达作者对大自然喜爱的情感。 3了解字里行间所传达的作者的清高脱俗的生活态度。 【教学重难点】重点在反复朗读的基础上，抓关键词语，品读“七绝”之妙。 难点字里行间所表达的清高脱俗的生活态度。 【课时安排】2课时【第一课时】【教学重点】1掌握并积累常用的文言词汇。 2熟读课文，疏通文意。 【教学过程】 一、导入新课1浙江是一个旅游的好去处，请你列举一下你所知道的风景名胜，并列举一例说说它有什么值得一游的原因。 2今天我们学习天目，让我们跟随作者的文字记录去游览一番天目的景色。 二、简介作者袁宏道，字中郎，又字无学，号石公。 他反对“文必秦汉，诗必盛唐”，提出“独抒性灵，不拘格套”。 在文学上创立了“性灵说”。 与兄宗道，弟中道，并称“三袁”，为“公安派”的创始人。 在小品、散文的创作上对后世有一定的影响。 本文选自袁宏道集笺校 三、初读课文，疏通文意1请学生朗读课文，要求借助工具书，扫除文字障碍2梳理一词多义，通假字等，疏通文意2/5黑板出示逾、峭、壑、镐、迂、学生注音一词多义可（大约；可以）、鲜（鲜艳，少）通假字由庄至颠同“巅”山顶虽幽谷县岩同“悬”，悬空一株直万余钱同“值”，价值天目山某等亦有些子分同“份”，份额凡山深辟者多荒凉同“僻”，偏僻3定语后置的句子凡山深辟者幽深偏僻的山头茶之香者清香的头茶 四、再读课文，整体感知1齐读课文，理清全文结构 （1）总写天目山的特点幽邃奇古。 （2）写大多数山都存在的不足之处，反衬天目山的完美。 （3）具体写天目山的“七绝”。 （4）按时间、游踪轻点几处景物；然后写作者与天目山的机缘以及与僧人告别的情景。 2小组合作学习，划出不理解或者不会翻译的句子，同小组之间相互交流意见。 讨论完后代表发言第一段天目幽邃奇古不可言。 由庄至颠，可二十余里。 重点词语庄颠可第二段凡山深辟者多荒凉，峭削者鲜迂曲，貌古则鲜妍不足，骨大则玲珑绝少，以至山高水乏，石峻毛枯，凡此皆山之病。 重点词语辟峭削鲜迂曲貌古鲜妍骨绝毛枯病。 第三段天目盈山皆壑，飞流淙淙，若万匹缟，一绝也。 石色苍润，石骨奥巧，石径曲折，石壁竦峭，二绝也。 虽幽谷县岩，庵宇皆精，三绝也。 余耳不喜雷，而天目雷声甚小，听之若婴儿声，四绝也。 晓起看云，在绝壑下，白净如绵，奔腾如浪，尽大地作琉璃海，诸山尖出云上若萍，五绝也。 然云变态最不常，其观奇甚，非山居久者不能悉其形状；山树大者，几四十围，松形如盖，高不逾数尺，一株直万余钱，六绝也。 3/5头茶之香者，远胜龙井，笋味类绍兴破塘，而清远过之，七绝也。 余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室之想矣。 重点词语盈壑淙淙缟苍润奥巧竦峭县精绝壑绵尽变态常悉几逾直头茶类清过修真栖隐出缠结室第四段宿幻住之次日，晨起看云，巳后登绝顶，晚宿高峰死关。 次日由活埋庵寻旧路而下。 数日睛霁甚，山僧以为异，下山率相贺。 山中僧四百余人，执礼甚恭，争以饭相劝。 临行，诸僧进曰“荒山僻小，不足当巨目，奈何？”余曰“天目山某等亦有些子分，山僧不劳过谦，某亦不敢面誉。 因大笑而别。 重点词语幻住巳死关异率执礼巨目分面誉【作业布置】熟读并背诵第三段【第二课时】【教学重点】1反复朗读，体会作者用形象、生动的语言介绍“七绝”，表达作者对大自然喜爱的情感。 2了解字里行间所传达的作者的清高脱俗的生活态度。 【教学过程】 一、复习检查集体背诵第三段 二、品读课文，“七绝”的特点飞流多山石巧庵宇精雷声轻云海奇山树大茶笋美填写表格景物名称特点一绝沟壑飞泉盈山皆壑，飞流淙淙二绝石色苍润苍润、奥巧、曲折、竦峭三绝庵庙掩映位于悬崖之上，精巧绝伦四绝雷声嘤嘤声音细小五绝云浮山动白净如绵，奔腾如浪、变化无常4/5六绝山树华盖树高大，形如盖，价值高七绝茶笋香鲜茶叶醇美，笋干鲜美 三、探究思考 （1）哪句话点明了作者对天目山的感受？余谓大江之南，修真栖隐之地，无逾此者，便有出缠结室之想矣。 （2）这句话表达了作者怎样的思想感情？表达了作者流连忘返，无限向往之情，欲与自然融为一体。 （3）作者游历天目，共逗留了几天？依据是什么？游历天目共计三天（实为两天两夜）见“宿幻住之次日”，“晚宿”、“次日”等词句 （4）从言语、神色来看，作者当时的情态如何？自在洒脱 四、自主发言“七绝”中你最喜欢哪一绝？说出理由。 五、探究主旨；本文抓住景物特点，形象而有条理地描绘天目山“七绝”，表达了作者对大自然的喜爱之情，也寄托了作者清高脱俗的生活态度。 六、品味文化底蕴袁宏道是用自己的心来感受天目之美的，他把自己融入自然之中，表现出天人合一的美妙境界。 他笔下的天目如同青春靓丽、婀娜多姿的少女，富有鲜活的生命力和灵性，让今日的游山者也能感受到。 七、比较阅读把天目和小石潭记进行比较，有哪些异同？思路点拨首先从描写手法上进行比较，发现它们有相同之处，但更有不同之妙处。 小石潭记视角比较小，紧紧扣住“石潭”，对其周围景色予以描述，写水，写鱼，更写自己的感受。 是一幅写实的工笔山水画。 情感的表露上比较直白，比较悲情。 天目则视角比较宏大，气魄更显非凡，从天上写到地上，作者在云雾的飘绕中，挥洒自如地把自己的想象淋漓尽致地发挥了出来，有羽化而登仙的感觉，是一幅浪漫的泼墨山水画。 而作者的清高脱俗的生活态度，亦在这泼墨般的