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文档简介

大盒子小舞台教案 大盒子小舞台教案设计设计思路本课的动手操作性非常强，需要同学们开动他们的创作力和想象力。 教师首先需要引导同学们学会基本的设计理念以及基本的制作工序。 提倡同学们互相合作、探究和学习。 教学目标 一、知识与技能以纸盒等废旧物品为基础材料，利用绘画、剪贴和捏塑等综合方法，制作一个小舞台。 二、方法与过程从学生平日随手可得的材料入手，通过合理的想象，艺术的再现，赋予作品新的生命意义，以此激发学生的创作热情和学习兴趣。 三、情感态度价值观激发同学们热爱生活的情绪，提高同学们的动手创作能力，培养了同学们对环保的理念。 重点难点 一、重点利用随手而来的废旧材料，在盒子里创造出一个独特舞台。 二、难点合理应用材料，正确表达自己的创意。 课前准备 一、教师PPT展示 二、学生制作材料以及工具教学过程 一、导入借物小人视频43:50师动画片里面的小房子装载着老主人的梦想，梦想着有朝一日，能够让小小人住进来。 抛出今天的主题同学们，今天俞老师和大家做一回小小人，创造一个属于我们的小世界。 世界虽然不大，只是一个小小的纸盒，但是它装载着同学们的梦想与创造，这个世界是独一无二的。 二、课题板书大盒子小舞台。 三、PPT展示（一）、开拓思路，盒子妙用。 1、同学们都准备了各种各样的大盒子，我们首先来给它们进行分类。 按形状分方形、圆形、多边形。 （请同学们展示下小组准备的盒子）按材质分纸质、塑料、木质、综合。 2、根据自己盒子的特点（形状、质材、色彩），你觉得可以把它想象成一个怎样的场景呢？ 3、看看盒子的造型图片（多媒体展示课件）（二）、方法指导，巧变盒子。 教师为了使盒子变成心目中的舞台，他们是怎么制作场景的呢？展示3种盒子外观改变的方法 1、斜线切割 2、直线切割 3、撕开一边 4、整体制作最后小组初步讨论自己的盒子制作设想并交流(先小组内交流，再全班交流)。 给30秒时间。 请个别小组回答本组的主题。 四、探究如何使薄薄的纸片立起来？师同学们小组讨论下，30秒时间，怎么样才能使纸片立起来呢？教师示范一种方法。 五、制作场景，进行美化。 教师盒子底座完成了，这就像舞台已经搭好了，还需要配置一些必要的东西。 请同学们讲一讲还需要添置些什么？（学生谈设想，教师点评。 ）
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