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文档简介

四年级上册语文教案 第一单元教学目标知识与技能1学生能够做到正确流利读第一单元的课文。 2解决本单元课文中的难理解的词语及句子。 3背诵本单元要求背的课文。 情感目标1理解本单元课文作者的情感。 2能正确做本单元的习题。 教学重点解决本单元课文中的难理解的词语及句子。 背诵本单元要求背的课文。 教学难点1理解本单元课文作者的情感。 2学习作者的写作方法.教具小黑板课时二课时第一课时第一课观潮 1、读课文，记生字。 注意“蒙、雾、昂、贯”的写法，注意多音字的读音薄，号，度、称了解课文大意课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。 “奇观”指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观？ 2、第3.4自然段重点朗读，要求背诵的。 是从远到近的顺序写的，先闻其声，再观其形，思其序。 大潮来之前，钱塘江将面很平静，观潮的人们急切地昂首东望。 大潮终于来了，开始只是一条白线；近些，只见白浪翻滚；浪潮越来越近，气势磅礴，浩浩荡荡地飞奔而来。 两丈有多高，从中你感受到什么？潮头很高，范围很宽，感受到潮水来势汹涌澎湃。 4、造句依旧、犹如、好象*第2课 1、浏览课文，记生字。 咫尺是什么意思，说明什么。 堪称是什么意思。 多音字藏、长 2、了解它的两大最，最长，504千米，最深，最深大6009米，峡谷里的水是千姿百态，山如神来之笔，自然景观犹如神奇美丽的画卷，享有“植物类型植物馆”和“动物王国”的美称，他的发现是上个世纪人类最重要的地理事件之一。 第3课鸟的天堂 1、读课文，记生字。 注意“茫，规律”的写法。 多音字乐、干、数、泊、应、盛。 区分“陆续、继续”感知全文大意课文记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。 第一次经过时，只看到生长茂盛的大榕树，却不见一只鸟的影儿，产生了“鸟的天堂”没有一只鸟儿的想法。 第二次再去时，见到了鸟飞鸟鸣的热闹景象。 课文第7.8.12自然段要求背诵 2、鸟的天堂，为什么有的加了引号，有的没有加呢？“鸟的天堂”指的是天马河上的一株榕树。 鸟的天堂指的是鸟儿生活在那株榕树上十分自由幸福，真像在天堂中一样。 3、“枝干的树木不可计数”的原因是什么？（枝上又生根）* 4、火烧云 1、浏览课文，记生字。 课文写了什么？写晚饭过后火烧云从上来到下去中那绚丽的色彩和多变的形态。 找出文中写颜色的词语。 语文园地一 1、听写词语盘点中“读读写写”的词语 2、口语交际与写作中，要写出哪些景物给你留下了深刻的印象，突出哪一点奇特之处。 我的发现读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想象，在头脑中形成画面。 日积月累有关
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