化学人教版九年级下册碱的化学性质再发现

“碱的化学性质再认识”课堂教学之导学案一、自主导学目标：【知识与技能】（1）认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。（2）认识氢氧化钙的性质、用途及制法。（3）认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。（4）知道酸和碱之间发生的中和反应，并初步领会中和反应的本质和盐的概念。（5）了解中和反应在实际中的应用。（6）了解酸碱度的表示方法，知道溶液酸碱性与pH的关系。【过程与方法】（1）氢氧化钠强腐蚀性实验，强化实验及生活中安全意识。（2）通过几种常见的酸和碱化学性质探究比较，能简单的归纳出几种酸和碱各自相似的化学性质。（3）知道酸和碱之间发生的中和反应，并初步领会中和反应的本质和盐的概念。（4）了解中和反应在实际中的应用。（5）了解酸碱度的表示方法，知道溶液酸碱性与pH的关系。【情感态度与价值观】（1）树立科学的物质观，学会用辩证的观点看待事物，能透过表面现象挖掘事物具有共性的本质原因。（2）知道化学作为自然科学的一部分，它本身就起源于人类生产活动，树立学好化学，更要用好化学的意识。（3）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，由此感受到化学知识对改善个人生活和促进社会发展的作用。 二、徜徉书海活动探究模块（一）NaOH的性质及用途1、问题情境导学：甲、乙实验中发生的现象：软塑料瓶变瘪，熟鸡蛋会掉下去。为什么呢？2、动手操作实验探究： （1）实验探究（一）氢氧化钠有腐蚀性【实验步骤】将一支洗净的鸡爪放在盛有约20氢氧化钠溶液的烧杯中，放置约20 min后取出，观察鸡爪的变化。 【实验现象】鸡爪被氢氧化钠溶液严重 。【实验结论】氢氧化钠有强烈的 性。使用氢氧化钠时应十分小心。若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的 冲洗，再涂上 溶液。（2）氢氧化钠有强烈的腐蚀性，俗名叫做 、 、 。（3）实验探究（二）氢氧化钠的物理性质实验现象分析观察氢氧化钠的颜色、状态将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁（4）氢氧化钠的特性之潮解氢氧化钠暴露在空气中时容易吸收 ，表面 并逐渐 ，这种现象叫做潮解。因此可用作气体的 剂。（5）氢氧化钠的用途：是一种重要的化工原料，广泛用于 、石油、 、纺织和印染等工业。氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来 ，如炉具清洁剂中就含有氢氧化钠。3、想一想议一议：汽油、洗涤剂、氢氧化钠都能除油污，其原理分别是什么？汽油除油污是 ；洗涤剂除油污是 ；氢氧化钠除油污是 反应。模块（二）Ca(OH)2的性质及用途1、问题情境导学：（1）冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。（2）用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。（3）装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。上述材料中涉及到的物质及其性质是什么？2、动手操作实验探究：（1）检验二氧化碳时用到的石灰水其组成是什么？溶质： ，溶剂： 。（2）实验探究（二）：氢氧化钙的制法【实验步骤】：在蒸发皿中放一小块生石灰，加少量水，观察现象。【实验现象】： 状固体崩裂膨胀，变成 状固体，放出 （可将鸡蛋煮熟）。【反应原理】：（3）氢氧化钙俗称： 或 ，对皮肤、衣服等也有腐蚀作用，使用时应注意安全。（4）常见的碱： （NaOH）、 （Ca(OH)2）、 （KOH）和 （NH3 H2O）。3、交流讨论：能用作干燥剂的物质有哪些？适合用作食品包装中的干燥剂是什么物质？浓硫酸、氢氧化钠、生石灰等。浓硫酸和氢氧化钠有强烈的腐蚀性不易用作食品干燥剂。模块（三）碱的化学性质1、问题情境导学：前面我们探讨了酸的共性，那么碱会有哪些相似的化学性质呢？加紫色石蕊溶液加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液2、动手操作实验探究（1）实验探究（一）与酸碱指示剂的反应在白色点滴板上进行实验，并观察现象。(2)碱与某些非金属氧化物的反应检验二氧化碳的反应：应用：氢氧化钙能与空气中的 反应，生成坚硬的 。将氢氧化钙、粘土和沙子混合，用来作 。氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还会发生下列反应：氢氧化钠必须密封保存的原因：在空气中不仅易 ，而且能与空气中的 反应变质。举一反三：根据上面两个反应共同之处都生成盐和 。三氧化硫与碱的反应与上面的两个反应类似，反应的化学方程式为： 2NaOH SO3 Na2SO4 H2O 2NaOH SO2 Na2SO3 H2O（用来除去空气污染物 ）（3）碱有一些相似的化学性质：(1) 。 (2) 。3、交流讨论：检验CO2时，为什么用石灰水而不用氢氧化钠溶液；吸收或除去二氧化碳时，为什么用氢氧化钠溶液而不用石灰水？澄清石灰水与二氧化碳变 ，氢氧化钠溶液与二氧化碳无明显现象。氢氧化钙 于水，氢氧化钠 于水，吸收同等体积的二氧化碳时，氢氧化钠溶液的用量 。模块（四）中和反应1、问题情境导学：（1）酸和碱都有一些相似的化学性质，那么酸和碱之间能否发生反应呢？（2）如何判断无色的盐酸和无色的氢氧化钠溶液混合后发生了反应？2、动手操作实验探究（1）实验探究：氢氧化钠与盐酸的反应【实验步骤】在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴人几滴 溶液。再用滴管慢慢滴人稀盐酸，并不断 溶液，至溶液颜色恰好变成 为止。取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体 ，观察玻璃片上的现象。【实验现象】 色的氢氧化钠溶液变 ， 色消失变为 色。玻璃片上有 生成。【实验结论】NaOH + HCl NaCl+ H2O分析：为了使反应充分，用滴管滴入盐酸时，要 滴加，并要边滴边 。我们把 视为酸碱恰好完全反应。反应实质： H2O（2）完成下列化学方程式并讨论生成物的共性： Ca(OH)2 +2HCl CaCl2 + 2H2O 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O共性：都生成 ，另一种物质都是由 和 构成的。（3）盐的组成： 和 。如：氯化钠是由 和 构成；氯化钙是 和 由构成；硫酸钠是由 和 构成。（4）中和反应定义： 与 作用生成 和 的反应，叫做中和反应。3、想一想议一议：生成盐和水的反应是否一定是中和反应？生成盐和水的反应有： ； ； 。模块（五）中和反应在实际中的应用1、问题情境导学：夏天被蚊虫叮咬后，会感到痛痒。为了减轻疼痛涂一些含有碱性物质(如NH3H2O)的药水，可减轻痛痒。为什么呢？2、动手操作实验探究1改变土壤的酸碱性例如，熟石灰改良 土壤。2处理工厂的废水例如，硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可以用 进行中和处理。3用于医药例如，遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物（如 氢氧化铝等），以中和过多的胃酸。被蚊虫叮咬为了减轻痛痒可涂一些含有碱性物质(如 )的药水。3、交流讨论：（1）比较熟石灰与氢氧化钠哪一个更适合应用于改良酸性土壤和处理工厂废水。（2）完成化学方程式：熟石灰与硫酸：氢氧化铝与胃酸（HCl）：模块（五）溶液的酸碱度表示法pH1、问题情境导学：在生活、生产和科学研究中，有时仅知道溶液是酸性还是碱性是不够的，经常还需要知道溶液的酸碱性强弱程度，即溶液的酸碱度。利用酸碱指示剂，只能试验溶液是酸性还是碱性，不能试验溶液的酸碱度。那么怎样表示和测定溶液的酸碱度呢?2、动手操作实验探究（1）溶液的酸碱度表示法pH溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围在 之间。（2）溶液酸碱性与酸碱度的关系pH7 溶液呈 性pH7 溶液呈 性（3）测定pH最简便的方法是使用 。 测定方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片 ，将被测液 ，把试纸显示的颜色与 比较，即可得出被测液的pH。说明：pH试纸测得值为估计值取 。（4）活动探究（一）用pH试纸测定一些液体的pH测定几种酸或碱的稀溶液的pHpHpHpH稀硫酸稀盐酸氢氧化钠溶液测定生活中一些物质的pH，说明它们的酸碱性。(可根据实际情况选择生活中的一些物质进行实验)pH酸碱性pH酸碱性橘汁汽水糖水自来水牛奶唾液番茄汁草木灰肥皂水洗洁精（5）了解溶液的酸碱度在实际中有重要的意义。化工生产中许多反应必须在一定pH溶液里才能进行。在农业生产中，农作物一般适宜在pH为 或接近 的土壤中生长。测定雨水的pH(因溶解有二氧化碳，正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH 5.6)，可以了解空气的污染情况。测定人体内或排出的液体的pH，可以了解人体的健康状况。（6）活动探究（二）溶液酸碱度对头发的影响将一缕头发分成四份，把其中的三份分别放入厕所清洁剂（pH约为1）、鸡蛋清（pH约为7）、厨房洗涤剂（pH约为13）中，浸泡约30分钟。然后取出用纸巾吸干液体后观察对照。在不同pH溶液中浸过后pH1pH7pH13光泽拉断的难易程度结论：溶液的酸碱度对头发都有损伤， 比 对头发的损伤更为严重。3、交流讨论：（1）用pH试纸测溶液的pH时，若先将试纸用蒸馏水润湿，则对测量结果有何影响？若先将试纸用蒸馏水润湿，测酸性溶液时pH ；若先将试纸用蒸馏水润湿，测碱性溶液时pH ；（2）用洗发液洗头后，还需用护发素保养为什么？正常人头皮及毛发呈弱酸性，洗发后用 的护发素调节头皮和毛发的酸碱平衡。当堂达标练习一、巩固练习：1、下列物质在空气中敞口放置一段时间后，因发生化学变化而使质量增加的是（ ）A浓硝酸 B浓盐酸 C固体氢氧化钠 D浓硫酸2、下列物质不能作为气体干燥剂的是（ ）A生石灰 B熟石灰 C 烧碱 D浓硫酸3、久盛石灰水的试剂瓶内壁附有一层白膜，要洗去这层白膜最好的方法是（ ）A水洗 B氢氧化钠溶液洗C盐酸洗 D先用盐酸洗再用水洗4、园林工人在树身下部涂上一层石灰浆，石灰浆的作用是A美观作用 B杀菌作用 C标记作用 D以上说法都不对5、混有水蒸气的下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用苛性钠干燥的是（ ） A.氧气 B.氨气 C.二氧化碳 D.氯化氢6、下列关于氢氧化钙的叙述中，不正确的是 （ ） A.氢氧化钙溶液敞放在空气中会变质 B.氢氧化钙的溶解度随温度的升高而升高C.氢氧化钙在农业上可改良酸性土壤 D.氢氧化钙的俗名叫做熟石灰、消石灰7、稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是 (A)它们都是溶液(B)它们都含有酸根离子 (C)它们都含有氢元素(D)它们都电离出了氢离子8、碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有 （ ） A.氢离子 B.氢氧根离子 C.金属离子 D.酸根离子9、下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是（ ）A氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红B可作某些气体的干燥剂C广泛用于肥皂、石油、造纸等工业D对皮肤、衣服有强烈腐蚀作用10、物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体NaOH具有以下性质：白色片状固体 有腐蚀性 易吸收水分而潮解 易溶于水，溶解放热 能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是（ ）A B C D11、把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如下图所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（ ）A温度差 B重力差 C压强差 D浮力差12、制作松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料，因此，食用它时常有涩味，为了减轻涩味，可在食用前添加调味品这种调味品最好是（ ）A、酱油 B、食盐 C、香油 D、食醋13、判断下列哪一个是中和反应（ ） A、CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O B、CO2+2NaOHNa2CO3+H2O C、KOH+HNO3KNO3+H2O D、3H2SO4+Fe2O3Fe2(SO4)3+3H2O 14、下列各pH表示溶液酸性最强的是 （ ）ApH14 BpH=7 CpH1 DpH015、已知苹果汁的近似pH为2.933，在苹果汁中滴入紫色石蕊试液，显示的颜色是 ( )A无色 B红色 C蓝色 D紫色16、下列关于中和反应的说法错误的是 （ ）A中和反应要放出热量 B中和反应一定有盐生成C中和反应一定有水生成 D 酸碱中和反应后溶液的pH=017、一般来说大多数农作物适宜在中性或接近中性的土壤中生长，经测定某土壤的pH为5.5，若要改变它，应在土壤中施加适量的 （ ）A氢氧化钠B氢氧化钙 C氯化钠D盐酸18、下列物质中，能跟硫酸发生中和反应的是 （ ）AFe BBa(NO3)2 CNa2CO3 DNaOH19、下列关于酸碱中和的说法，合理的是 （ ）A有盐和水生成的化学反应一定是中和反应B被红蚂蚁咬了（毒液呈酸性），为了减轻疼痛可以涂抹肥皂水（pH=10）C向氢氧化钠溶液中 滴加盐酸至恰好反应完全，溶液的pH不改变D氢氧化钠中和硫酸的化学反应方程式是：NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O20、下列变化不能表明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是（ ）A向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的温度升高B向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的质量增大C向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入盐酸后，红色褪去D向氢氧化钠溶液中加入盐酸后，混合溶液的pH721、月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测定，结果如右表。该同学最好选用： （ ）化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水pH78511A尿素 B碳酸氢铵 C硫酸铵 D氨水22、下列反应，要借助酸碱指示剂，才能判断二者发生反应的是 （ ）A大理石和稀盐酸 B石灰水和稀盐酸C铁锈和稀硫酸 D镁和稀硫酸二、拓展提高：1、判断一种化合物是否属于碱类的根本依据是（ ）A、能否与酸反应生成盐和水 B、溶于水后看能否使无色酚酞试液变红C、电离时生成的阴离子是否全部是OH- D、电离时是否有OH-生成2、实验室用托盘天平称量烧碱时，药品应：放在洁净的纸上，放在左盘上称量，放在小烧杯中，放在右盘上，其中正确的是 （ ）A、 B、 C、 D、3、下列现象的产生，与空气成分无关的是A.烧碱露置空气中变重 B.浓盐酸露至空气中变轻C.酥脆饼干置于空气中变软 D.菜刀置于潮湿空气中生锈4、从物质的组成角度解释酸具有酸的通性的原因是A酸都能电离出H+ B酸都含有酸根C酸中都含有氢元素D酸中都含有氧元素5、稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是 (A)它们都是溶液 (B)它们都含有酸根离子 (C)它们都含有氢元素 (D)它们都电离出了氢离子6、下列区分物质的试剂或方法不正确的是A用水区分氯化钙和碳酸钙B用闻气味的方法区分白酒和白醋C用盐酸区分黄金和黄铜(含锌)D用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸7、根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是( ) A用钢丝球洗刷铝制炊具 B食品袋里充人氮气延长食品的保质期 C服用熟石灰治疗胃酸过多症 D用食盐水除去铁钉表面的铁锈8、根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是( ) A用钢丝球洗刷铝制炊具 B食品袋里充人氮气延长食品的保质期 C服用熟石灰治疗胃酸过多症 D用食盐水除去铁钉表面的铁锈9、根据你所做过的家庭小实验，在食盐溶液、石灰水、酒精溶液、糖水中，能够导电的是（ ）A、 B、 C、 D、10、如图所示，挤压胶头滴管中的液体，使之与瓶中固体接触，可使小气球鼓起来。请写出符合下列要求的化学方程式：(1)分解反应 ；(2)化合反应 。11、在做酸和碱中和反应的实验时，有时需借助指示剂颜色的变化判断反应是否发生、完成。向含有酚酞的NaOH溶液的烧杯中，不断滴入稀盐酸。此过程烧杯中溶液颜色的变化是A由红色变为蓝色 B由蓝色变为红色C由红色变为无色 D由无色变成红色12、下列溶液的pH最大的是（ ）A石灰水 B食醋 C自来水 D汽水13、下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是A锌与稀盐酸B烧碱溶液与稀硫酸C氧化铁与稀硫酸D硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液14、小刚用pH试纸测得家庭常用洗涤剂的pH如下表所示：物质厕所清洁剂洗发精洗衣液厨房清洁剂pH181013在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是A厕所清洁剂 B洗发精 C洗衣液 D厨房清洁剂15、因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是A只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应 C既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应D既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应16、推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是A碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素B分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 C中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧17、右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（ ）A.反应结束时溶液的pH=7 B.反应前后元素的种类没有变化C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子18、向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 ( ) A稀盐酸 B锌粒 C碳酸钠溶液 D紫色石蕊溶液19、小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精pH10.25.27.02.512.2由此判断：（1）酸性最强的物质是_。（2）能使无色酚酞试液变红色的物质是_(填一种物质即可)。（3）正常雨水的pH约为5.6。小明生活的环境所降的雨水_(填“属于”或“不属于”)酸雨。20、溶液的酸碱度常用pH来表示，请回答下列与pH相关的问题：（1）请分别指出酸性溶液与碱性溶液的pH范围。 酸性溶液： 碱性溶液：（2）用酚酞溶液检测NaOH溶液，将看到什么颜色？用pH试纸呢？用酚酞溶液： 用pH试纸： （3）电解pH=4的稀硫酸（实质是电解水），随着电解的进行，溶液的pH将发生怎样的变化？并请总结出溶液的pH变化与溶液中H+浓度变化的关系。21、某同学进行中和反应实验：取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加几滴紫色石蕊溶液，然后逐渐滴入稀硫酸，测得溶液的pH及颜色变化情况如下表。滴入稀硫酸的体积/mL01234567pH13.012.812.512.27.02.01.71.6溶液颜色蓝色紫色红色 (1)从上表中获得的信息有：紫色石蕊溶液遇碱变蓝色，遇酸变红色。请再写出2点。 。 。(2)当加入7 mL稀硫酸时，溶液中的溶质为 。三、中考链接：1、（2011.泰安市）下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 （ ）A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D.饱和食盐水2、（2011泸州市）下列物质的俗称与化学式不相符合的是 （ ）A干冰 CO2 B生石灰 Ca(OH) 2 C烧碱 NaOH D食盐 NaCl3、（2011滨州市）下列说法正确的是 （ ） A盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量质量分数变大C长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 D打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾4、（2011南昌市）下列物质暴露在空气中质量会减轻的是 （ ）A浓盐酸 B铁粉 C生石灰 D石灰水5、（2011.聊城市）下列物质长期放置在空气中，溶液质量和溶质质量分数都会减少的是 （ ） A浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.食盐溶液6、（2011达州市） 下列各组括号内除杂技的方法或试剂错误的是 （ ）ACO2中混有CO（点燃） BCu粉中混有CuO（稀硫酸）CCO中混有CO2 （氢氧化钠溶液） DCu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）7、下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是 （ ）A.高锰酸钾（KMnO4 ） B.熟石灰 (CaO) C.硫酸铁 (FeSO4 ) D.烧碱( Na2CO3)8、（2011年贵州安顺）比较、推理是化学学习常用的方法。以下是某同学根据一些事实推导出的影响因素，其中推理合理的是序号化学反应事实影响因素A稀硫酸和石灰石反应一段时间后停止反应反应时间B稀硫酸没有吸水性，浓硫酸有吸水性酸的浓度C高锰酸钾加热放出氧气，生成物中有二氧化锰催化剂D铜片在常温下不与稀盐酸反应反应温度9、（2011泸州市）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是 ，反应的化学方程式为 ，因发生化学变化溶液质量增大的物质是_。10、（2011鸡西市）右图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是 （答一点）； (2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的 离子。11、（2011.河南省）右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因,并写出化学方程式。12、（2011年北京）下图装置可以完成多个简单实验，具有药品用量少、实验现象明显、尾气不处逸等优点。图示若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 。若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯看盛有碳酸钠粉末。为了验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，应采取的实验操作是 。若先将甲中的液体挤出，观察出气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。请将下表中的试剂补充完整。滴管甲烧杯滴管乙烧杯试剂H2OMg图示气球鼓起是因为装置内气压增大，两次气压增大的原因依次是_。13、小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液