小学一年级语文拼音aoe教案

小学一年级语文拼音aoe教案 小学一年级语文拼音aoe教案教材教学目标 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母a、o、e四个声调，认识声调符号。 3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格，学会书写单韵母a、o、e。 教学重点a、o、e的发音和韵母带调读音。 教学难点a、o、e四声调正确读音。 教学准备拼音卡片，实物投影教学过程第一课时 一、激趣导入看图讲故事这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。 有一天，太阳公公还没有爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了字歌。 大公鸡听到了歌声也跟着唱起来|，它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。 它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽倒影，便不由自主地哼起歌来。 几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶来，它们也来参加这场清晨音乐会呢！ 二、新授课 1、PPT展示图片，认识单韵母a、o、e师小朋友们，请你们睁大眼睛想想看，图片中小姑娘唱歌是怎么唱的呢？生啊啊啊。 （板书字母a）师老师给这个情景编了个顺口溜“圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a）师聪明的你们再看看图上大公鸡是怎么叫的？生喔。 （板书字母o）师老师也编了个顺口溜“公鸡叫，喔喔喔”。 （学生跟读）师那谁能告诉老师，这只小白鹅怎么叫的？谁来给老师学学。 生鹅鹅鹅。 (板书字母e)师谁能猜到老师编的顺口溜是什么？清清小河大白鹅，水中倒影eee。 2、学习单韵母a、o、e四声调过渡师小朋友们，你们知道么，这三个拼音都是单韵母，他们不止有一个声调，你们想不想知道其他声调是怎么念的？指导学习单韵母a、o、e发音方法，以及四声调发音要领发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。 教顺口溜张大嘴巴，aaa。 发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。 顺口溜圆圆嘴巴o oo。 发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。 顺口溜扁扁嘴巴e ee。 教师示范四声调，学生跟读。 （手势助读。 比划四声调）一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 三、巩固练习指名读单韵母a、o、e一声调。 开火车a、o、e的四个声调。 指名读用带调韵母拼音卡片。 四、总结小朋友，在这节课上我们认识了拼音王国中的3个朋友，一起把它们跳出来。 学生齐读a、o、e（屏幕上跳出a、o、e）在下节课的学习中我们还会认识到最新奇的更多的拼音朋友。 第二课时教学过程 一、复习旧知师小朋友们，昨天我们认识了拼音王国里的三个朋友，谁还记得有哪些啊？生a、o、e师那你们还记得它们四个声调怎么读的么？生 二、学习书写单韵母a、o、e 1、认识四线格展示四线三格 2、教师示范书写韵母a、o、e。 （学生手指在空中比划练习。 ）a:a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。 o:o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。 e:一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。 3、学生练习书写，教师巡视指导 三、练习书写 1、学生练习写一遍，展示。 （教师注意指导学生善于发现同学优点，发现缺点提出改进意见。 ） 2、同桌互