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文档简介

安全用电讲课教案 教材版本授课低压电工作业xx版初培课题安全用电特种作业人员授课时间xx年8月对象计划半学时（20分钟）课型新授课学时1.知识目标安全用电的意义教学目的用电事故的原因2.能力目标a.能分析触电事故的原因，b.对触电事故进行处理。 3.情感目标提高人们对触电事故的认识，培养学员认真严谨的学习态度；教学讲授法、多媒体课件辅助教学方法教学 1、提高人们对触电事故的认识。 重点 2、常见触电形式。 3、触电的防止方法。 教学用电安全意识的提高难点教师活动【一】为什么要安全用电-目前用电安全形势分析资料、实例全世界每年死于电气事故的约占全部事故的25%全世界每年电气火灾约占火灾事故总数的14%设计意图以具体数据和客观实例来提升人们的安全意识各种电气事故比例分析移动工具占50%，电气不良占25%，违规操作占25%。 事故现场情况（图片 1、 2、 3、4）【二】电气事故是怎样造成的-用电事故的原因分析 （1）安全用电管理漏洞 （2）电气工作人员技术水平低、责任心不强 （3）非电气人员或其它用电人员缺乏电气安全常识 （4）假冒伪劣电器产品导致触电或事故发生 （5）意外原因或偶然因素【三】怎样做到安全用电-安全用电措施 1、触电是怎么回事？人碰到了带电导体而使电流通过人体的现象，叫触电。 2、常见触电形式单相触电两相触电高压跨步电压触电 3、安全用电原则不靠近高压带电体不接触低压带电体 4、实践危险实例（ 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、8）【四】发生了用电事故怎么办-用电事故的处理触电急救学员根据自身经历和所见所闻分析电气事故造成的原因，教师总结。 教师根据多媒体课件分析总结触电的概念，分析触电形式，安全用电原则。 发生触电时，人不一定立即死亡，立即施救可挽回生命。 时间1分钟内6分钟内12分钟后存活可能性90%10%几乎为 01、让触电者尽快脱离电源 2、对被救护者? （1）、对轻微触电者，主要是受到惊吓，让其安静休息；? （2）、对较重者，通风、保暖、顺气，尽快通知医生，懂人工呼吸的可进行人工呼吸救助；? （3）、严禁使用强心针。 【五】、课堂小结触电原因安全用电原则徐水县创
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