北师大版语文九年级下册第五单元《椰子树与平等》同步练习.doc

北师大版语文九年级下册第五单元椰子树与平等同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识及运用 (共17题；共56分)1. （1分）艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母_收养，然而这个妇女却十分疼爱他。 2. （4分）读 乡戏，作者写看戏的人表现写得很精彩，符合各类人的性情，孩子们_，年轻人_，妇女们_，老人们_。（用四字短语）3. （3分）仔细阅读课文在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词的第三段，回答下列问题。作者对海姆佗市市长及其同僚的赞美主要运用了_的手法。作者把荒诞的故事说得惟妙惟肖，其中花衣吹笛人虽没有直接言语，但作者写了他的_次不同的反应，增强了故事的形象性，它们分别是_。4. （2分）文中有很多的名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上一个论据。论点：_论据：_5. （4分）2017年是丁酉鸡年，古人称赞鸡是有德之士，请将“仁”“勇”“信”“武”四个字分别填入下面句子中的A，B，C，D处。“头戴冠者，文也；足付距者，（A）_也；敌在前敢斗争，（B）_也；见食相呼，（C）_也；守夜不失时（D）_也。”6. （5分）作者在描写人物的时候总是扣住时代特色，从人物身上可以感到强烈的时代气息。请从对话中体会大的斗争。7. （2分）下列句子没有语病的一句是（ ）A . “六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年。B . 深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲锦上南京，留下了亲切美好的印象。C . “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式。D . 端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。8. （2分）下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（ ）它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。A . 神态 形态 色彩 观感B . 观感 形态 色彩 神态C . 形态 观感 神态 色彩D . 色彩 神态 形态 观感9. （5分）给划线的字注音尘嚣 _ 墓冢 _ 禁锢 _飒飒 _ 藐视 _10. （9分）读准多音字荫庇：_ 其他读音：_组词：_挖空心思：_ 其他读音：_ 组词：_磨破：_ 其他读音：_ 组词：_11. （5分）解析下列重要词语尘嚣：_饱经忧患：_禁锢：_扣人心弦：_惊世骇俗：_12. （4分）根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。成长是一件最丰饶的事情，它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，_，_； 因为成长，_，_。13. （2分）下列各组词语中加线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 玷污（din） 褒贬（bo）苦心孤诣（y） 鳞次栉比（zh）B . 拾级（sh） 沟壑（h）锲而不舍（q） 瞠目结舌（chng）C . 贮藏（zh） 繁衍（yn）深恶痛疾（w） 相形见绌（ch）D . 精髓（su） 睿智（ru） 参差不齐（cn）鄙夷不屑（xi）14. （2分）下列语句中标点符号使用正确的一项是 （ ） A . 徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力，捕捉动物最为传神的瞬间，把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。B . 记钱钟书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？C . 周作人看中国书有一条标准十分独特，就是看作者“对待人的态度”，特别是“对待女人、儿童的态度”。D . 微博上，不同群体表现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本上是娱乐。15. （2分）选出下列各句中成语使用不恰当的一项（ ） A . “双博馆”这一别具匠心的设计，赢得了评委的一致好评。B . 评论家对中国几千年封建文化和帝国主义殖民文化，进行了鞭辟入里的批判。C . 在激烈辩论场上，正方四辩表现出色，屡次在关键时刻力挽狂澜 ， 扭转局面。D . 面对进入21世纪第二个十年越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。16. （2分）将下列句子组成一段意思完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ） 你的精神世界可以成就你也可以毁灭你，所以要好好保护它。 幸福的人懂得怎样控制自己的思想。 他们不会让消极的情绪控制自己。 他们坚信再糟糕的情况里也有积极可取的地方。 当一个情况看起来可能对某人不利的时候，幸福的人会从积极的方面来考虑。A . B . C . D . 17. （2分）结合语境，将下列句子依次填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） 深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那 者，是草丛中淌过的小溪；那 者，是石缝间漏下的滴泉；那 者，应为万道细流汇于空谷；那 者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成了一首奇妙的交响曲。清脆如弹拨 厚重如贝司轰响 柔曼如提琴 雄浑如铜管齐鸣A . B . C . D . 二、 问答理解 (共6题；共30分)18. （5分）作者开头是怎样称呼孩子的?为什么这样称呼?19. （5分）课文热爱生命的结尾写道：“他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及橘树和花丛中的他的家园”为什么逃出死神魔掌的他会谈到这些内容？20. （5分）说说课文动物笑谈都写了那些动物？哪些可笑的事？21. （5分）文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。 22. （5分）读椰子树与平等，作者认为消除不平等有两种方式，作者赞同哪一种？为什么？23. （5分）请你结合现实生活，谈谈你对平等的认识。 三、 拓展阅读 (共2题；共37分)24. （15分）议论文阅读读书对心灵的影响吴黎宏书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面;待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读论语菜根谭小窗幽记，懂得了“己所不欲，勿施于人”“责人之心责己，恕己之心恕人”，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时化解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读诗经，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾;读庄子，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”,可以让你这艘远航的船停靠,让疲惫的你得到休整，让匮乏的你得到补充。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作春秋，屈原被放逐而赋离骚，左丘失明而著国语在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚韧的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。（1）写出文章的中心论点。 （2）第段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ （3）说说第段的论证思路。 25. （22分）阅读短文。回答问题我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。分说从前有个杜处士，珍藏着一幅斗牛图，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说：“画错了！画错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟给批评起名画家了，这还了得，便很不以为然地问错中哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。（1）用曲线在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。（2）文中记了三件事，根据记叙要素的知识，你认为第一件事的结果是什么？（3）第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来。（4）用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。第二件事：_第三件事：_（5）丰子恺先生对子女说“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？请结合课文内容，谈谈你的理解。