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小学信息技术案例+教案类 1小学信息技术案例信息的下载市山镇官庄小学吴耀国 一、导入（锁屏）很高兴认识大家，大家喜欢我吗？为什么？大家对我的第一印象是什么？（胖），知道我为什么胖吗？因为我喜欢吃！在座的也喜欢吃的举手，既然大家和我一样，都喜欢吃，所以今天这节课，我决定我请客！我请大家品尝我们苏州的特色美食，大家喜欢吗？吃之前，请大家准备好各自的“桌子”，在自己电脑中的桌面上建立一个名叫SZ的文件夹（演示桌面上建立一个SZ文件夹的过程，学生开始建立。 ） 二、新授好，上菜。 （演示打开“南丰美食”的网站，然后学生也打开网站，欣赏苏州美食），（锁屏）我们把一个菜的图片和介绍的文字下载到SZ的文件夹就算是你吃到这道菜了。 1.什么是下载？（板书）2.现在，我们先找到第一道菜（松鼠桂鱼），学生操作?，（教师演示）用一个成语形容一下这道菜怎么样，这个网页也做的很漂亮，也用一个成语的话，就可以说是图文并茂。 （板书图、文）3.给你1分钟，思考2个问题，1.怎么样将这个网页上的图片下载到SZ文件夹；2.怎样将这个网页上的文字下载到SZ文件夹。 ?提示可以回忆一下以前的知识、也可以翻翻书本。 4.和你的同伴交流一下?（学生开始探索?）5.交流（屏幕广播） （1）图片另存为? （2）选中文字，复制到DOC （3）出现表格的情况，复制到TXT， （4）比较两种方法的异同。 （5）请你帮助你的同伴吃到第一道菜。 三、应用提高我们光吃一个菜可不够，现在我们来一个游戏，游戏叫“让我一次吃个够”，闭上眼睛，想像一下你现在很饿，给你3分钟时间，尽可能的多的吃到这里的各种美味，把他们的图片和文字分别下载到SZ文件夹中，开始?时间到，看看每人的文件夹，谁下载的最多，谁就是吃到的最多，（演示最多的同学的文件夹，发现资源很多，但很乱），你能SZ文件夹中另外建立几个文件夹来给你的资源分分类别吗？交流你是怎么分的，这么分有什么好处？请一位同学办老师也来一下。 2 四、巩固训练最后老师还要送给大家一些我家乡的特产（介绍王四酒家），大家看到这个网页上主要有4张特产的图片和介绍的文字，我们也要来赛一赛，看谁最先能下载到我们的文件夹中来，好不好？只是这次，我申请让老师也参加我们的比赛，开始?，停！我已经好了，你们呢？不信大家来看看老师下载的图 五、情感、道德的提升总结信息下载的方法（补充完成课题），看来下载真的是非常的有用处，所以以后我们在网上一看到有好的信息就可以下载下来
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