工作总结Microsoft Word 文档.doc

武陟一中2012年工作总结（2012年11月13日）2012年，我校在县委、县政府的正确领导和全县社会各界的大力支持下，以“全校服务教学，全面提高教育质量”统揽学校工作全局，真抓实干，攻坚克难，学名校，争先进，高标准，大发展，较好地完成了今年的各项目标任务。一、 一、优化教师群体素质，引领教师专业成长 1、涵养师道，铸造“师魂”，加强师德师风建设。学校把师德师风建设摆在学校工作的突出位置，制定了武陟一中师德师风建设五年规划，修订了武陟一中师德师风建设制度。学校与每位教师签订了“师德责任状”，要求每位教师都要制定个人师德计划、师德承诺，接受师生监督，规范自身行为。建立和完善学校师德师风建设考核制度、评价方式、奖惩机制，并把师德考核与教师年度考核相结合，对教师的师德进行全面评价，实行师德一票否决制。加强师德师风建设，促进了教师道德素质的不断提高，涌现出赵慎龙、韦忠、张宝战、崔建利、荆福利、杨明霞等一大批爱岗敬业、乐于奉献的师道标兵。2、创新模式，多策并举，提高教师业务素质。一是鼓励广大教师特别是中青年教师参加高学历进修和继续教育，大力支持教师参加省、市教育部门举办的学科分析会、研讨会，鼓励教师申报省、市、县各级骨干教师，参加省、市、县各级优质课和论文评选活动。本年度，我校先后有73位教师在省、市、县优质课大赛中获奖，在各级各类报刊杂志上发表论文47余篇。二是大张旗鼓组织教师外出学习，求经取道。今年，学校先后派出150余人到衡水中学和郸城一高参观学习。三是加大教师业务考核力度。九月份，学校组织50岁以下教师全部参加学科业务考试，考题为2012年高考试题，由校领导和学生监考，考试成绩张榜公布，以此促进广大教师加强学习，提高解题能力，把握高考动向。四是在教师中开展 “一对一和谐奋进，手牵手共同提高”师徒帮扶结对活动，帮助青年教师尽快成长。五是定期举办校本优质课大赛，为青年教师脱颖而出搭建展示才华的平台。2012年4月，冯红霞老师在全国语文优质课大赛中获得一等奖，并获得唯一一项全国最佳教学语言奖。在2012年举办的河南省第六届农村中小学青年教师技能竞赛中，我校教师薛伟红、王松杰、孙玉玲获省一等奖，胡双九获省二等奖，孟娜娜、张思中获省三等奖。2012年11月，李小娟老师获得河南省教育系统教学技能大赛语文组一等奖，被授予“河南省教学标兵”称号。3、名家示范，专家引领，大力实施名师工程。学校采取各种形式培育教学骨干，推出教学名师。举行特级教师公开示范课，请王小常、崔海水、瞿蜀琪等老师作课，掀起比学赶帮热潮。9月23日，学校邀请焦作市教育局副局长吴童玲来我校作学术报告。吴局长就教师如何教学、怎样成就学生、成就自己等问题作了精彩报告，引领广大教师不断成长。9月下旬，语文教育专家、清华大学附中赵谦翔老师在我校七楼会议室讲学，他和我校语文教师皇甫玉双同台讲授了陶渊明的归去来兮辞。专家旁征博引、收放自如的授课艺术，对教育教学独到而深邃的研究折服了所有听课教师，为广大教师学名师、赶名师、成名师吹响了冲锋号。我校教师冯红霞、苗德朝、瞿卫华等老师已成为远近闻名的教学名师。4、精心选聘，严格考核，加强班主任队伍建设。在班主任的任用上，有序培训，认真督导，加强交流，落实奖励。培养了一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的班主任队伍，涌现出一大批班风正、学风浓、有活力的品牌班级。 二、抓紧抓实教学教研，全面提高教育质量我校高度重视教学教研工作，主要领导亲自抓，充分调动全体教师参与教研教改的积极性、主动性，给全面提高教育质量提供了强有力的保障。 1、帮扶结对，师徒签约，建立教师帮带体系。学校每年组织教学经验丰富的老教师与教龄不满三年的青年教师签订了帮带协议书。校长率先垂范，拜两位在本年度校本优质课比赛中获得第一名的年轻老师为师。在帮扶结对过程中，指导教师针对被指导教师现状拟定培养计划，从备、讲、批、辅、评等六个方面具体实施培养，从学校到年级对教师帮带进行认真指导，严格督查，确保成效。10月7日，学校隆重集会，表彰本年度最佳师傅冯红霞、王鑫涛等12名教师，最佳徒弟张双双、白苏研等10名教师；公布新学年“帮扶结对”师徒名单，并现场签约。2、听评结合，集体备课，大力施行校本教研。学校建立听评课小组，教研室负责制定并检查落实各学期的听评课计划，从校长到教师，每学期听评课节数都有明确规定。通过听课、评课，切磋教艺，交流经验，促进了青年教师快速成长。 学校实行以年级教研组为单位的集体备课制度，教研组活动每周一次，坚持做到“三定五统一”，即定时间、定课题、定中心发言人，目标统一、重点统一、基本内容统一、作业统一、单元检测统一。3、课堂练兵，教学比武，定期开展校本优质课比赛。学校每学期举行一届青年教师校本优质课比赛，促进了我校常规课堂精品化、优质化建设，激励了广大教师的干事创业激情和创新精神，使一个个青年教师脱颖而出。在今年的“校本优质课大赛”中，陈晓燕、仲志华、闫海霞、王富艺等24名教师分获一、二等奖。4、精心总结，及时反馈，做好考后分析工作。每次考试后，学校都要分年级及时召开研讨会，校级领导分包年级，全体教师参与分析，积极总结反思。立足校际成绩、校内外班级成绩对比、学生答题错误呈现及失分原因等方面深入交流，为下阶段教育教学指明方向。5、科学谋划，实干巧干，切实抓好高三教育教学工作。高三年级每年都承载着全校教职员工的期望，担负着提升学校办学声誉的重任，我校高度重视高三教育教学工作，系统思考，科学管理，树立一个理念：一切为了学生，成就每个学生。抓好两个重点：抓尖子生的培养出一批品牌学生，形成一批比较有竞争力的集团军；抓学困生的培养全面提高教学质量。建立三种机制：班主任、备课组长积极参与的年级主任负责制；同科教师积极参与的备课组长负责制；任课教师积极参与的班主任负责制。加强四项研究：高三整体教学安排的研究；教学大纲、高考说明、高考试题、自主命题的研究；高三主体性课堂的研究。科学谋划，实干巧干再创高考辉煌，2012年高考一本上线271人，二本线以上1448人，上线总人数、上线率居焦作市之首。在刚刚举行的全市高三定位考试中，我校又传捷报，文理一本（401人）二本（1269人）上线人数均居全市第一。三、实施精细化及时化管理，强化总务后勤保障工作1、分工明确，责任到人，管理精细化及时化。学校将管理责任具体化、明确化，要求所有管理人员都要到位、尽职。第一次就要把工作做到位，工作要日清日结，每天都要对所分工负责的情况进行检查。为此学校成立由校领导和处室人员组成的综合值周组，值周组24小时在校值班，发现问题，及时通报，及时解决。值周组从早自习、课间操、午休、晚自习、寝室整理、教学常规，教学秩序等七个方面认真检查，详细记录各年级、各班的实际情况，及时公布结果。科学高效的管理，使各年级各班呈现你追我赶，明争暗赛的喜人局面，在全体教职工中树立起“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识。2.服务教学，服务师生，后勤保障快捷便利。我校总务、后勤始终以学校的教育教学为中心开展工作，做到了学校教育教学和师生生活的一切保障到位。总务处坚持日巡查制度，保证了水电的正常供应和消防安全。值班人员每天在校内进行巡逻，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞，并做好记录。后勤服务部高度重视饮食安全和水电安全，积极开展安全自查，每周三次对餐厅进行检查，规范餐厅管理和就餐秩序；每月对寝室、餐厅用水用电进行安全排查，并及时维修；规范超市、澡堂等服务部门的经营，坚持查处并重，确保食品安全和优质服务。今年，我校东西餐厅被评为河南省中小学校一级食堂。3.坚持“红旗班集体竞赛”和综合值周制度。严格落实“红旗班集体竞赛”方案，强化班级管理和学生管理。抑恶扬善，严厉打击闯岗、跳墙、上网、谈恋爱、打架、破坏公物等不良行为，及时褒奖拾金不昧、乐于助人、孝敬老人、关爱他人的优良美德。加大了综合值周督查，及时反馈各方面存在的问题，限期整改。每周进行综合值周总结，每月公布“红旗班集体”竞赛结果，有力促进了学校各项工作开展。4、强化教学督导工作。充分发挥教务处的督导管理职能，认真落实教学常规检查，完善了质量指导和检查制度，每周收集教研组集体备课和听、评课记录。建立了教师个人教学档案，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩测试等环节跟踪管理，跟踪问效，定期检查，科学评估，并将评估结果归档。一年来，我们在上级的领导正确下，全校教职工继续发扬“靠实干，干实事，抓落实”的干事创业精神，深化内涵建设，加快发展步伐，进一步解放思想，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，取得了令人瞩目的成绩。在欣喜的同时，我们也必须充分认识到面临的危机和挑战，认识到我们工作中的不足：教师整体素质还有待进一步提高，学生日常行为还有待进一步规范，教研教改还需进一步加强，校园环境还需进一步整治。这些都需要我们以实际行动去克服去解决，需要我们精诚团结，上下一心，齐抓共管，以高度负责的主人翁精神把一中建成领导放心、人民满意的中原名校！武陟一中2013年工作要点一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，认真落实国家和河南省中长期教育规划纲要，依据学校发展规划，以教育教学为中心，全面提高教育质量，打造中原闻名的教育品牌。二、工作思路继续抓好班子建设和党风廉政建设，抓好教师队伍建设，打造一支钢铁团队。继续深化课堂教学改革，旗帜鲜明抓质量，扎扎实实抓教研。毫不松懈抓好安全工作、德育工作和校园文化建设工作。总的来说，竭尽全力抓教学，持之以恒抓管理，想方设法抓建设。三、重