广东省广州市花都区赤坭中学八年级语文上册 3.12 桥之美课件 新人教版.ppt

样子像船不是船 永远停在江河畔 火车汽车它能载 光载东西不开船 打一建筑物 桥 我来猜 我来赏1 我来赏2 我来赏3 我来赏4 我来赏5 小桥流水人家 我来赏5 诗意 古诗文中写桥的诗句诗句 出处 作者 诗句 出处 作者 我知道 念桥边红药 年年知为谁生 扬州慢 姜夔驿外断桥边 寂寞开无主 已是黄昏独自愁 更著风和雨 卜算子 咏梅 陆游时出碧鸡坊 西郊向草堂 市桥官柳细 江路野梅香 西郊 杜甫 作者简介 吴冠中 1919年出生 江苏省宜兴市人 中国当代在世界画坛具有巨大影响的画家 桥之美 吴冠中 学习目标1 有感情地朗读课文 了解作者喜爱桥的原因 2 品味本文优美而又富有意蕴的语言 3 初步了解科普说明文和科学小品文的区别 4 关注生活 关注自然 做生活的有心人 激发审美情趣 学习重点 难点品味本文优美而又富有意蕴的语言 煞它 风景纤 细驻 足前瞻 后顾点缀 用尽目力远望 形容伤感或快乐到极点 若魂魄离散躯壳 对于美的感受或体会 叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗 停止脚步 相差虽小 而造成的误差或错误极大 zhu sh 美感 史诗 驻足 失之毫厘 差之千里 失之毫厘 谬mi 以千里 解决生字词 xi n 我来读 我来填 销魂 zh zh n 极目 一 速读课文 总体感知 1 桥之美 美在何处 二 根据这个标准 作者举了哪些例子来说明 在不同环境中多种多样的形式作用 诗境美 形式美 2 判断美的标准是什么 结构美 桥之美在于周围环境的衬托 石桥与苇丛相配合 舒畅 石桥与细柳合作 销魂 长桥与水面配合 满足 风雨桥的廊与亭 驻足 小桥与流水 人家 在不同环境中多种多样的形式作用 画中桥连街头市集 索桥连高山峡谷 铁路桥成直线 诗意 热闹 险峻 单调 桥之美在于周围环境的衬托 乌镇苇丛上的石桥 环境配合 石桥与苇丛配合显得疏朗开阔 舒畅 石桥与细柳配合显得和谐统一 环境配合 江南乡间的石桥 销魂 长桥与水面配合打破了单调感 苏州的宝带桥 环境配合 满足 形式独特的广西 云南 贵州山区的风雨桥 风雨桥与苇丛配合给人安闲 自在之感 环境配合 驻足 清明上河图 形象的重叠与交错构成丰富的画面 飞龙桥 险峻的环境孕育了索桥的生命 南京长江大桥远看也是一道直线 直线美不美 直线是否更符合新的审美观 三 朗读第4段 思考 在作者所描述的画面中 你最喜欢那一幅 用生动的语言描绘画面并说说为什么喜欢 方法1 词用得好 它可以 收到的效果 方法2 这个句子用了的修辞手法 能生动形象正确地说明的特点 例句 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇 真是密不透风 每当其间显现一座石桥时 仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸 透了一口舒畅的气 四 语言赏析 品味本文优美而又富有意蕴的语言 赏析 这个句子用 密不透风 形容小河两岸芦苇的严实 仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸 透了一口舒畅的气 用比喻 拟人的手法 生动形象地突出石桥出现在密密的芦苇中 拱桥强劲有力的弧线或方桥单纯的直线与芦苇丛构成鲜明的对比 打破了这里的单调与沉闷 使整个画面豁然开朗 从而表现了桥的形式作用 1 早春天气 江南乡间石桥头细柳飘丝 那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 即使碰不见晓风残月 也令画家销魂 2 无论是木桥还是石桥 其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲 我赏析 任选一句 任选一种方法赏析或自选句子赏析 主题思想 本文通过说明与描写结合的方法 具体阐述了自己对 桥之美 认识和看法 揭示了美学原则和意义 从而赞颂了劳动人民的智慧与创作精神 1 判断下列句子所用的说明方法 小桥流水人家 固然具有诗境之美 其实更偏于绘画的形式美 不过 我之爱桥 并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏 也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展 而是缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用 颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔 苏州的宝带桥53孔之多 如果坐小船沿桥缓缓看一遍 你会感到像读了一遍史诗似的满足 2 简单说一说本文的语言特色 小练习 作引用 作比较 列数字 试比较 桥之美 与 中国石拱桥 语言上的区别 了解科普说明文和科学小品文的区别 拓展 中国石拱桥 桥之美 从美学角度发掘桥在不同的环境中所产生的美学效果 语言生动 文字极富表现力与感染力 用科学 平实的语