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小学英语PEP人教版四级下册Unit 4 Its warm todayword版教案4【精品 UNIT4Its WarmToday第四课时 一、教学目标与要求1能够听、说、认读本课的重点单词windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。 2能够看懂/听懂天气预报并用英文表达天气情况。 3学会将所学句子运用到实际生活中，如调查、访问及统计等。 4听懂并能分组表演Story time的故事。 二、教学重、难点分析1形容词及交际性语言的学习是本课时的重点及难点。 2世界几个重要城市的名称及地理位置也是一个教学难点。 三、课前准备1教师准备单词卡片。 2教师收集当天或本周报纸的天气预报版块的内容。 3教师准备一张世界地图。 4教师准备录音机、录音带或VCD。 四、教学步骤和建议1热身（Warm-up） （1）学生唱歌曲“Thunder”。 （1）教师请两名学生做天气预报，复习A部分的单词cold,warm,cool,hot。 2预习（Preview） （1）教师让学生看世界地图，教师说出本课出现的城市名称，学生指出其相应位置，如教师说Where isLondon?学生指出其位置。 3新课呈现（Presentation）Lets learn （1）学生听录音，在课本上指出每个城市的位置。 （2）学生听录音，后跟读、模仿新词。 仿读后可加入认读单词游戏教师出示词卡，学生画出相应的天气预报符号。 也可以由教师先出示天气预报符号，学生出示相应的词卡并说出单词。 （3）教师和学生一起做对话练习。 教师问Is itrainy inBeijing?/Is itsnowy inSydney?/Is itrainy inLondon?学生根据图标回答Yes/NoLets findout （1）教师采访十位学生，了解他们喜爱的天气与活动，巩固天气形容词，复习相应的动词短语。 （2）学生互相采访并填表，然后分小组或全班一起做调查、统计报告，如Six girlslike rainydaysThey likewatching TVBoys likesunny daysThey likeplaying footballStory time （1）教师说Zip issickShe hasa cold然后播放本部分故事的录音，让学生先不要打开课本，认真听录音。 （2）教师出示本部分的挂图，然后再放一遍录音，请学生边看挂图边听录音。 （3）教师带领学生阅读故事，讲解语言，必要时可做些替换练习。 教师适时告诉学生平时要注意天气变化，注意增减衣服。 （4）学生再听一遍录音，然后分小组表演故事。 4巩固和延伸（Consolidation andextension） （1）做本单元B Lets learn的活动手册配套练习。 （2）将本课课文读给同伴、朋友或家长听，做一周天气预报
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