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文档简介

教学内容：猜字谜备课时间：2017.2.19教学课时：2课时教学目标：1、 认识“相遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。2、 能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。3、 通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。 教学重点：借助谜面巩固“青”字族汉字。教学难点：了解合体字和形声字的构字规律。教学准备：PPT课件教学过程： 第一课时导入：课后题猜谜导入“一加一”， 生猜 （讲解什么是谜面、谜底）1、 初读识字。读准字音，读通字谜。1、 生自读 2、抽生读 3、 识字（1） 师板书字，生自认（借助拼音）（2） 抽生认并领读，说说识字方法。（3） 开火车认读4、 再自读2、 学习第一则谜语1、 抽生读2、 猜字谜，教师引导学生从文中找线索（1） “左边绿，右边红，左右相遇起凉风” 读句，推断谜底是什么结构的字（2） “绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。” 什么是绿的？什么喜欢及时雨？什么最怕水来攻？3、 解释谜底：秋 三、教师总结：根据线索猜字谜，就能找出藏在谜面中的谜底。 第二课时1、 学习第二则字谜 1、 指名朗读，要求读通顺。 2 、采用多种方法练习朗读，要求读流利。 3 、交流讨论：你能猜出是什么字？你是怎么猜出来的？ 4 、汇报谜底及猜谜方法。2、 扩展猜谜3、 写字指导1指导书写生字“字、左、右、红、时、动、万”。(1)学生抽读生字，复习巩固生字的读音。(2)重点指导“绞丝旁、宝盖”的写法。(3)示范
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