人教新课标（标准实验版）六年级下册 第一单元 同步练习A卷

人教新课标（标准实验版）六年级下册 第一单元 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共8题；共56分)1. （3分）看拼音写词语。ji shzh xwi kng_2. （10分）选择正确的读音或汉字。 （1）柳树的叶子长( chng zhng)_得又细又长( chng zhng)_。 （2）老师在教(jio jio)_室里教(jio jio)_我们写字。 （3）我以为(wi wi)_今天会下雨，因为(wi wi)_早上有乌云。 （4）我有一(只 支)_铅笔，我用它画了一(只 支)_可爱的小鸭子。 （5）离我最(进 近)_的那个门口，很多人走了(进 近)_来。 3. （4分）给横线字选择正确读音。索溪峪_（g y） 要挟_（xi ji）蹒_跚（mn pn） 瞥_见（pi bi）4. （5分）修改下面一段话中的错误。（病句两个，错字两个，标点错误一个）西游记是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。5. （11分）积累运用。 （1）默写宋代诗人朱熹的春日：_，_。_，_。其中，饱含哲理的名句是：“_，_。” （2）假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目，你将会用什么样的理由来说服她？ 6. （1分）写出下面句子运用的修辞方法。能不忆江南？_7. （9分）先把下列诗句补充完整，再搜索2句描绘春景的诗句。（1）补充诗句A._，千树万树梨花开。B.碧玉妆成一树高，_。C.渭城朝雨浥轻尘，_。（2）如果让你上网搜索描绘春景的诗句，你会输入哪些关键词呢？最恰当的一项是A . 春景B . 诗句C . 春景 诗句（3）语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。请根据你的积累补充下面诗句。不识庐山真面目，_。山重水复疑无路，_。孤帆远影碧空尽，_。日出江花红胜火，_。8. （13分）阅读课文精彩片段，完成练习。爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊!那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。（1）这段文字一共有_句话。 （2）给句子换个说法，意思不变。那浓绿的树荫遮住了蓝天。（3）“一望无边”的意思是_。我能用它写一句话_（4）这个“摇篮”有多大？二、 阅读积累与运用 (共2题；共30分)9. （20分）阅读下文，回答问题锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dng）花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫（jio）健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼（jio）着青草。小马驹（j）蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”（1）短文第_自然段侧重描写草原的静态，第_自然段侧重描写草原的动态。（2）第4自然段突出了草原_的特点，主要描写的事物有_、_、_。（3）从短文中找出一个拟人句和一个夸张句。 （4）“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”这一自然段是_，起_的作用。同时，它又是本文的_，作用是_。（5）理解句子中划线词的意思。最深的地方可以没过十来岁的孩子。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。10. （10分）阅读理解何为贫穷一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里，他们度过了一天一夜，族行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”“好极了！”“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星：还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”（1）文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？ （2）读了穷人何为贫穷这两个故事后，说说你对穷的理解。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分）秋天到了，同学们想去秋游吗？请写出你的建议吧。（想去哪里？去干什么？要准备些什么？请把句子写通顺哦！）第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共56分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、5-1、