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1 第四章第四章 第二节第二节 腔肠动物和扁形动物 第腔肠动物和扁形动物 第 1 课时 课时 导学案 设计者 区秋华 审核者 劳纯涛 学习学习 目标目标 一 知识目标一 知识目标 1 识别腔肠动物 2 了解水螅的形态结构特点和生理特点 概述腔肠动物的主要特征 3 举例说明腔肠动物与人类生活的关系 二 过程与方法目标二 过程与方法目标 通过观察和讨论水螅的身体结构特点 达到能概述腔肠动物的主要特征的目标 三 情感态度价值观目标三 情感态度价值观目标 1 交流人类生活对动物和生态环境的影响 认同爱护动物和保护环境的重要性 2 认同动物的结构特点与其功能相适应 自主自主 预习预习 导学引航导学引航 研读教材研读教材 1 固着在海中礁石上的海葵 乍一看宛如艳丽的花朵 因此有人称之为 海 中之花 然而它却不是植物 而是动物 那么它们是如何获取食物的呢 你知 道它是哪种动物吗 2 你认为动物与植物的区别是什么 合作合作 学习学习 任务一 任务一 自主探究自主探究 观看有关水螅的视频 阅读教材 分组合作 讨论交流完成下列问题 1 生活环境 水螅生活在 中 2 外形 水螅通常一端会固着在 上 口周 围有多条柔软细长的 身体只能分出上下 分不出前后 左右和背腹 经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部 分 这种体型称为 对称 这种体形便于它感知周围环境中来自各个方向 的 从各个方向捕获猎物 进行防御 3 身体结构 水螅的体壁由 和 两层细胞构成 2 4 攻击 防御 水螅利用 细胞攻击和防御 这种细胞在 处尤其 多 5 捕食和消化 水螅怎样捕食水蚤 它是如何将水蚤消化的 任务二 任务二 分组合作分组合作 讨论解疑讨论解疑 1 腔肠动物的主要特征有哪些 2 珊瑚虫和珊瑚礁的关系 3 腔肠动物与人类的关系有哪些 1 有一种动物 它的体表有刺细胞 有口无肛门 判断它属于哪种动物 A 腔肠动物 B 扁形动物 C 软体动物 D 无法判断 2 水螅身体由内胚层和外胚层构成 内胚层细胞围成的空腔是 A 体腔 B 肠腔 C 口腔 D 消化腔 3 下列动物 不属于腔肠动物的是 A 海葵 B 海蜇 C 草履虫 D 珊瑚虫 4 珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积形成的 下列关于珊瑚礁的作用的描 述 不正确的是 A 形成岛屿 B 加固海岸 C 净化水体 D 为鱼类提供栖息地 5 下列不是腔肠动物共同特征的是 A 结构复杂 B 身体呈辐射对称 C 体表有刺细胞 D 有口无肛门 6 右图库是水螅的结构意图 请回答下列问题 水螅的身体由内外两层细胞即 1 和 2 构成 这两层细胞中间填充着它 们分泌的胶状物质 由 1 细胞所围成的空腔叫作 3 它与 5 相通 水螅通常依靠 4 来进行繁殖 其生 殖方式称为 水螅消化食物是在 3 不能消化的 食物残渣由 5 排出 目标目标 评价评价 反思梳理
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