九年级语文上册 第六单元 20《水》课件 语文版.ppt

励志语丝 理想是指路明灯 没有理想 就没有坚定的方向 没有方向 就没有生活 托尔斯泰 寓言 文学作品的一种体裁 常带有讽刺或劝戒的性质 用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训 秋水 庄子 教学目标 1 理解课文阐发的人生哲理 力戒骄傲 2 学习对比的方法 3 理解重点词语和句式 4 背诵全文 名周 战国时期宋国蒙人 大约与孟子同时而稍后 他继承并发展了老子的思想 为道家学派的重要代表人物 世称 老庄 庄子 庄子思想比较复杂 主张 天道无为 的思想 主张无条件的精神自由 持有相对主义的认识论 主张保身 全生 养亲 尽年 基本上属于主观唯心主义 君子之交淡如水 小人之交甘若醴 好面誉人者 亦好背而毁之 凡人心险于山川 难于知天 平易恬淡则忧患不能入 邪气不能袭 故其德全而神不亏 哀莫大于心死 吾生也有涯 而知也无涯 庄子名言小辑 文章出处 本篇文章节选自 庄子 秋水 中的前部分 它以河神见海神为喻 说明个人的见识有限 经过比较 就会显示出自己的不足 如果骄傲自满 就难免贻笑大方 百川灌河 秋水时至 百川灌河 湍急的水流 泾流之大 两涘渚崖之间 不辨牛马 奔腾的黄河 于是焉河伯欣然自喜 以天下之美为尽在己 平静的黄河 顺流而东行 至于北海 东面而视 不见水端 汹涌的黄河 于是焉河伯始旋其面目 望洋向若而叹曰 宽广的大海 野语有之曰 闻道百 以为莫己若 者 我之谓也 波澜壮阔的大海 且夫我尝闻少仲尼之闻 而轻伯夷之义者 始吾弗信 无边无际的大海 今我睹子之难穷也 吾非至于子之门 则殆矣 吾长见笑于大方之家 s j ng zh 通读全文 利用课文注释和工具书翻译全文 把难译的词句画起来 小组内合作学习 秋水时至 百川灌河 泾流之大 两涘渚崖之间 于是焉河伯欣然自喜 以天下之美为尽在己 不辩牛马 随着时令 名为状 通 径 径直 通 辨 辨认 在这个时候 语气助词 认为 美景 形为名 是 高兴的样子 取消独立性 顺流而东行 至于北海 东面而视 不见水端 于是焉河伯始旋其面目 野语有之曰 望洋向若而叹曰 连词表顺承 向东 名为状 到达 面对 连词表顺承 在这种情况下 才 旋转 面孔 也作 望羊 仰视的样子 连词表顺承 这样 吾长见笑于大方之家 闻道百 以为莫己若 者 我之谓也 且夫我尝闻少仲尼之闻 而轻伯夷之义者 始吾弗信 今我睹子之难穷也 认为 没有谁 比得上 宾语前置的标志 听说 以 为少 小看 形为动 见闻 动为名 表递进关系 以 为轻 轻视 形为动 起初 不 看见 取消独立性 看到边际 形为动 吾非至于子之门 则殆矣 到 您 危险 长久 表被动 修养很高 明白道理的人 句子翻译 1 秋水时至 百川灌河 2 两涘渚崖之间 不辩牛马 3 以天下之美为尽在己 4 于是焉 河伯始旋其面目 望洋向若而叹 秋天的洪水按时到来 众多的水流都注入黄河 两岸与沙洲之间 望过去边牛马都分辨不清 认为天下的美的东西全部都在自己身上 于是河神才掉转头 抬头向北海神慨叹 5 闻道百 以为莫己若 6 我尝闻少仲尼之闻 而轻伯夷之义 7 吾长见笑于大方之家 听到上百条道理 就认为没有谁比得上自己 我曾听有人说孔子的学识少 伯夷的道义轻 我将长久被道德修养高的人耻笑 秋天的洪水按照时令汹涌而至 众多大川的水流汇入黄河 河面宽阔波涛汹涌 两岸和水中沙洲之间连牛马都不能分辨 在这个时候 河神欣然自喜 认为天下一切美好的东西全都聚集在自己身上 河神顺着水流向东而去 来到北海边 面朝东边一望 看不见大海的尽头 在这个时候 河神才转过脸来 仰着头对着海神感叹说 俗语有这样的说法 听到了上百条道理 便认为天下再没有谁能比得上自己 的 说的就是我这样的人了 并且我曾经听到有人认为孔子的学识少 伯夷的道义轻 开始我还不相信 如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大 无边无际 我要不是因为来到你的门前 那就危险了 我必定会永远受到修养极高的人的耻笑 秋水 译文 想一想 河伯对自己的认识发生了怎样的变化 他为什么会发生这样的变化 1 秋水泛滥 极言黄河之雄壮 2 极言黄河之开阔 1 2句 写黄河的壮阔 骄傲的原因 3 写河伯的骄傲自满 第一部分 写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满 4 过渡句5 写大海的辽阔 由衷感叹三层意思 1 引俗语 批评自己的狂妄自大 2 批评自己的盲目自大 3 认为自己的浅陋将长久地被大方之家耻笑 第二部分 写河伯见到大海后自叹不如 百川灌河 雄壮 不辩牛马 开阔 欣然自喜 盲目自大 不见水端 宽广 睹子难穷 浩瀚 望洋兴叹 自感浅陋 对比 议一议 这则寓言故事包含了哪些道理 1 人贵有自知之明 2 谦受益 满招损 骄傲使人落后 谦虚使人进步 3 自大由于浅陋无知 4 人的认识是有限的 山外有山 天外有天 5 有比较才有鉴别 才有发展 寓意 个人的认识是有限的 一经比较就会显示出自己的不足 如果骄傲自满 就难免贻笑大方 根据课文注释自读课文完成下列问题 1 找出古今异义词 并理解 2 找出词性活用词语 并理解 3 找出特殊句式 并分析 4 找出文中的成语 并理解 5 理解这则寓言故事包含的道理 古今异义 至于北海百川灌河于是焉河泊始旋其面目吾长见笑于大方之家 至于 河 古义 到了 今义 表示达到某种程度 或表示另提一事 古义 特指黄河 今义 天然的或人工的大水道 泛指河流 面目 大方 古义 脸 今义 脸的形状 相貌 古义 深明大义的人 或专通某种学问的人 今义 不吝啬 自然 不拘束 不俗气 秋水时至 顺流而东行 东面而视 少仲尼之闻 名词做状语 按时 名词做状语 向东 名词用作动词 面对 意动用法 以 为少 以 为轻 认为 少 词性活用 特殊句式 闻道百 以为莫己若 我之谓也 吾长见笑于大方之家 定语后置 宾语前置 宾语前置 被动句 成语 望洋兴叹 见笑大方 贻笑大方 本义是在伟大的事物面前感叹自己力量的渺小 现在用来比喻要做一件事情 力量和条件不足而感到无可奈何 让内行人见笑 大方之家 指称学识渊博或精通某种学问或技艺的专家 思考以下问题 1 河伯在什么情况下欣然自喜 2 河伯为什么 始旋其面目 望洋向若而叹 3 河伯为什么认为自己 长见笑于大方之家 秋水时至 百川灌河 泾流之大 两涘渚崖之间 不辨牛马 于是焉河伯欣然自喜 以天下之美为尽在己 顺流而东行 至于北海 东面而视 不见水端 野语有之曰 闻道百 以为莫己若 者 我之谓也 且夫我尝闻少仲尼之闻 而轻伯夷之义者 始吾弗信 今我睹子之难穷也 吾非至于子之门 则殆矣 课堂讨论 你从这