数学人教版五年级下册图形的旋转 教学设计_第1页
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文档简介

课题：旋 转教学内容：人教版数学五年级下册教材第83、第84页的内容。教学目标：1.通过生活实例,使学生进一步了解图形的旋转现象。并能正确判断图形的这种现象。2.通过观察、操作、想象,经历一个由简单图形通过旋转制作复杂图形的过程,发展空间观念。学会在方格纸上画出一个简单图形旋转90度后的图形。3.通过观察、操作活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。重点难点：能正确认识旋转的现象,并能在方格纸上画出一个简单图形旋转90度后的图形。教学具准备：课件、实物投影、探究纸教学过程：一、创设情境 谈话导入1、游乐场的这些游乐项目你玩过吗？2、这些游乐项目有什么特殊的地方？引出课题：旋转。二、结合生活 探究新知1、生活中，还有哪些旋转的现象？2、结合学生的回答，出示钟表上指针的旋转以及小区门口横杆的旋转，介绍旋转点及旋转方向。3、描述旋转现象，说明旋转角度。 *PPT展示，描述指针旋转过程，说明旋转三要素，并强调：描述旋转的时候，要说清楚旋转三要素。*动手操作：学生在探究纸上，自主画出指针旋转后的位置，并描述旋转的过程。4、旋转实物：在方格纸上旋转三角形*生自主探究：独立思考，并在方格纸上操作，观察并思考旋转前后有什么发现。*组内交流：说说你的发现。*实物投影演示，交流发现。*课件演示，小结。三、动手操作 初步总结1、完成我会画一*动手操作，独立完成。*实物投影演示，同桌互批。*描述旋转过程。2、完成我会画二*动手操作，独立完成。*实物投影演示，同桌互批。*课件演示，并小结。四、梳理知识 课堂总结说一说你有哪些收获？五、课外延伸在方格纸上完成课外拓展题，下节课讨论。
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