初中科学浙教版七年级上册2.3生物体的结构层次（第1课时）（I）卷.doc

初中科学浙教版七年级上册2.3 生物体的结构层次（第1课时）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共16分)1. （2分）细胞分裂后新细胞的遗传物质（ ）A . 和原细胞一样多B . 比原细胞多C . 比原细胞少D . 差不多2. （2分）小鸟和小草都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，主要表现在它们有无（ ） A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统3. （2分）组织是由细胞分化形成的，在人体四种基本组织中，能够产生和传导兴奋的是（ ） A . 上皮组织B . 肌肉组织C . 结缔组织D . 神经组织4. （2分）番茄果实的表皮属于（ ）A . 保护组织B . 分生组织C . 营养组织D . 输导组织5. （2分）下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ）A . 心脏肌肉组织B . 筛管输导组织C . 唾液腺结缔组织D . 叶表皮保护组织6. （2分）下列属于结缔组织的是（ ）A . 唾液腺B . 皮肤上皮C . 心肌D . 骨组织7. （2分）从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程，下列叙述错误的是（ ）A . 表示细胞分裂，表示细胞分化B . 心肌是由心肌细胞构成的一种肌肉组织C . 人体内的血液属于图中的结缔组织D . 细胞分化可导致细胞中遗传物质改变8. （2分）人类很早就开始对植物和动物进行观察和研究了。但由于受到观察工具的限制，其研究主要集中在植物和动物的形态、内部结构或生活方式等方面。（1）早在300多年前，一位名叫罗伯特胡克(Robert Hooke)的英国科学家，用自己精心制造的显微镜观察瓶塞的软木，发现了蜂窝状的小室，并把这些小室称之为“细胞”，这就是人类了解植物基本构造的开端。事实上，胡克当时所看到的只是植物细胞的外壳1，而对细胞里面的细微结构却一无所知。（2）现在人们对细胞的某些生理现象有了本质的认识。如图2一10(甲)表示植物细胞的某种变化过程，其正确变化顺序排列为2（ 填字母顺序)。在这个过程中，细胞内部出现了如图Z一10(乙)所示中最引人注目的是在细胞内出现了3二、 中档题 (共6题；共12分)9. （2分）伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长25厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。下列叙述中，错误的是（ ）A . 伞藻能长到25厘米，离不开细胞壁的支持作用B . 伞藻的叶绿体是制造有机物的场所C . 伞藻的细胞核内含有遗传物质D . 伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果10. （2分）如图为人体不同结构层次的变化过程示意图。以下叙述符合事实的是（ ） A . 是细胞分化，使细胞数目增多B . 是细胞生长，形成不同组织C . 属于器官，由多种组织构成D . 属于系统，马铃薯和人都有11. （2分）对下列四种生物的叙述，正确的是（ ） A . 的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体B . 的基本组织为上皮组织、肌肉组织和输导组织C . 的细胞基本结构为细胞膜、细胞质和细胞核D . 的细胞分裂时，细胞质先分成两份，细胞核再分裂12. （2分）以下不属于人体基本组织的是（ ）A . 上皮组织B . 肌肉组织C . 保护组织D . 神经组织13. （2分）在环境适宜时，草履虫的繁殖方式是（ ）A . 细胞生长B . 细胞分化C . 细胞分裂D . 出芽生殖14. （2分）植物表现出全能性的必要条件是（ ）A . 给予适宜的营养和外界条件B . 脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件C . 导入其他植物的基因D . 将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内三、 拓展题 (共1题；共2分)15. （2分）细胞分裂是指一个细胞分成_ 细胞的过程。在动物和植物细胞分裂过程中，母细胞内出现的_ 最终会_ 分配到两个子细胞中去。刚分裂产生的子细胞，大小一般只有母细胞的_ 。它们能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。这个过程就是细胞_ 。分裂后有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞，这个过程叫做细胞_ 。一个受精卵就这样经_ 、_ 和_ ，最终长成了一个生物个体。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共16分)1-1、2-