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文档简介
好雨知时节 当春乃发生 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 夜阑卧听风吹雨 铁马兵河入梦来 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 山下兰芽短浸溪 潇潇暮雨子规啼 雨之歌 纪伯伦 学习目标 1 朗读课文 体会散文诗中的的感情和美妙的意境 2 在反复诵读中理解诗歌主题3 理解作者笔下雨的形象4 学习文章比喻和拟人的修辞手法的运用 听老师配乐朗诵课文 感知雨的美好形象 整体感知 有感情的朗读课文 从文中你感受到的是怎样的雨 请在横线上添加修饰语 说一说你的理解 的雨 合作研讨小组讨论深层理解课文内涵 1 文章中作者用了那些事物来描绘雨 塑造的雨是一个什么样的形象 2 作者借雨表达了什么样的思想感情 品味赏析 品一品 谈一谈品读诗歌 可以从语言 修辞方法和诗的情感等方面来谈 示例 于是清晨的女儿把我偷去 偷 字 巧用拟人 写出了雨的珍贵 拓展延伸你也来试一试 展开自己的想象 利用自己的表达能力 选择你喜爱的大自然的某一种事物 如花 草 彩虹 雪等等 采用第一人称仿写一番 要求 采用第一人称 运用比喻 拟人或排比等修辞手法 仿写句式 1 我是大海的叹息 是天空的泪水 是田野的微笑 我是根根晶亮的银线 我是颗颗璀璨的珍珠 选一仿写 注意要有中心 范例 我 花 是大地的女儿 是蜜蜂的母亲 是蝴蝶的情侣 我 雪 是只只寻梦的蝴蝶 漫天飞舞着 以我婀娜的舞姿 装饰
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