护理心理学22.doc

1、 感觉记忆信息保持的时间为：B 0.252秒2、 与意识自觉性相反的特征是：B 独断3、 关于感受性与感觉阈限的关系，哪项是正确的：A 感受性越大，感觉阈限越小4、 心境是一种：D 弥散的情绪状态5、 有预先目的，必要时需要意志努力，主动对A定事物所发生的注意是：A 随意注意6、 开卷考试的记忆活动是：D 再认7、 短时记忆的信息容量为：C 598、 人脑对客观事物间接的、概括的反映是：B 思维9、 心理活动可分为（ ）和人格两大类：B 心理过程10、很多感觉都能发生适应的现象，而（ ）则难以适应，因为它具有保护性的作用：B 痛觉11、从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激情和应激，下面对其描述正确的是：A 心境持续的时间短的只有几个小时，长的可到几周甚至更长的时间12、记忆是（ ）在人脑中的反映：B 过去经验13、短时记忆的时间是：C 1分钟以内14、“入芝兰之室，久闻不知其香”是由于人嗅觉的感受性：C 适应了15、过去经验过的事物再度出现时仍能认识，称为：D 再认16、人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的：A 概括性17、动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：C 挫折18、人对刺激物的感觉能力是指：B 感受性19、不属于注意的特征是：D 注意的转换20、“暗适应”现象中的感受性：A 提高了21、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为：B 能力22、心理学试验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是：C 适中23、马斯洛把“完善自己、充分发挥自己的潜能、完成自身使命的需要”称作：C 自我实现的需要24、强、平衡、不灵活这种神经活动类型所对应的气质类型是：C 粘液质25、首创世界上心理学实验室的学者是：C 冯特26、性格的特征包括性格的（ ）、理智特征、情绪特征和意志特征：C 态度特征27、张飞、李逵等人物遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于：C 胆汁质28、气质的体液说分为的气质类型不包括：A 活泼质29、个体行为积极性的源泉是：C 需要30、个体人格特质与角色人格特质为基本匹配模式的约占护士总体的：D 80%31、提出特质论的科学家是：C 奥尔波特32、个体人格特质与角色人格特质彼此接近，是较协调的匹配模式属于：B 基本匹配模式33、阻碍人际吸引的个体人格特征不包括哪项：D 保持中庸的人格特征34、表现为精力旺不易疲劳，但由于冲动、自制力差，性情急躁，办事粗心等行为特点属于以下哪种气质类型：A 胆汁质35、动作言语敏捷迅速、活泼好动，待人热情亲切，但又显得有些粗心浮躁、注意力和情感都易转移或发生变化属于以下哪种气质类型：B 多血质36、艾宾浩斯对遗忘的研究发现：B 遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平以上37、白天鲜艳的红旗在傍晚呈现暗红色，但是我们对红旗的知觉性仍然是红色。这是因为人的知觉性具有：C 恒常性38、一声霹雳，一道闪电，这些极强的刺激能立刻引起：C 无意注意39、钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是：D 注意的分配40、衡量心理健康标准的因素是：B 与心理健康密切相关的因素41、从心理学角度，下列说法符合压力的定义的是：D 压力是由外部事件引发的一种体验42、下列说法正确的是：D 智力水平与心理健康高度无显著相关43、评估心理健康水平“十个标准”的提出者是：B 郭念峰 班费44、注意是指：B 心理活动的指向和集中45、感觉是：C 人脑对客观事物的反应46、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”这是受一个人的（ ）影响所致：B 心境47、处理护患冲突时，要掌握处理技巧，以下哪项不可行：D 讲道理法48、与病人交谈中，倾听的作用是：D 以上均是49、对于病人由于思维突然中断的沉默，护士应选择以下哪种处理方法：B 反响提问法50、护士劝病人应该参加一些晨间锻炼，这种护患关系属于：B 指导合作型51、下列哪项会影响护患关系之间的沟通：C 护士知识结构缺乏52、在哪一层次的沟通中，双方只谈论一般的、肤浅的、应酬性的话题：A 礼节式沟通53、沟通双方相距在0.51.2m是人际沟通中的哪一种距离：B 个人距离54、最高层次的沟通是：A 共鸣性沟通55、与病人交谈中，倾听的主要作用是：A 获取信息56、按照韦克斯勒智力量表智商分级标准，边界状态的智商范围在：D 70以下57、卡特尔的16种人格因素问卷（16PF）是采用（ ）编制的测验：A 因素分析法58、一个测验工具，在对同一对象的几次测量中所得结果的一直程度反映了该测验的：C 信度59、在韦克斯勒智力量表中，操作智商的英文缩写为：B PIQ60、EPQQ共有4个人格量表，其中英文缩写E指的是（ ）量表：C 内向外61、在不同时间内用同一测验（或另一套相等的测验）重复测量同一被测试者，所得结果的可信程度是指：A 效度62、EPQQ共有4个人格量表，其中英文缩写N指的是（ ）量表：A 神经质63、下列四项中不属于心理评估常用方法的项目是：C 诊断法64、针对原始分的意义十分有限、不具可比性等，因而研究者常常使用标准分来解释测验结果，下列四个选项中不属于标准分的形式的是：D 标准差65、SCL90属于哪类量表：B 人格调查表66、常用的中国版艾森克人格问卷（EPQ）由（ ）分量表组成：B 4个67、SCL90包含（）症状因子： 10个68、人在知觉对象时，能迅速地从背景中分出对象的特性被称为：C 知觉的选择性69、信息在头脑中保持一分钟以内的记忆称为：A 短期记忆70、应激反应中最常见的情绪反应是：A 焦虑71、根据记忆材料的内部联系，主要通过对材料的理解而进行的识记叫作：C 意义识记72、第一个对遗忘进行研究的心理学家是：A 艾宾浩斯73、狂喜时欢呼跳跃，发怒时暴跳如雷，这是：B 激情74、人们对自然景色的欣赏，对祖国山河的赞美，对艺术作品的鉴赏以及对一切丑恶现象的厌恶、鄙视等，这是：D 美感75、“情人眼里出西施”属于社会认知偏差中的：C 晕轮效应76、由于时间及空间上的接近而产生的吸引为：A 相近吸引77、疾患关系建立第一期的主要任务是：D 建立信任感78、共同参与醒护患关系使用于何种服务对象：B 慢性病79、护患关系建立第二期护士应：D 帮助患者解决已确认的健康问题80、在护患关系的指导合作型模式中，哪种叙述是错误的：C 病人可决定护理方案81、以双方一致性特征为基础的吸引为：D 相似吸引82、人际关系发展状态学说以下哪项不包括：C 相互交流状态83、按对方的意见照办但办后犯嘀咕的是属于以下哪种心理方位：D 显著差位84、心理护理与整体护理的关系错误的是：D 心理护理比躯体护理更为重要85、心理护理的原则错误的是：D 改善病人的社会地位86、以下关于哪项关于心理护理说法是正确的：C 心理护理学与社会护理学之间存在许多交叉处87、对焦虑病人进行护理下列哪项措施不对：D 一旦出现焦虑应给予抗焦虑药物88、比较持久的、微弱的、影响个人的整个心理活动的情绪状态叫作：B 心境89、指导合作型护患关系使用于何种服务对象：D 急性病90、“入芝兰之室，久闻不知其香”这种现象是：A 嗅觉适应91、构成记忆过程的三个环节是：D 识记、保持、再认或回忆92、产生动机的必要条件是：B 需要93、个性心理特征是指：D 能力、气质、性格94、下列哪种不是行为注意治疗的治疗方法：A 系统脱敏法95、精神分析疗法的创始人是：B 弗洛伊德96、下列哪种不是精神分析治疗的治疗技术：A 暗示97、以下不属于心理治疗中人际关系特点的是：A 双向性98、以下关于心理咨询过程中需注意的事项不正确的是：A 应代替来访者做决定99、下面哪种不属于精神分析疗法的技术：B 顺其自然100、下列病人中不适合心理治疗的是：C 急性期精神分裂症101、患者中心疗法中，对待来访者应有的态度不包括：A 全面的指导与帮助102、一位来访者非常感谢心理治疗师对他的诊治，约心理治疗师一同外出吃饭，却被婉言谢绝，这是因为：B 要遵守关系限定的原则103、一位来访者单位的同事，要求了解当事人心理治疗情况，而治疗师却婉言谢绝，这是因为：D 心理治疗的保密原则104、一位来访者要求治疗师帮助她决定，是否该与其男友分手，但是心理治疗师并没有满足其要求，这是因为：C 心理治疗师要保持客观中立105、下列关于患者需要的描述，哪一个是错误的：D 患者需要内容与健康人一样106、下列关于患者心理活动的描述，哪个是正确的：A 患者心理活动的复杂性与其年龄增长成正比107、下列有关患者角色行为特征的描述错误的是：B 求助愿望减弱108、下列哪项不是患者心理状态的主要影响因素：D 患者文化程度109、某患者疾病痊愈后，因担心疾病复发得不到及时的治疗而不愿意出院，该患者出现了哪种角色行为适应不良：C 患者角色强化110、对疼痛耐受性较强的人常会产生：B 被动就医行为111、在角色适应现象中，哪种感觉最难适应：C 痛觉的适应112、科学心理学的创始人是：B 美国冯特113、心理科学诞生的标志是：C 冯特在莱比锡建立第一个心理实验室114、学习护理心理学的意义不包括：D 当好心理咨询师115、下列哪项为护理心理学研究对象“护士”的研究特点：B 研究周期持久116、以下哪项不属于护理心理学研究的伦理学三原则：C 免除部分社会责任117、以下关于（ ）什么的说法是正确的：C 护理心理学与社会心理学之间存在着许多交叉处118、在感觉适应现象中，哪种感觉最常见：A 视觉的适应备1、动机冲突：指个体内心同盟时存在两个或两个以上的动机不能同时满足，发生冲突并出现相应的挫折感和负性情绪的状态。2、感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。3、沟通：指人与人之间的信息交流过程，它是人类社会交往的基本形式。4、护患关系：是护士与患者在特定环境中交感互动所形成的一种特殊人际关系。5、护理心理学：护理心理学是从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。6、护士角色人格：特指从事护士职业的人们，共同具备并能够形成相似的角色适应性行为的心理特征的总和。7、护士角色人格要素特质：特指在护士角色人格的形成和发展过程中不可缺少、起决定作用、随时可能影响职业角色行为模式的人格特质。8、患者角色：当一个人被宣布患病后，就获得了患者角色，其原有社会角色便被患者角色所部分或全部替代。9、记忆：是人脑对过去经验的反映。10、临床心理评估：特指将心理评估的通用理论与方法运用于临床范畴、经临床患者为主要评估对象、可评定及甄别患者心理状态的一系列应用性评估手段和技术。11、能力：指人们成功完成某种活动所必须具备的心理特征。12、气质：个体心理活动稳定的动力特征，与人们常说的性情、秉性和脾气相似。13、人格：指一个人的整个精神面貌，即具有一定的倾向性的心理特征的总和。14、社会认知：指个体对他人的心理状态，行为动机和意向作出推测与判断的过程，它包括感知、判断、推测和评价等一系列心理过程。15、首因效应：在社会认知过程中，最先的印象对人的认知具有极其重要的影响，也即“先入为主”的效果。16、思维：是人脑对客观事物的间接的和概括的反映。17、效度：指测验结果的有效性。18、心理测验：指在标准情境下，对个体行为样本进行客观分析和描述的一类方法。19、心理防御机制：指个体在应对心理压力或挫折和适应环境时无意识的心理策略。20、心理护理：指在护理全过程中，护士通过各种方式和途径（包括主动运用护理学的理论和技能），积极地影响患者的心理活动，帮助患者在自身条件下获得最适宜身心状态。21、心理评估：即依据心理学的理论和方法对人的心理现状及其水平作出综合性评价、鉴定等，可视作过程，也可视作手段或技术。22、心理治疗：是反映通过沟通来处理精神疾患、行为适应不良和其他情绪问题的各种形式的治疗，即由训练有素的治疗者与患者建立起工作关系，旨在减轻症状，纠正不良行为方式，以及促进健全人格的发展。23、心理咨询：是利用心理学的咨询原理与方法，对心理适应方面存在问题或遭遇失败的个体提供心理援助的过程。24、心身疾病：那些心理社会因素在疾病发生、发展和转归中起主导作用的躯体性疾病。25、信度：指测验分数的可靠性程度，以信度系数表示26、性格：是人们对客观现实稳定的态度及与之相适应的习惯化行为方式中所表现的心理特征。27、需要：是个体行为的动力源泉，是人脑对生理需求和社会需求的反映。28、应激：应激是个体察觉知种刺激对其生理、心理和社会造成威胁时系统反应过程， 所引起的反应可以是适应不适应不良。29、应激源：能够引起个体产生应激反应的各种因素。30、再认：指经验过的事物再次出现，感到熟悉并能识别确认的过程。30、注意：是人的心理活动对一定对象的指向和集中。备1、影响沟通的主要因素是什么？答：1信息编码2态度3知识4沟通技巧5社会文化背景2、简述沟通的概念及特点？答：沟通是人与人之间的信息交流过程，它是人类社会交往的基本形式。特点：1沟通的发生不以人的意志为转移；2沟通信息必须内容与关系相统一；3沟通是循环往复的动态过程；4沟通是整体信息的交流。3、简述沟通交流的层次？答：1充分准备；2提问方式；3认真倾听；4恰当反应；5小结；6记录。4、如何做好有效倾听？答：1聚精会神，避免分散注意的动作，如看表、东张西望；2距离适当，姿势自然，保持眼神交流；3不轻易打断患者说话。4适当地反应，如倾听患者说话时，可轻声的以“嗯”、“是”或点头表示正接受对方所述的内容，并希望听他继续说下去。5仔细观察患者的非语言行为，患者交谈时的非语言行为包含丰宣信息，它有助于护士理解患者真实的想法、情感，如患者说“我很担心”，其面部表情、语调常能反映其情绪反应程度。5、影响心理测验实施和记分的因素有？答：（借鉴28题心理测验注意事项）6、简述心理测验应注意的事项？答：1测验方法的选择：充分了解测验的结构与功能；详细了解测验的常模与范围；仔细研究测验的信度；广泛收集和研究测验的效度资料。2主试者的要求：负责与守密；周密测试准备；建立良好关系；合理解释结果。3受试者的要求：意识清除且情绪稳定，了解测验目的，熟悉测验程序，自愿参与测验，态度认真，尽力合作，集中精力完成测验，最大限度地表现最实际状态。4施测环境：环境安静、适当的光线和通风，五噪声和其它干扰，还要注重自然，室内陈设不宜复杂。7、艾森克个性问卷（EPQ）共包含哪几个分量表及其所代表的含义？答：量表：1内外向维度（E）：测查内向和外赂人格特征。高分反映外向人格特征，具有热情、好交际、喜聚会，易冲动、喜欢变化、渴望刺激、冒险等特征；低分反映内向人格特征，具有好静、稳重、不喜欢刺激、不善言谈、不爱与人交往、深思熟虑、谨慎严肃等特征。2神经质维度（N）：测查个体的情绪稳定性。高分反映个体易焦虑、担忧、闷闷不乐、对刺激有较强烈情绪反应、有时出现不理智行为等。3精神质维度（P）：测查与精神病理有关的人格特征。高分可能具有孤独、缺乏同情心、不关心他人、难以适应外部环境、好攻击、与别人不友好等特征；也可能具有极其与众不同的人格特征。4掩饰量表（L）测查被试者的掩饰、假托或自身的隐蔽性，也可测量某些稳定的人格特征，如朴实、遵从社会习俗等。高分可能反映被子试者过分夸大自身优点、企图给人好印象等。当L量表得分高时，若L量表与N量表相关也高，则说明被试的掩饰性高；若L量表与N量表相关低，则说明被试者掩饰性低。8、简述量表的使用原则。答：1首选能实现研究目的的特异量表；2辅选具同类评定功能、可佐证结果的量表；3坚持简便、实用原则；4优选具有国内常模的量表；5优选结果统计、分析简便的量表。9、简述精神分析治疗的目标、原理和技术。答：目标：1使患者的潜意识浮至意识；2强化自我使行为更能顾及现实情况而不受本能的引导。 原理；治疗焦点是运用方法引导出患者潜意识中的素材，然后再来处理这引起素材。 技术：1客观与中立；2自由联想；3解释；4梦的分析；5阴抗的分析与解释；6移情的分析与解释。10、简述心理咨询应遵循的基本原则。答：1保密原则2限时原则3自愿原则4感情限定原则5转介原则6遵循伦理原则。11、简述心理咨询的主要形式。答：1根据来访者人数多少：个别咨询和团体咨询；2根据咨询的途径：门诊咨询，书信咨询，电话咨询，专栏咨询和现场咨询。12、心理治疗的要素有哪些？答：1治疗乾必须具备心理学知识和技能，经过专门培训并得到资质认可 2治疗需按一定程序进行；3治疗需应用各种心理治疗和理论和技术；4治疗对象具有一定的精神、躯体或行为问题；5治疗目的在于改善的心理功能，最终缓解或消除其可能存在的各种身心症状，恢复健全的心理、生理和社会功能。13、简述心理治疗需遵循的基本原则。答：1关系的和谐性2问题的针对性；3治疗的计划性；4手段的综合性；5方法的灵活性；6保密的严格性；7立场的中立性；8亲友的回避性14、简述患者就医行为的影响因素。答：1疾病认知；2就医条件；3就医途径；4就医经费；5社会支持；6个体人格15、简述患者心理干预的基本原则。答：1针对患者心理反应的等级实施干预；2针对患者心理反应的原因实施干预。16、患者的角色模式有哪些？答：1角色行为冲突；2患者角色缺如；3患者角色减退；4患者角色强化；5患者角色恐惧。17、简述患者角色行为特征？答：1原有角色退位；2自制能力减弱；3求助愿望增强；4康复动机强烈；5合作意愿加强。18、简述护士角色人格要素特质的主要内容？答：1忠于职守与爱心；2高度负责与同情；3良好的情绪调节与自控能力；4较出色的人际能力；5较健全的社会适应性；6较适宜的气质与性格类型。19、简述护患关系中的行为模式。答：1主动被动模式；2指导合作模式；3共同参与模式。20、简述注意的概念和特征。答：注意：是人的心理活动对一定对象的指向和集中。特征：1注意的稳定性；2注意的广度；3注意的分配；4注意的转移21、简述护理心理学的学科性质。答：1护理心理学是交叉的边缘学科；2护理心理学是新兴的独立学科。22、简述心理护理基本要素的作用？答：1心理学理论和技术是科学实施心理护理的指南；2患者心理问题的准确评估是优选心理护理对策的前提；3患者的密切合作是有效实施心理护理的基础。4护士积极的职业心太是优化心理护理氛围的关键。23、简述心理护理的实施程序。答：1个性化心理护理与共性化心理护理；2有意识心理护理与无意识心理护理；24、简述心理护理的特点？答：（网）1广泛性与情境性；2个体性与深刻性；3身心统一性和心理能动性；4社会性；5技术无止境性。25、简述心理护理的原则？答：（网）1交往原则；2服务性原则；3针对性原则；4启迪性原则；5自我护理的原则。26、简述心理防御机制的概念及常用的类型？答：心理防御机制：指个体在应对心理压力或挫折和适应环境时无意识的心理策略。 类型：1否认；2压抑；3反向；4退化；5转移；6合理化；7升华；8幽默27、简述心理健康的评定标准。答：1保持开朗心境：2具有自知之明；3和谐的人际关系；4保持统一人格；28、情绪和情感之间的区别和联系？答：区别：情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系；情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性。情绪常由身旁的事物所引起，又常随着场合的改变和人、事的转换而变化。情感可以说是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度