


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
部编版三年级数学上册多位数乘以一位数应用题专项突破训练1. 学校组织三年级84名同学听报告并分小组进行讨论,如果每5人安排一张会议桌,至少需要_张会议桌2. 口算乘数末尾有0的乘法,只要先用一位数乘_前面的数,乘数末尾有_个0,就在积的末尾添上_个0。3. 从285中连续减去3,要( )次才能使结果为0A .100B .95C .105D .904. 任何数乘1结果都是1。5. 从810里连续减9,减_个9的结果是06. 直接写得数3324=1028=3025=5116=7. 464,要使商的中间有0,且没有余数,里可填_8. 因为2个40是80,2个3是6,所以2个43是_9. 估算3234时,把323估成( )进行计算,其商更接近准确值A .320B .280C .360D .33010. 估算89091799351542174489537611. 3502的积是_位数,积是_个百,积的末尾有_个0。12. 403除以一个一位数(0除外)的商( )A .一定是三位数B .一定是两位数C .可能是三位数,也可能是两位数13. 一个因数(0除外)不变,另一个因数扩大3倍,积也扩大3倍。14. 商的中间有0时,可以省略不写_(判断对错)15. 一个乘数是39,另一个乘数是7,它们的积比( )小一些A .280B .210C .24016. 在横线里填上“”、“”或“=” 4_3208; 6143_205; 6196_110; 730_172917. 要使623商中间有0余数也是0,里可填_18. 动物园的学生门票每张6元,学校组织812人去参观,买门票大约需要多少钱?19. 商店里有梨199个,苹果的个数是梨的3倍,苹果有多少个?20. 求125的3倍是多少?列式是 A . 125+3B .1253C .125321. 4006表示( )A .400与6的和B .6个400的和C .400与6的差22. 1205得数末尾有1个0。23. 以下算式中商是三位数,得数接近200的是( )。A .5632B .5913C .324824. 从古罗乘车到宜宾需要170分钟,乘车来回需要_分钟25. 二年级有38人,三年级的人数是二年级的2倍,三年级有多少人?两个年级一共有多少人?26. 最小的三位数乘最大的一位数,积是_。27. 有520把椅子,分5次运完平均每次运_把如果分4次运,平均每次运_把28. 竖式计算1983=6524=29. 132=_,先算_=20
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年环境监测物联网在环境监测设备制造中的绿色制造应用报告
- 安全生产月竞赛开卷考试卷和答案
- 2025年食品工业自动化技术改造与市场趋势研究报告
- 2025年国际教育交流项目中跨文化适应能力培养的师资队伍建设与培养
- 年产800吨布洛芬原料药生产线项目可行性研究报告
- 自考专业(人力资源管理)试题(重点)附答案详解
- 综合解析人教版8年级数学下册《平行四边形》单元测试试卷
- 自考专业(公共关系)考试综合练习及参考答案详解【满分必刷】
- 中考数学总复习《概率初步》考试综合练习新版附答案详解
- 环保公司突发事件调查规定
- 2025年湖南湘西自治州州直事业单位招聘考试笔试试卷附答案
- 幼儿园安全责任书及后勤管理制度
- 《2型糖尿病中医防治指南(2024版)》解读课件
- 剑阁县普安镇污水处理厂扩容建设项目环评报告
- 商务楼宇管理办法
- 中国兽药典三部 2020年版
- 江苏省住宅工程质量分户验收规则完整版课件
- 学校校舍安全排查台账
- DB32T 4252-2021 民用建筑燃气安全规范
- ISO45001职业健康安全管理体系手册和程序文件
- 《区域大地构造学》全套教学课件
评论
0/150
提交评论