机械设计与制造.doc_第1页
机械设计与制造.doc_第2页
机械设计与制造.doc_第3页
机械设计与制造.doc_第4页
机械设计与制造.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除重庆工业职业技术学院 毕业生各专业介绍机械工程学院:机械设计与制造培养目标:培养从事机械制造工艺设计和实施、工装设计制造与调试、机械CAD/CAM技术应用的高素质技能型人才。 主要专业课程:机械制图、公差配合与测量技术、工程材料及热处理、液压与气动、机械设计、机械CAD/CAM、数控技术应用、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、机床夹具设计、模具设计基础、计算机语言、单片机与PLC等。主要就业方向:在工业企业从事机械制造工艺编制、机械设备及工装夹具设计、机电设备的操作维修与管理、车间运行及生产管理、机械产品销售等工作。模具设计与制造(国家重点建设专业)培养目标:培养从事模具设计与制造、CAD/CAM技术应用的高素质技能型人才。主要专业课程:冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造技术、模具CAD/CAM、模具数控加工、模具价格估算、多工位级进模与冲压自动化、模具生产技术管理等。主要就业方向:模具设计、模具制造、CAD/CAM软件应用、设备操作、现场工艺、生产管理、产品销售等岗位。数控技术(国家重点建设专业)培养目标:培养从事数控加工技术应用、CAD/CAM技术应用的高素质技能型人才。主要专业课程:计算机文化基础;机械制图及计算机绘图;计算机程序设计;机械制造基础;数控机床;数控机床电气控制;数控加工编程及操作;CAD/CAM应用技术;CAPP;数控机床故障诊断与维修;检测技术;模具设计与制造基础等。主要就业方向:数控加工工艺及编程;CAD/CAM软件应用 ;数控设备的操作、保养、维修和设备管理岗位;数控机械及其它产品制造部门的生产、管理、销售等技术岗位。数控设备应用与维护培养目标:培养从事数控设备及机械设备的管理、维护及数控加工应用的高素质技能型人才。主要专业课程:计算机文化基础;电工与电子技术;液压与气动; 微机原理与接口技术;数控机床;数控加工工艺及装备;设备状态检测及分析;数控系统;数控编程;CAD/CAM应用技术;单片机与可编程序控制器;数控设备维护和保养等。主要就业方向:数控设备的操作和管理;数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造;数控机床的故障诊断及维修;数控设备及机械设备的检测与维修工作;数控加工及编程;CAD/CAM软件应用;数控机械及其他产品制造部门的生产、管理、销售等技术岗位。机电设备维修与管理培养目标:培养从事从事机电设备管理、机电设备维护、维修和应用的高素质技能型人才。主要专业课程:计算机文化基础、电工与电子技术、电机及电力拖动、微机原理与接口技术、CAD/CAM应用技术、机床与数控机床、机床电气控制与PLC、单片机、机械工程测试技术、变频技术、自动控制系统与应用、机电设备维修技术、现代设备管理等。主要就业方向:机电设备的操作、保养、维护和设备管理岗位;设备维修(含CAD/CAM软件应用);机电设备的安装、调试;机电及其它产品制造部门的生产、管理、销售等技术岗位。机电一体化技术培养目标:培养从事机电一体化设备制造、安装、调试、运行、维修与管理工作的高素质技能型人才。主要专业课程:机械制图及计算机绘图;机械工程设计基础、电工与电子技术;液压与气动技术;公差配合与技术测量;单片机原理与接口技术;机床与数控机床;数控加工编程及操作;数控原理及系统;机床电气控制技术及PLC;测试技术;自动控制系统与应用;机电设备维修技术、现代设备管理等。主要就业方向:从事机电一体化设备的制造、安装、调试、运行、维修与管理,机电设备的改装设计,机电一体化设备的生产现场技术工作以及设备的营销与售后服务等工作。计算机辅助设计与制造(设计专门化)培养目标:培养从事机械产品及模具的计算机辅助设计(CAD)和数控编程加工及特种加工的计算机辅助制造(CAM)的高素质技能型人才。主要专业课程:机械制图、信息技术基础、液压与气动、机械设计、计算机语言、单片机及接口技术、金属切削原理与刀具、机械制造技术、计算机网络技术、机械测试技术、计算机辅助设计与制造、计算机辅助工艺设计等。主要就业方向:在机械、汽车、电子、模具、轻工玩具等行业从事产品的计算机辅助设计与制造(CAD/CAM软件应用),数控加工工艺设计与技术管理,各类常用数控机床的编程、操作与维护,生产管理及机电产品营销等工作。计算机科学系:计算机应用技术培养目标:培养具备程序设计、计算机软件和硬件安装及维护、网页和网站开发、图形图像处理、图文混排能力的高素质技能型专业人才,并获得相关国际认证。主要专业课程:C#程序设计、数据库程序设计、汇编语言程序设计、微机原理、计算机数字电路、办公自动化、计算机图形图像处理、网页制作、FLASH、计算机网络技术、动态网页设计、计算机系统维护、三维动画制作、计算机辅助设计、多媒体技术应用。主要就业方向:程序设计及数据库维护人员;硬件测试人员;硬件制造及检测人员;办公软件使用及应用人员;网页设计及页面效果处理人员;网站设计人员;平面图形图像处理人员;三维动画处理人员;多媒体数据采集处理人员;计算机软件安装及维护从员;计算机硬件安装及维护人员;产品宣传人员。本专业近三年来合格毕业生就业率达100%。图形图像处理(网络动画)培养目标:培养具备平面设计、图形设计、平面动画设计与制作、网页制作能力的高素质技能型专门人才。参与国际认证,校、内外实训,实训合格即可上岗。主要专业课程:设计素描、色彩、平面构成、写生实训;网页制作、基于.NET的动态网站设计;卡通造型基础、FLASH动画设计与制作、动画工厂实训。主要就业方向:学生毕业后,适合在动漫、影视、广告、IT行业从事动漫设计制作、影视后期制作、平面设计制作、图形图像处理、网页设计、网站设计、网站管理等工作。影视动漫是国家大力扶持的行业,就业前景、个人发展空间巨大,三年来合格毕业生就业率达到100%。计算机网络技术培养目标:培养具备计算机网络构建与管理、网页和网站开发能力,获得计算机网络管理国际技能认证及综合职业能力训练的高素质技能型专门人才。主要专业课程:Windows操作系统安装管理与配置、网络管理、网页三剑客、Linux操作系统、基于.NET的动态网站设计、计算机图形图像处理、计算机绘图、网络安全设计、关系数据库。主要就业方向:学生毕业后,适合在制造业、商业、设计行业、咨询业、IT业、系统集成等企事业单位,从事计算机维护、计算机操作、计算机网络管理、数据安全管理、网络安全管理、图形图像处理、平面设计制作、网站设计、网站管理、计算机网络架建技术等工作。本专业学生参与IT国际认证,发展空间大,近三年合格毕业生就业率达到100%。广告设计与制作(重庆市教改试点专业)培养目标:培养具备广告设计及相关制作实施技术的高素质技能型人才,并获相关行业权威认证。主要专业课程:计算机辅助设计、图形设计、CIS设计制作、包装装潢设计与制作、广告创意、广告制作技术、三维效果图制作、Flash动画与网页制作、房地产宣传画册设计和制作技术。主要就业方向:学生毕业后,适合在艺术设计公司、广告公司、视觉传达设计公司、包装装潢公、报社、报社、电视台、企事业单位宣传设计部门、室内设计公司从事宣传、广告、制作、艺术编辑、视觉形象策划、图形图像编辑、设计施工等工作。本专业是艺术设计与计算机表现紧密结合的专业,在现代广告设计和现代广告制作领域以及室内设计领域有广泛的就业机会和发展空间。本专业近三年来合格毕业生就业率达100%。汽车工程系:专业名称:汽车电子技术专业(重庆市示范专业、中澳职教合作专业.三年制)培养目标:培养从事汽车电气控制技术工作的高技能应用型人才。主要就业方向:现代汽车故障诊断与维修,电喷发动机、电控自动变速器、ABS与ASR、车身控制等汽车主要电控系统的故障诊断、检测与维修,现代电控汽车检测设备的使用维护和管理,汽车配件的管理,汽车4S服务站、维修企业技术服务与管理等。主要专业课程:职场英语交流、职场工具及仪器使用、汽车零部件及结构、汽车电气系统的检测与维修,发动机电控系统、电控自动变速器、电控传动系统、电控制动防抱死与防滑系统、电子车身控制系统检测与维修,车辆音响、自动空调、解码技术等。专业名称:汽车检测与维修技术专业(国家重点建设专业、中澳职教合作专业.三年制)培养目标:培养从事汽车检测与维修工作的高技能应用型人才。主要就业方向:现代汽车检测与故障诊断、维修和调试,车身修复整形,汽车检测设备维护,汽车制造装配和调试,汽车检测站(所)的检测工作,现代汽车的维护与保养,现代汽车电控系统检测与维护,汽车售后技术服务、维修企业的管理等。主要专业课程:职场英语交流、职场工具及仪器使用、汽车零部件结构、汽车保养与小修、四轮定位检测、车辆悬挂系统维修、车辆修竣后的检测调整、电子喷油系统、电控发动机、ABS与ASR、电子车身控制系统的检测及维修技术、车身修复整形技术、天然气汽车维护等。专业名称:汽车检测与维修技术专业(国家技能型紧缺人才培养专业、中澳职教合作专业.两年制)培养目标:培养从事汽车检测与维修工作的中高级技能应用型人才。主要就业方向:现代汽车检测与故障诊断、维修和调试,汽车检测与诊断设备维修,汽车制造装配和调试,汽车检测站(所)的检测工作,现代汽车的维护与保养,汽车售后技术服务、维修顾问、维修企业的管理、汽车配件管理与营销等。主要专业课程:汽车职场安全、职场交流与技巧、职场英语交流、职场工具及仪器使用、汽车零部件结构、汽车保养与小修、四轮定位检测、车辆悬挂系统维修、车辆修竣后的检测调整,电子喷油系统、电控发动机、电控制动防抱死与防滑系统、电子车身控制系统的检测及维修技术等。专业名称:汽车技术服务与营销专业(中澳职教合作专业.三年制)培养目标:本专业培养从事汽车商务工作的高技能应用型人才。主要就业方向:现代汽车保养与维护,汽车销售专员、汽车售后服务专员,汽车服务接待,汽车维修企业的营销与管理、汽车配件营销与管理,汽车市场营销,汽车营销策划,汽车保险与索赔等。主要专业课程:汽车职场安全、职场交流与技巧、职场英语交流、职场工具及仪器使用、汽车零部件结构、汽车保养与小修、汽车电器设备的维护,公共关系学、商务谈判、市场营销、网络营销、电子商务、市场调查与分析、汽车保险与索赔等。专业名称:焊接技术及自动化专业(三年制)培养目标:本专业培养从事焊接管理、焊接技术处理、实现焊接生产自动化的高级应用型人才。主要就业方向:焊接设备的安装与调试,焊接工艺的编制与实施,焊接质量检验,焊接工装夹具的设计,焊接结构生产,焊接过程自动化与机械化设计、焊接材料的销售。可在汽车、轮船、飞机、石油、化工、建筑及各类机械行业中广泛就业。主要专业课程:机械设计基础、电工电子学、金属学与热处理、金属熔焊原理、焊接方法与设备、金属材料焊接、焊接结构生产、焊接生产自动化、焊接生产检验、专业英语等。专业名称:材料成型及控制技术专业(三年制)培养目标:培养从事材料成型领域内的生产、管理、设计、服务等高级应用型人才。主要就业方向:材料成型工艺规程的设计及相关设备的维修调试,材料成型生产、组织、管理,相关产品销售。可在汽车、轮船、飞机、模具、锻压、铸造等各类机械行业中广泛就业。主要专业课程:电工电子学、机械设计基础、金属学与热处理、材料成形原理、焊接方法及设备、塑性成型工艺及设备、铸造工艺及设备、材料加工CAD/CAM、模具数控加工等。自动化系:一、电气自动化技术-国家重点建设专业培养目标:本专业旨在培养具有电气自动化岗位群所需的大专层次的基本理论知识和较强的技术应用能力的高素质技能型人才。主要专业课程:电工技术、电子技术、电气控制技术、可编程控制器应用、电梯结构与维修、供配电技术、数控技术、自动控制系统、单片机应用、变频技术等。主要就业方向:主要在电气、机械、冶金、汽车、化工、房地产等行业,从事电气自动控制系统及设备的生产、安装、调试、运行、维护、营销及电气产品的生产管理及技术改造等方面的技术应用工作。二、应用电子技术培养目标:培养从事电子产品及相关设备的生产、管理、应用、营销工作的高素质技能型人才。主要专业课程:电工技术;电子技术、电子工艺及CAD、电子测量技术、电子整机设计及制作、电子设备检修技术、通信终端原理及应用、计算机网络技术等。主要就业方向:电子产品及相关设备的生产、调试、检验、安装、运行、检修及维护等技术工作;电子产品营销及售后服务工作;电子及相关企业生产组织及管理工作;电子及相关行业的技术开发和引进工作。四、计算机控制技术培养目标:培养从事计算机控制技术工作的高素质技能型人才。主要专业课程:电工技术、电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动控制原理、计算机组成原理、计算机网络技术、现场总线、计算机控制系统、计算机软件技术、组态软件等。主要就业方向:主要面向各种大型工矿企业从事现代化生产设备的运行与维护工作;各种现代化生产设备自动控制系统的生产、调试及技术更新工作;计算机及外围设备、仪器仪表、自控设备的销售及售后服务工作。五、通信技术本专业培养从事通信技术工作的高级应用型技术人才.主要业务范围: 各种通信系统及其设备的制造、安装、调试、运行、检测及维护;通信终端设备销售及售后服务;电子产品的生产、检验、使用、维护;相关行业的生产组织及技术管理工作。开设的主要专业课程:信息技术基础、电路原理、电子技术、微机原理及应用、程控交换技术、光纤通讯、计算机网络基础、移动通信及设备、微波通信、数据

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论