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教学资料范本幼儿教育托班综合教案 笑脸宝宝真好看编 辑：_时 间：_设计意图：托班宝宝上幼儿园已有一个多月了、大部分宝宝入园情绪已逐渐的稳定、但还有一些宝宝适应能力较弱、时常会出现想念家人哭闹的现象、因此、我设计了综合笑脸宝宝真好看这节活动、来帮助宝宝缓解负面情绪。活动目标：1.明白笑比哭好的道理、产生争做笑宝宝的愿望。2.感受歌曲旋律、跟着大家一起唱唱做做、愿意做笑脸宝宝。活动准备：1.笑脸宝宝真好看PPT。2.歌曲宝宝。活动过程：一、活动导入:引出笑脸宝宝1.播放ppt“笑脸宝宝” 、并伴随着笑声。师：（放宝宝笑声）宝宝们听这是什么声音？是谁的声音呢？我们来看看。噢！原来是一个笑脸宝宝、（播放笑脸宝宝ppt）她叫“笑笑” 、我们一起和笑笑大声招呼吧！你们觉得她好看吗？喜欢她吗？为什么喜欢笑宝宝呢？笑宝宝是怎么笑的？我们一起来学一学。小结：笑笑来到幼儿园天天都是笑眯眯的、笑脸宝宝真好看、大家都很喜欢她。2.播放哭脸ppt、并伴随着哭声。师：（放宝宝哭声）咦！这是什么声音？是谁在哭呢？我们来看看。噢！原来是一个哭脸宝宝、（播放哭脸宝宝ppt）他叫“哭哭” 、你们觉得他好看吗？喜欢他吗？为什么不喜欢哭宝宝呢？（不好看）小结：哭哭来到幼儿园天天都哭、哭脸宝宝不好看、大家都不喜欢他。3.同时播放笑脸宝宝和播放哭脸宝宝师：你们觉得哭脸宝宝与笑脸宝宝谁好看？你喜欢那个宝宝、为什么？你想做那个宝宝？二、感受歌曲旋律、了解歌曲内容1.播放歌曲宝宝、宝宝欣赏歌曲并跟着唱唱做做。师：我们一起来唱首歌吧、让哭脸宝宝不要再哭了好吗？师：歌曲里唱了什么？“宝宝哭了、不好看了。宝宝笑了、大家都喜欢。”看、笑脸宝宝笑了吗？2.小结：哭脸宝宝真听你们的话、他笑了、变成笑脸宝宝了、真好看。三、唱唱做做、反复感受1.播放由本班宝宝笑脸照片制作而成的PPT。师：逐一播放本班宝宝笑脸照片、宝宝们看、他是谁啊？（_）_在干什么？（笑了）、我们一起唱宝宝这首歌来表扬她好吗？我们把宝宝的名字换成_名字好吗?2.引导宝宝一起边唱边做动作、并将照片上宝宝的名字填入后半句歌词“_笑了、大家都喜欢。”3. 播放全班宝宝笑脸照片、一起唱宝宝的歌曲、表扬自己。小结：我们都喜欢笑宝宝、都要做笑宝宝、那么我们每天上幼儿园的时候都要开开心
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