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1/32016年基本能力高考阅卷心得2016年高考结束后，我有幸参加了今年的高考阅卷工作，在此我把阅卷的情况向领导汇报一下，谈谈评卷中的体会，并提出一些高考备考建议。一、试题分析今年的基本能力考试，在继承的基础上有所创新，在创新中立足基础，注重能力。试题不仅有利于为高校选拔人才，更重要的是为中学全面推进素质教育、全面落实新课程改革起到很好的引领作用。在注重对各学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时，突出了“人文、自然、技术、艺术、生活与健康”紧密衔接，环环相扣，显得大气而庄重，清新而活泼，命题空间游刃而有余。试卷贴近社会生活、富有时代性的特色，但创新性、开放性略有不足，这或许也是学科成熟的标志。整张试卷透露着浓重的人文气息，仅需要通过理解古诗词汉语来解题的就有多处，而科技类的知识则被巧妙的隐藏在浓浓的文化氛围中。整卷的主题是人与自然，包含了文化与历史，科学与规律。注重了对信息整合能力、问题解决能力、实验探究能力的考查。二、网上阅卷体会1今年高考科目全部实行网上阅卷，所有试卷都是双评，个别双评不一致的要实行三或终评。差距较大的试卷为恶2/3评卷，所有恶评卷都由小组长或质检员核查确定分数。另外小组长和领导小组的检查员随时浏览跟踪阅卷情况，并及时反馈意见。所以整个工作下来，评卷误差很小，基本做到了客观、公正。2网上阅卷对阅卷老师提出了更高的要求。该阅卷系统非常完善，小组长随时监控每位组员的阅卷情况，包括阅卷量、三评率、恶评率、自评率等。如果三评率和恶评率高，则评卷的有效率就低，说明该老师的评分标准与其他人有较大差距。在正式批阅过程中，专家们一直不断地找阅卷教师谈话，被找的人当中，有的是不负责任随意打分的，有的是分数打得过高或过低的，有的是打分过于集中的等等，因此，整个阅卷过程中，老师们的精神压力是相当大的，从整体来看阅卷质量是相当高的。3、本着对考生负责，不误判一个考生的原则，基本能力所有试题都采用双评的办法，这样加大了阅卷的工作量,在评卷过程中,随时通报阅卷人员的工作进度和出错率,既提高了工作效率，又保证了阅卷质量，使学生的试卷得到公平、公正的对待。三、对今后教学的建议1、因为高考实行网上阅卷，加之阅卷量大，阅卷速度快，阅卷老师难免疲倦，字迹显得尤其重要，老师要
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