语文人教版四年级上册黄鹤楼送孟浩然之广陵

黄鹤楼送孟浩然之广陵 一 教学目标 一 教学目标 1 认识 5 个生字 2 能正确 流利 有感情地朗读两首古诗 背诵并会默写 3 感悟诗歌内容 想象诗歌所描绘的情景 体会朋友间的深情厚谊 4 培养学生的审美情趣 提高学生的鉴赏能力 二 教学重 难点 二 教学重 难点 引导学生理解诗句的意思 走进诗句的意境 体会作者的思想感情 三 教学准备 三 教学准备 搜集相关的人物 地点的资料 PPT 课件 送别 歌曲 四 教学过程 四 教学过程 一 导入 1 播放歌曲 送别 让生体会离别之感 2 师 人生苦短 在漫漫人生路上 除了亲情之外 还有一种情感也必不 可少的 那就是友情 今天我们所要学习的内容便与友情有关 板书课题 齐 读课题 二 解读诗题 1 读课题 从课题中你读懂了什么 全班交流 2 再读课题 还有什么不懂的 同学解疑或老师讲解 3 小结并课件出示 人物 孟浩然和李白 事件 李白送孟浩然去广陵 地点 黄鹤楼 三 读准字音 师 李白在黄鹤楼为好友送行 他的心情如何 请大家读读这首诗 注意 读准字音 看清字形必要时也可以作批注 1 学生自由读诗 出示课件 全诗 2 指名读 老师看你读得有滋有味 你能给大家读一读吗 适当纠正生 字读音并出示课件 3 师范读 指导停顿 出示课件 4 男女生比赛读 5 齐读 四 了解诗意 师 读准了字音 读出了节奏 这还不够 我们还要读出诗的韵味 要想 读出诗歌的韵味 那就要先了解诗所表达的内容下面就请你们再次利用书中的 注释 看看每句诗讲什么 不懂的地方可以在旁边打个 号 然后和本组的同学共 同解决 1 学生自学 讨论 交流并回答 思考 这首送别诗发生在 在 送 到遥远的 2 汇报 小结 这首送别诗发生在烟花三月 李白在黄鹤楼送孟浩然到遥 远的广陵 3 重点品味 故人 西辞 烟花 孤帆 唯见 4 谁来说说前两句诗是什么意思 后两句诗呢 谁能把这四句连起来说说 出示课件 老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别 在三月份烟雾迷漫 繁花 似锦的春天去扬州 孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头 只看见长江浩浩 荡荡地向天边流去 五 感悟诗情 1 质疑 穿越时光隧道 看一下黄鹤楼码头的繁华与拥挤 出示课件 a 长江之上 过境千帆 为什么李白却说是孤帆呢 b 为什么又唯见呢 c 讨论回答 2 师总结 虽然是过境千帆 可是李白的心中只有孟浩然 唯见孟浩然 过境千帆皆不见 心中只有孟浩然 3 师过渡 此时此刻 你从诗中体会到什么 老朋友就要远去他方 诗人 的心情是怎样的 依依不舍 恋恋不舍 难分难舍 情深意长 依依惜 别 相机板书 依依不舍 4 播放 阳关三叠 深情朗诵全诗 师生同读 a 带着这份不舍 女同学 我们站起来送送孟浩然 b 男同学 我们站起来送送孟浩然 c 老师也来送送孟浩然 d 全班同学 我们一起送送孟浩然 5 李白送走了好友孟浩然 却送不走他们之间的深情厚谊 相机板书 深 情厚谊 结语 名楼 雅士 成就了这首千古名诗 故人已乘黄鹤去 此地空余黄 鹤楼 如果你有机会登上黄鹤楼 你一定会想起两个人 李白和孟浩然 如果 你有机会登上黄鹤楼 你一定会想起一首诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵 让 我们再一次深情的吟诵 读出这对好朋友间的深情厚谊 全班配乐诵读 6 拓展 一样的友情 别样的故事 以前我们学习过李白的另一首送别诗 赠