中心学校义务教育自查报告范文

精选优质办公范文中心学校义务教育自查报告第一篇：20XX年根据中华人民共和国义务教育法等法律法规要求，在旗委、旗人民政府领导下，在教育部门的指导下，按照上级文件的要求，我校有计划、有步聚地开展了普及初等义务教育工作。按照内蒙古自治区普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的评估验收办法和国教督9号、国教督办10号文件要求，我们进行了认真的自查自评。经自查，普及初等义务教育工作各项指标完成情况及工作开展情况报告如下：一 、基本情况我校有3所完全小学，5个教学点 ，共有教学班 33 个，在校学生579人，教职工74 人。二、初等义务教育各项指标完成情况1、普及程度小学适龄人口入学率博荣中心校20XX-20XX学年度，适龄人口应入学 567人，入学567 人，入学率为100% 。博荣中心校20XX-20XX学年度，适龄人口应入学 524人，入学 524 人，入学率为 100% 。博荣中心校20XX-20XX学年度，适龄人口应入学565人，入学565 人，入学率为 100% 。三个学年度，适龄女童入学率均达到100%。残疾儿童、少年入学率三个学年度中，无各类适龄残疾儿童、少年。辍学率博荣中心校20XX-20XX学年度，上学年初在校生598人，辍学 0 人，辍学率为0 。博荣中心校20XX-20XX学年度，上学年初在校生589人，辍学 0 人，辍学率为 0 。博荣中心校20XX-20XX学年度，上学年初在校生579人，辍学 0 人，辍学率为0 。毕业率博荣中心校20XX-20XX学年度，学年初毕业班学生0人，实际毕业 0 人，毕业率为 100% 。博荣中心校20XX-20XX学年度，学年初毕业班学生146人，实际毕业146人，毕业率为100% 。博荣中心校20XX-20XX学年度，学年初毕业班学生89人，实际毕业89人，毕业率为100% 。2、师资水平专任教师学历合格率我校现有专任教师 68 人，学历合格68 人，学历合格率为100 %；新补充专任教师学历合格率20XX年以来新补充专任教师 1 人，学历符合规定及取得相应教师资格证书的 1 人，学历合格率为 100%。校长培训合格率我校现有校长6人，培训合格6人，培训合格率为100 %；生师比在校生579人，专任教师68人，生：师比为8.5：1。代课教师占岗位比。无代课教师关于教师编制落实情况我校现有教职工72 人，其中专任教师68人，符合自治区24号文件关于全日制普通中小学机构编制管理办法的要求。专任教师专业结构基本合理，能够满足教育教学的需要。3、办学条件人均图书册数学生图书3942 册，生均6.81册；教师图书1453 册，师均20.18 册；校舍生均占有量学校校舍建筑总面积 4243.5 平方米，生均 7.33 平方米；教学仪器、器材配备配项率、配件率配项率48.36%，配件率为 34.57 % ；实验开出率实验课演示实验开出率为 7.52 %，学生实验开出率为 18.66 %；危房率我校校舍建筑总面积 4243.5 平方米，其中危房面积 0平方米，危房率为0；无d级危房；大班额、超大班额情况无大班额、超大班额现象。关于发展现代远程教育情况实施现代远程教育项目以来，我校配备了卫星地面单收系统 6 套、计算机教室 0个 个，共利用国家资金12 万元，地方配套资金0 万元。4、教育经费关于三个增长第一个增长：20XX、20XX、20XX三个年度，预算内教育拨款分别为 208.86万元、235.60万元、268.50万元，分别比上年增长 11.30 %、12.80 %、14.00 %；第二个增长：20XX、20XX、20XX三个年度，生均预算内教育事业费分别为 3140.00 元、3210.00 元、 3300.00 元；三个年度均达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。第三个增长：20XX、20XX、20XX三个年度，生均预算内教育事业费支出中的公用经费分别为 115.00元， 285.00元，340.00元。三个年度均达到了自治区规定的标准，并做到了逐年增长。20XX、20XX、20XX三个年度，生均财政预算内、外公用经费分别为 411.00 元、480.00 元、570.00 元。关于三个比例：第一个比例：第二个比例：20XX、20XX、20XX三个年度，教育经费总支出分别为 210.72 万元、245.62 万元、268.31万元，预算内教育拨款占教育经费总支出的比例分别为 99.1 %、 98.75 % 、99.42 %。第三个比例：20XX、20XX、20XX三个年度，预算内教育事业费支出的公用经费分别为 13.54 万元、 18.35 万元、21.06 万元，预算内教育事业费支出分别为 210.72万元、245.62 万元、268.31 万元，预算内教育事业费支出的公用经费占预算内教育事业费支出的比例分别为6.43%、7.15%、 6.43 %。关于教职工工资我校20XX年底以前无陈欠教职工国标工资现象。从20XX年实行以县为主的农村义务教育管理体制后，旗政府将教职工工资上划到旗财政统一管理，在银行设立了教职工工资资金个人专户，教职工工资做到了按时足额发放，没有出现拖欠。关于预算内教育基建拨款20XX、20XX、20XX三个年度，预算内教育基建拨款分别为 0 万元、 0 万元、4.0 0 万元。关于杂费收入20XX、20XX、20XX三个年度杂费收入分别为 0 万元、0 万元、0万元；关于多渠道筹措义务教育经费情况三年捐、集资 1.2万元。关于落实两免一补政策和农村牧区义务教育经费保障机制改革工作关于落实两免一补政策20XX、20XX、20XX年，上级下达的两免一补资金分别为9.76 万元、 11.2 万元、 13.56 万元，学校也及时将贫困生补助资金发放到受助学生手中；关于实施农村牧区义务教育经费保障机制改革工作20XX年春季和秋季，上级下达的免学杂费补助资金分别为6.28 万元、6.28 万元。20XX年春季和秋季，上级下达的贫困家庭免费提供教科书受助学生 589 人次；20XX年春季和秋季，上级下达的和本级按比例、要求提供的贫困家庭住宿生生活费补助资金分别为万元、 1.68 万元，受助学生 45 人次，资金已全部按要求发放到学生手中；20XX年春季和秋季，上级下达的农村牧区中小学公用经费分别为 6.25 万元、 6.25 万元。5、教育质量20XX20XX学年度毕业年级学生各科合格率为：99.10%.毕业年级学生体育合格率为：99.10%毕业年级学生视力合格率为：100%毕业年级学生行为规范合格率为：100%三、义务教育工作开展情况加强领导 明确职责 落实责任按照旗人民政府要求，我校启动了普及初等义务教育工程。为加强领导，落实工作责任，确保全校义务教育工作的全面开展，学校成立了义务教育领导小组和专项工作小组。学校多次召开专项会议，研究部署开展义务教育工作。针对我校普及初等义务教育工作的实际情况，学校与各专项组签订了普及初等义务教育目标管理责任书，为普及初等义务教育工作的顺利开展奠定了基础。强化宣传扎实有效地推进义务教育工作为使义务教育工作家喻户晓，人人明白，让全社会都来关心支持义务教育工作，我校在两基工作宣传月期间，采取书写义务教育永久性标语、悬挂横幅标语，在校园广播、办校报、班级墙报、黑板报、开辟宣传橱窗专栏、向学生家庭及社会发放宣传单等多种形式进行宣传。让社会各界对普及初等义务教育工作有了较为全面的了解，从而调动了社会各界合力的积极性。为随时了解和掌握全校普及初等义务教育攻坚进展情况，学校义务教育工作领导小组随时深入到各专项组，指导各专项组开展工作。扶贫救助广泛动员积极开展控辍保学工作我校为做好控辍保学工作认真做好以下工作：1、依法控辍，大力宣传新的义务教育法，并按照镇政府制定的乡规民约的要求，加大执法力度，使家长们提高法律认识，主动送子女入学。2、扶贫控辍，认真落实“两免一补”政策，建立有效的助学机制，保证贫困学生都能享受国家的惠农政策。3、质量控辍，学校加强学校的管理，提高教师的综合素质，提高教育教学质量，从而使学生乐学，不辍学。4、情感控辍，教师要主动地关心爱护学生，帮助学生排忧解难，从而使学生乐学。5、环境控辍，学校以打造“三个校园”活动为契机，使学校到处充满绿色，到处溢满文化，到处流淌和谐，从而使学生心情愉悦而不辍学。积极筹措资金努力改善办学条件，加强校园文化建设多方筹措资金，努力改善办学条件。在上级大力支持的前提下，多方筹措资金，竭尽全力善办学条件，合理使用教育经费，有钱用在教学上，有钱用在改善办学条件上，加强校园文化建设，使我成为一所标准化的小学校。我校以开展“三个校园”创建活动为契机，争创全旗一流中心校为宗旨，加快薄弱校的改造，使我校到处布满绿色；校园内溢满文化；校园内淌满和谐，致使“两基”国检顺利过关。加强两支队伍建设不断提高整体素质加强干部队伍建设。对学校环节干部实行动态管理，引进竞争机制，大力培养后备干部，大胆提拔德才兼备的年轻干部，使干部队伍的整体素质得到明显提高。我们鼓励校领导积极参加区、市举办的各级各类培训班，选派环节干部到各地参加培训学习，提高干部队伍的业务素质和现代化管理水平，为学校管理制度化、规范化、科学化奠定了基础。加强了教师队伍建设。按照中小学教师教育的要求，制定了学校教师培训规划。坚持岗前培训与岗位培训相结合、集中培训与校本培训相结合、全员培训与骨干培训相结合，出去学习与请进来指导相结合，把师德教育和新课程改革作为重点，以优化教学方式为核以强化制度管理为保障，通过职级培训、信息技术培训、课改培训、骨干教师培训和普通话培训等，加强教师继续教育工作，全面提高了教师队伍的整体素质。20XX年以来，共培训教师 72 人次，信息技术培训率为100 ，普通话培训率为 100 ，新上岗教师培训率为 100 。加强师德建设，树立优良行风。向社会做出承诺，并通过学生、家长问卷调查，建立举报制度等形式，自觉接受社会监督，形成校外制约，校内强化的管理模式，促进教职工道德素质的提高。为改革教学评价手段，完善教学评价机制，根据广大教职工的意见，对教师的考评体现重工作成效与重工作过程并举、定性与定量相结合，将评价与教师的评优、评模、评职、晋级挂钩。以此建立了领导干部评、教师评、学生评的评教机制。加大奖励的力度，重奖教科研、教育教学工作中有突出贡献的教师。此举，有力地调动了广大教职工的工作积极性。积极推行新课程改革全面实施素质教育，加强学校管理我校从起始年级开始参加新课程改革实验。为使新课程改革的理念深入人心，我们除全员参加了旗教师进修校组织的新课程改革培训外，还聘请了专家到校作新课程改革的专题讲座。同时还安排本校的优秀教师担任主讲，向全体教师介绍新课程改革的学习体会。由于学校领导高度重视，广大教师积极参与，新课程改革工作成效显著。来我校听课并指导工作，对我校新课程改革工作给予了高度的评价。我校自主、合作、探究的学习方式已经初步形成，一切为了学生、为了学生一切，为了一切学生已成为广大教职员工的工作信念和教育理念。在学生德育方面，我们牢固树立育人为本，德育为首的观念。为进一步强化学生日常行为规范教育，我们深入开展了以爱国主义、中华传统美德和优良革命传统为重点的民族精神教育，日常文明行为习惯养成教育，诚信教育和民主法制教育等主题教育活动，将学生的行为举止、生活习惯的养成与学生的文明意识、高尚情操和健康审美情趣有机地结合起来。学校还邀请旗内知名人士如防疫员陈山，交警中队邱明林来校讲学，开阔了学生的视野，受到学生的普遍欢迎。我们还结合学科特点，对学生进行了心理健康教育，为学生的健康成长创造了良好的条件。为形成网络化教育体系，我校分年级成立了家长委员会，定期召开家长委员会会议和家长学校会议，向家长通报学生遵守日常行为规范情况，倾听家长的意见，互相沟通，收到很好的效果。为发挥团组织、少先队等学生组织的作用，我们还组织学生开展了丰富多彩的社会实践活动，如组织学生开展手拉手献爱心活动。为充分发挥我校优秀教师的作用，今年上半年，我们还组织部分教师和学生结对子，开展了师生爱心手拉手活动，使几十名后进生得到了老师们贴心的关怀，感受到了学校的温暖，增强了上进心。我校认真贯彻落实学校体育工作条例、学校卫生工作条例和学校艺术教育工作规程，全面实施33211工程，坚持上好“三操三课”，大力开展文、体、艺、卫活动，定期举办综合艺术节和体育运动会，定期对学生进行身体常规检查。通过这些活动，加强了体卫艺工作，培养了学生的各方面的能力，提高了学生的素质，增强了学校的吸引力。我校要狠抓教学管理，树立学校教育安全第一的思想，切实加强安全教育和安全管理，消除各种安全隐患，杜绝重大安全事故发生。学校为了创建和谐平安校园，和尼尔基第四派出所建立警民共建单位，邀请民警不定期到校给学生讲解有关法律知识，同时还请在本校考出去的交警邱明林来我校向学生讲道路安全有关知识，通过民警、交 警讲解有关法律知识和有关案例，学生爱到教育，渐渐养成了遵纪守法的良好行为，为创造和谐平安校园奠定了基础，学校始终坚持“安全第一、预防为主”，把安全管理渗透于学校的各项活动之中，真正做到使学生“高高兴兴到校来，平平安安回家去”确保学校各项工作的正常开展。四、存在问题和下一步工作打算在迎“两基”国检的工作中，我们发现在日常教学工作中存在的不足：1、教师岁数偏大，知识有待于更新，接受新的教学理念慢。2、办学条件方面，现代化教学设备没有，即使有了远程教育网，电费也付不起。今后从以下几方面改正不足之处：1、以奖励的形式，送老师参加各种业务培训，提高他们综合素质。2、多方筹措资金，不断改善办学条件。我们相信在上级领导的支持和关心下，我校的各项工作一定能再上新台阶。/p第二篇：学校义务教育工作自查报告20XX义务教育工作自查报告一、 学校概况：学校始建于1964年，位于乡源头村境内，学校占地面积m2 ，建筑面积3800 m2，9个年级，附设一个学前教育班,共10个教学班。在籍学生304人，其中小学生223人，中学生84人。教职工28人，专任教师26人。教师队伍结构合理，教学设备基本符合要求，教育成果群众满意。二、 主要指标完成情况教育管理我校根据区局制订的义务教育实施方案，制订了我校的义务教育实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。以“依法治校，以德育人，科研兴教，特色办学”为工作思路，目标明确，制度健全，措施得当，努力推进科学化、民主化、规范化的教育管理模式，形成了“以人为本，依法治校，以质强校，办人民满意学校”的办学理念。教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，学校“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。布局调整学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了超大班额现象，推进了教育质量的提高。办学条件学校占地面积8060平方米，总建筑面积3800平方米，教学楼一栋，宿舍二栋、食堂楼一栋，综合楼一栋。有普通教室10个，有理、化、生、多媒体等专业教室，各教室都能合理有效使用。我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。特别是20XX年以来，我校在上级大力支持下，更是加大了投入力度，修建厕所、拆除重建了学校食堂、宿舍，同时逐步配备了图书资料，实验仪器设备、装备了多媒体两台、添置了办公电脑四台。1、教学设施改善：近年来对学校危房进行了一定的改造，四年内拆除重建了800平方米，其中20XX年重建了学生宿舍楼525平方米。2、图书仪器设备：设有图书室和阅览室，20XX年新增图书2100多册。3、理化、生地器材，体、音、美、卫及电教设备还未能达标。教师队伍全校现有专任教师26人，其中女14人，共有学生304人。a) 专任教师合格率：全校11名教师中，本科10人，专科13人，中师学历3人，岗位合格率为100%。b) 此外，我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生、乱收费和违法犯罪问题。普及程度1、 适龄少年入学得到法律保护，实行入学通知书制度，签定完成九年义务教育协议书和控辍保学责任状，确保学生完成九年义务教育。入学率：入学率100%。、辍学率：近三年来，没有辍学学生，辍学率为0；完成率：初等义务教育完成率为100%。2、 没有扰校侵权现象，学校办学行为规范，无体罚学生、危害学生身心健康等违法事件发生，没有“五乱”现象发生，曾被评为沈阳市教育系统安全教育社会治安综合治理先进单位。教育质量近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。学校全面贯彻教育方针，以德育为首，德育贯穿于学校教育的全过程，能突出德育的针对性、主动性、实效性。认真落实新课程改革计划，全面提高教师素质，提高教学质量，按照国家基础教育课程改革纲要要求，开全开足规定课程，加大课改力度，探索有特色的校本课程。学校树立“健康第一”教育思想，全面落实国家学生体质健康标准，学校体、卫、艺工作落到实处，学生体质健康达标，学生公共卫生教育得到普及，健康知识知晓率得到很大提高，形成了良好的卫生习惯，“六病”防治率逐年上升。初中生毕业率均达到100%，学生行为规范合格率100%，在校生犯罪率为零。义务教育延伸我校当地人口相对分散，学校硬件设施相对薄弱，经济基础差，家长意识不高等给我校的学前教育带来了一定的困难。随着义务教育均衡发展工作的开展，这些问题已彻底得到解决，学前一年入班率达到100%。三、实施义务教育主要工作措施及效果求真务实，科学管理，使学校管理档次提升。学校管理进一步规范，各岗位人员责任落实明确，各部门各负其责，相互协调，动作有序。学校考核制度健全，各项考核都能落到实处，做到了公平、公正、合理、公开，不走过场。不断改进教师评价制度，引入竞争激励机制，使学校整体工作做到优质高效。以加强师风师德建设为中心，打造德艺双馨高素质的教师队伍。通过学习、座谈等多种形式提高教师的思想素质，以坚持继续教育与校本培训相结合、长期与阶段相结合、学习与应用相结合等原则，提高教师的业务素质，在教师队伍中树立艰苦奋斗的创业精神，以身立教的敬业精神，不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，努力进取的自强精神，以此塑造人民教师的良好形象。利用新课程改革的有利时机，改变教育教学观念。学校定期组织广大教师学习新课程标准，不断改进教学方法以适应新教材改革的需要，以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣，使学生减少厌学的情绪，进而减少、杜绝学生的流失现象。多措并举，控辍保学多年来，我校在乡政府的关心下、在区教育局及上级部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量，坚持依法治校、从严治教，面向全体学生，大力推进素质教育，始终把“普九”工作摆在重要位置。一是依法控辍。以开展3、9月份控辍宣传活动为切入点，通过教职工大会、家长会、国旗下讲话、召开主题班队会、发放传单等形式组织教师、家长、学生，认真学习教育法、义务教育法、教师法等一系列教育法规，做到家喻户晓，人人皆知，为“普九”工作奠定了良好的思想基础。二是制度控辍。为了强化控辍管理，建立长效的控辍责任机制，签订控辍保学工作责任状，实行目标管理责任制，领导包年部、班主任包班级、科任教师包学生，坚持家访制度，并实行控辍工作一票否决制，这些都保证了控辍工作有效的实施。三是质量控辍。为了留住学生，狠抓教学常规管理工作，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展，切实的减轻了学生的课业负担，使学生能够愉快的学习生活。四是扶贫控辍。坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。实行帮扶制度，加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。五是学籍控辍。加强学籍管理，对学生的正常流动和辍学实行动态管理，严把学额流动关。六是情感控辍。本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，形成平等、民主、合作的师生关系，教师不岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，做到 “专注学困生、关爱单亲生、扶助贫困生、激活偏科生”，增强了师生间的亲合力，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结。抓实德育工作多年来，我校认真学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，结合学校工作实际，以创新为突破，以养成教育为教育的出发点和落脚点，以认真、扎实的工作作风，大处着眼，小处着手，重点对学生进行了行为规范教育，突出德育活动针对性，研究方法，探索途径，提高德育工作的实效性。高度重视安全工作。安全工作责任重于泰山，由一把手亲自抓，并由专人具体负责，坚持“安全第一，预防为主”原则，做到警钟长鸣，常抓不懈，时时刻刻不放松，同时我们做好各项应急预案，建立健全学校安全责任制和重大事故逐级上报制度。学校定期开展专项教育，进行安全知识讲座，消防模拟演练，认真学习教育部颁发的中小学公共安全指导纲要，提高师生安全意识和自我防范意识，定期检查清除危及学校安全的事故隐患。一年来，我们虽然取得了一定的成绩；也存在着一些问题，如怎样深化教育教学管理，怎样进一步加强学生德育工作、安全工作。今后，我们将以更高的工作热情和更大的干劲，在原有的基础上，结合本地实际情况，发挥我们的优势，加快学校发展的步伐，在科学发展、可持续发展上做文章，在提高执教能力上下功夫，为创建人民满意教育再立新功。20XX年3月19日第三篇：xx学校义务教育均衡发展自查报告xxxxxx学校义务教育均衡发展自查情况汇报xx教育局：根据xx人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见和xx利州区创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县工作实施方案的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，办人民满意的教育。现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、 基本情况：xx学校创始于1956年。学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.7km2。中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1000余人；现有教职工78人.其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。学校占地面积15106平方米；校舍面积7572平方米。二、自查情况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“创建四川省义务教育均衡发展基本均衡县”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长杨敏为首的领导小组，副组长：王强凡宴清樊挺举；组员：各部门负责人。）分工合作，责任到人；定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，稳步推进了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，及时纠正工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，加快了学校发展的步伐。三、义务教育均衡发展达标情况教学管理几年来，我们既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。我校按基础课程改革纲要的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出剪纸特色，切实执行市教育局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。为了提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导教师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对教师进行了教学常规“六认真”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有具体整改措施。这样提高了教师的课堂教学效益。学校认真落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。健全了安全工作制度和应急预案，几年来全校无重大安全事故的发生。教育经费我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、教师办公室，旧厨房进行了维修改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件办学条件我校采取多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教育区政府和教育局更是加大了资金投入力度，按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。1、教学设施：学校校舍建筑面积共计15106平方米，生均17平方米，校舍面积6372平方米，生均校舍9平方米；配有辅助教学的实验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了维修装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；积极进行校园文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。2、实验设备配备完善，实验室也按要求安装到位。3、图书室的藏书：全校共有学生图书16156册，人均达到16册以上。4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了钢琴和电子琴；学校体育