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文档简介

写作指导 抓住动作细节，刻画鲜活人物 教学设计新桥中学 唐传贵一、教学目标 【知识目标】1、让学生理解人物动作细节描写的概念以及在作文中的作用，运用方法及技巧。 2、让学生养成细致观察，热爱读书，边读书边积累的习惯 。 3、激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。 【能力目标】 1、让学生掌握人物动作细节描写的写作方法及技巧。 2、让学生学会抓住人物动作细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。【情感态度与价值观】 让学生通过观察，发现生活中的美好，并热爱生活。二、 教学重点 1、调动学生的阅读激情，揣摩人物动作细节描写在作文的作用。 2、鼓励学生交流、感悟、评析细节描写。 3、掌握人物动作细节描写的方法和技巧。三、教学难点 学会抓住人物动作细节描写刻画鲜活的人物。四、教学方法 讲授法、 品读感受法、朗读法、 练习法、 讨论交流法、表演法等5、 课件 PPT课件 、 讲义资料 、视频资料等六、 教学过程（1） 课题引入：（2） 新授 1、讲解概念 动作细节描写：就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。用以表现人物的内心世界， 揭示人物的性格特征。 2、品味经典动词，感受人物动作细节描写的独特魅力 片段一： 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 -鲁迅从百草园到三味书屋 赏析：这段文字动词使用准确、精炼，形象而又生动地描绘了雪地捕鸟的整个过程。 片段二： 我的手发抖，点了好几次才点着，扔下火柴就猛地躲到妈妈的身后。 赏析：一系列的动作描写，体现出小孩放烟花时的又喜欢兴奋，又有点害怕的心理。 3、再次深刻领悟经典的动作细节描写 请学生在课文中寻找一些精彩的人物动作细节描写，并说说精彩的理由。 4、结合例句，师生共同探讨人物动作细节描写的写法 细化动作 精选动词 巧用修饰 步步拆分 5、课堂练习 抽学生上台表演“擦黑板”，然后写一段关于“人物动作细节描写”的短文。 要求： 用词准确，语言生动，过程具体。 字数100字左右。 6、学生展示自己的作品。师生共同评析。（三）、拓展积累： 重温名著中的一些人物动作细节描写精彩片段。（讲义）（四）、归纳小结： （五）、课后作业： 片段作文写作：以我校大课间操踏浪的舞蹈动作写一篇片段作文。 要求：1、用词准确，语言生动，人物鲜活。 2、
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