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教学资料范本怎样培养孩子的心理承受能力编 辑：_时 间：_当今.一些孩子常因一些在成人看来微不足道的原因（如家庭关系、学习、交往等）而离家出走.甚至自杀。许多家长和老师说.现在的孩子太娇气了.心理承受能力太差啦。一个人只要参与社会生活.就会遇到各种压力、困难和挫折。对此.有的人坚强、乐观、勇敢地去战胜它；有的人就显得懦弱、悲观.处处逃避它。培养孩子形成遇忙不乱、遇惊不颤、宠辱不惊的心理品质.是保持健康心态的基础。心理承受能力是一个心理品质问题.反映一个人对待困难与挫折的理智程度.社会风险意识.对自我思想、情绪、行为的控制能力。因此.心理承受能力的培养.应该以良好行为习惯的养成为基础.以心理健康教育为主要内容.循序渐进地开展起来。一、尽可能地让孩子自己决定和处理自己的事。随着独生子女的增多和生活水平的提高.许多孩子生活在衣来伸手、饭来张口的环境中。当他们真正面对学习、生活、交往中的一些困难或压力时.往往不知所措。他们什么事都依赖父母或老师.缺乏独立意识.缺乏战胜困难的信心和勇气。这正是前面所提到的各种问题的根源所在。因此.作为父母和老师.应尽量地让孩子自己决定和处理自己的事。只要不是坏事.只要孩子能够做到.就让他们自己拿主意.自己去做。二、尽量少奉承孩子。许多孩子是在充满奉承的环境中长大的。即使孩子做了一件他该做的事.周围的人（包括他们的父母）也总是赞不绝口；孩子犯了错误.家长不敢说个“不”字.还怕“刺激”着孩子.千方百计地帮孩子寻找借口。这使得孩子处处以自我为中心.任性.虚荣.常常因一些小事而大吵大闹。很难想象.这样的孩子能经得住人生道路上的困难与挫折。诚然.表扬、鼓励等都是极重要的教育措施.但不论什么样的措施.都应客观、公正。不奉承孩子.就是不单纯地去讨孩子的欢心.就是善于让孩子去承担他应该承担的义务.就是让孩子清楚什么是对.什么是错.什么该做.什么不该做.从小就正视自己遇到的每一个问题。三、及时地排解孩子的心理压力。有时孩子会面对一些他自己无法承受的心理压力。如成绩不良.被他人威胁、侮辱、打骂.家庭的不幸等等。这时就特别需要教师和家长进行积极的排解和疏导。常用的方法是：1、跟孩子谈心.解开他们思想上的疙瘩。2、给孩子做出某些承诺.消除顾虑。3、帮助孩子分析原因.解决问题。4、鼓励孩子坚强、自信、化解心理压力。5、善意地关心孩子的事不论与心理压力的成因有无直接关系.都会使孩子获得信任感。6、从事一些文体方面的活动.转移其注意力。四、有目的地进行“心理操练”。心理和生理一样.必须通过一定的锻炼活动来促进其健康。为培养孩子的承受能力.可有目的、有计划地开展一些“心理操练”。比如.可在体育活动中有意识地培养孩子的意志品质；通过组织各种兴趣活动来树立孩子的自信心；开展“生活自立能力比赛”等.使孩子树立正确的竞争意识；有时.在孩子取得成绩的时候可出点难题.在他们失败、失意的时
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