人教版2020届九年级上学期语文12月月考试卷 .doc

人教版2020届九年级上学期语文12月月考试卷 一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音全部正确的一组是（ ） A . 怜悯（mn） 推搡（sng） 深谙（n） 鞠躬尽瘁（cu）B . 吮吸（shn） 腼腆（din） 吝惜（ln） 锲而不舍（qi）C . 癖性（p） 瞥见（pi） 消弭（m） 海市蜃楼（shng）D . 娴熟（xin） 尴尬（gn） 诘责（j） 皮开肉绽（zhn）2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 塑相 六贤祠 哑口无言 山穷水尽B . 金刚 无字碑 走头无路 众叛亲离C . 卦辞 茅草房 画龙点晴 陷入绝境D . 封锁 安魂曲 自暴自弃 接二连三3. （2分）下列各项划线成语运用恰当无误的一项是（ ）A . 本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。B . 明明就是无人机，却偏偏说是什么UFO来袭，故意骇人听闻 ， 这种行为应该严惩。C . 高度焦虑，对于需要依靠随机应变的能力这类较为困难的学习来说，具有抑制作用、阻碍作用。D . 他一心想向上爬，这次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼泪。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 儿童文学家要带领孩子们走进自然，认识自然，培养和提高他们的生态道德意识。B . 每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。C . 当前，全国多个城市市民响应“全国共享单车行业文明骑行倡议活动”，主动规范自身用车行为。D . 我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。5. （2分）下列关于骆驼祥子的说法不正确的是（ ） A . 作者老舍，原名舒庆春，是中国现代著名小说家、戏剧家。B . 本书主人公祥子经历了“三起三落。”C . 虎妞死后，祥子彻底放弃了自己的好好生活的希望，走向堕落。D . 本书反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情。6. （2分）给下面消息拟标题，最恰当的一项是（ ）秦楚网讯（十堰晚报）报道：3月11日，央视联合中宣部、中央文明办、中华医学会等部门主办的“寻找最美乡村医生”大型公益活动结果正式揭晓，竹山县溢水镇陈家铺村村医王焕云位列其中。2月14日，王焕云曾亮相央视科教频道讲述栏目。近半小时的纪录片，讲述竹山村医王焕云从发现艾滋病群、到扛起防治艾滋病重任这一路的艰辛和坚守。王焕云自2002年发现竹山县首例艾滋病人后，担起竹山县溢水镇陈家铺村及周边30名艾滋病人的治疗工作，并义务在该区域普及艾滋病防护知识，消除乡亲们对艾滋病人的歧视和对艾滋病的恐惧。他还和艾滋病人同吃同住，免费治疗艾滋病人。记者了解到，53岁的王焕云为撑起陈家铺乡村卫生室，做好艾滋病防治工作，目前已说服在十堰市人民医院工作的儿子回到家乡，和他一道坚守在防艾一线。（有删改）A . 王焕云亮相央视科教频道讲述栏目讲述自己的事迹。B . 王焕云12年坚守，扛起本村及周边的防艾重任。C . 王焕云父子一起坚守防艾一线。D . 王焕云获得全国“最美乡村医生”称号。二、 句子默写 (共1题；共7分)7. （7分）古诗文名句默写。 （1）_，山入潼关不解平。（谭嗣同潼关） （2）子曰：“_，好之者不如乐之者。”（论语） （3）峨眉山月半轮秋，_。（李白峨眉山月歌） （4）观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：_，_。 （5）古诗词中多有借明月抒发思乡怀人之情的诗句，请你写出两句：_，_。 三、 综合性学习 (共1题；共5分)8. （5分）请根据下面的对话，拟写一则征稿启事，以文学社的名义去校广播室播报。团委赵老师：2016年9月初，二十国集团峰会将在杭州举行，我校“八芽儿”文学社是否开展一次主题活动？社长王慧：嗯嗯，我们正打算组织一次“G20，我们在行动”的征文比赛活动呢。团委赵老师：那好啊。中午就到广播室把这个启事播报一下吧。你来拟写广播稿的正文吧。社长王慧：嗯截稿时间到6月30日吧？团委赵老师：行。用格子稿手写吧？其他字数、文体的要求也要规定一下，稿件交到一楼文学社办公室。评选出一二三等奖若干，到时候在展厅里展览一下。社长王慧：好的，那我去写广播稿了。四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）周五时，李明想着第二天要参加同学的生日会，所以上课走神了，王老师发现后，提醒说：“李明，你可不能身在曹营心在汉呀，”假如你是李明，你会怎么说？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读古诗，回答问题山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（1）“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”蕴含了作者哪些情感？（2）“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中的“聚”“怒”两个字用得好，请说说好在哪里？六、 文言文阅读 (共1题；共19分)11. （19分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面小题【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）【乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”（1）解释下列划线的词语。故患有所不辟也_则凡可以辟患者何不为也_蹴尔而与之_乡为身死而不受_（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。参之言，足以全其节也。（3）语段（一）主要用了哪些论证方法？有何好处？ （4）语段（二）的故事印证了语段（一）的什么观点？曾子和孟子都坚持怎样的做法？ 七、 现代文阅读 (共2题；共42分)12. （17分）阅读理解凡事皆有度人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是“凡事皆有度”。度是一定事物保持自己质和量的限度，是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，叫做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水的温度范围，过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”，几乎处处可见。例如说话，说话也有度。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏拉格底说：“人有双耳双眼一口，那就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。例如对美的理解，古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在登徒子好色赋中，描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美。而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度，一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是人的一大美德。但是，恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该教人自立，激人自强，过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”，例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，如果死读书，读死书，那么“尽信书不如无书”。我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢？（原文有删改）（1）请选出下面成语中与本文思想主旨相关的一项。（ ）A . 恰如其分 度日如年B . 适可而止 过犹不及C . 患得患失 左右逢源D . 审时度势 相得益彰（2）段的画线句在全文的结构中起什么作用？（3）段中的画横线句运用了哪种论证方法？（4）在现实生活中，做任何事情都应该把握好“度”，我们经常会发现“增之一分则太长，减之一分则太短”的现象， 请为本文再补充一个事例论据（教科书及生活中的均可，但不能照搬文中的例子）。13. （25分）阅读下文，回答相关问题。抬头看云那天骑车走在路上，突然发现前面一辆出租车的后玻璃装饰得十分考究，那曼妙灵动的纹路，似花还似非花，一漾一漾的，让人的心也跟着摇荡起来。我快骑几下，试图看清那究竟是些什么图案。“吱”前面一个紧急刹车，我自行车的前轱辘差点顶住了那辆车的尾灯。我惊惶地叫了一声，同时看清了那勾走我眼波的所谓花纹，居然是车玻璃反射出的天上的云彩！我自嘲地笑着，索性跳下自行车，举头望天，全心全意地看起云来。好白的云，好美的云。就在我的头顶上，悄然无声地上演着一幕多么精彩美妙的剧目啊！为什么我的步履总是那么匆忙？我的鞋子上蒙着一层细尘，我的履底无缘阅读洁白美丽的云朵。这双眼睛在追逐着什么？这颗心儿在遗忘着什么？如果不是借着一方玻璃的提醒，我是不是就不再记得头上有一个可供心灵散步的青天？“妈妈，这个阿姨看云呢！”我被一个响亮的童声惊动了。我心里咯噔一下，想，在我举头望天的时候，我一定成了路人张望指点的对象，他们会说我痴说我呆，他们在心里讲着同情我哀怜我的话语，甚至还可能会为自己敏锐的洞悉而沾沾自喜。然而他们全错了，只有这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我。亲爱的孩子，我小小的知音，你相信吗？在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要。如果你愿意，就请和我站到一起，让我指给你看吧天上，开着那么多那么多上帝来不及摘走的花啊！（1）请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2）请在文中找出与第一段中划线内容呼应的句子。（3）在第六段中作者说“这个纯真的孩子猜透了我，说穿了我”，孩子到底猜透和说穿了什么？请谈谈你的理解。（4）请谈谈对第七段中划线句子“在这个喧闹的世界上，有许多事情真的并不比看云更重要”的理解。（5）第七段作者为什么变换了人称？这样写有什么好处？八、 命题作文 (共1题；共1分)14. （1分）阅读下列材料，根据要求作文。时间过得好快，看到那些蹦蹦跳跳、满脸稚气的小学生，蓦然回首，我们已经是一名中学生了在这十三四岁的生命里，是谁教我们怎样做人？是谁给了我们学习的信心和动力？是谁鼓励我们在生活的海洋中扬帆远航？请以_教我怎样做人为题，写一篇记叙文，具体要求如下：补全作文题，可以填上父母、老师、亲戚、朋友、同学总之是教你做人的人。通过具体事例抒发自己的真情实感。注意运用多种描写方法（外貌、动作、语言、神态、心理）来塑造人物形象。600字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)