师德演讲稿:以生为本、关爱每位学生_第1页
师德演讲稿:以生为本、关爱每位学生_第2页
师德演讲稿:以生为本、关爱每位学生_第3页
师德演讲稿:以生为本、关爱每位学生_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4师德演讲稿以生为本、关爱每位学生教师这个用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌、用心血滋润的职业,它平凡、神圣,而且崇高;它崇高之处就在于教师将自己对教育事业的热爱,对教育事业的执着,融化在教育中,课堂中,通过自己的一言一行,感染学生,影响学生。榜样在前,见贤思齐,从教以来,在工作中,我一直坚持着一个朴素的信条,干工作,就得干出样子来,作为一名体育专职教师,我时常把自己喻为台阶边的扶手,因为有了我,学生在攀登科学知识高峰的过程中才会更加顺利。我深知对学生所产生的教育影响,不仅仅靠自己的学识和教学方法,更依靠自己的人格和品行,学高为师,身正为范;教师通过自己的言行,关心呵护每一位学生,能在学生心目中留下难忘美好的回忆。最近,我正负责学校田径队的训练工作,有这么一件事情让我印象深刻,有一位5年级的女生,她刚开始参加训练时并不是很主动。这天训练时,我又叫人去请她,只见她边哭边朝我走来,上前一问,才知是同桌的男生又欺负她,我说你应该告诉班主任教师,请她来教育他,我不敢告诉班主任,他他他会公报私仇的,他会记我名字的。我笑了笑说那好下节课老师来批评他,你先去训练吧第二天下午第一节,2/4当我走进教室,只见那位女生又趴在桌上哭,经了解,又是同桌无故欺负她,于是我便把握时机严历地批评了这位男生。也许是我太严厉了,当排队上课时,那位男生依然坐在座位不愿列队,我走进教室用命令的口气要求他立即列队,于是这位男生很不情愿地排到队伍中去,他侧视着我,眼神充满敌意。在课堂上,我有意安排这位男生负责一个小组的练习活动,并在课后小结时公正地对他课前,课中的表现进行了评价,这时我又瞄了一下这位男生,他的眼睛亮了,那种敌意的眼神不见了。而那位女生呢她对我更加信任了,此后训练她从不迟到。老师们,我们只要真诚地关爱每一位学生,我们的形象将更加高大,我们的教育教学效果将更好,我们的教学质量也一定能不断提高,我们将真正无愧于人类灵魂工程师这一光荣的称号。师德演讲稿以生为本、关爱每位学生相关内容教师一生,与花相伴各位领导,各位老师大家好今天我演讲的题目是教师一生,与花相伴。印度大诗人泰戈尔说过花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。师德演讲稿做一个勤奋的教师尊敬的领导,亲爱的老师从字理看,勤就是扎根本土,大力革新,奋就是3/4一只大鸟从田间飞起。换句话说,就是勤是耕耘,奋是收获,要想收获就得耕耘。我勤于耕耘语文课堂网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。幼儿师德演讲感动着我是一个容易感动的人。别人一个鼓励的眼神,一句温暖的问候,一次及时的帮助常常会激起我心中的涟漪,甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下,回味那些令我感动的人与事,我的内心便充溢着幸福和温暖。最阳光的职业前几天,我倾听了会发小学教师的教师演讲大会。教师们精彩的表现激起了台下阵阵热烈的掌声。回味教师们精彩的表演,使我更深深的体会到了教师这一职业的伟大。感受到了自己教师这一职业选择的正确性。2016年幼儿教师师德演讲稿我出身于教师之家,幼承父训,立志当一名优秀的人民教师。经过十五年寒窗苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师。从教至今已有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。捧着一颗心来,不带半根草去尊敬的领导、老师们大家好今天我演讲的题目是捧着一颗心来,不带半根草去。初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个孩子王。后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自4/4己更需要的是一颗真心与挚爱。春天如画尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们你们好今天我演讲的题目是春天如画。历经几度寒暑苦,又是一年春来早。春天来了,小草笑了,桃花开了,一派迷人春色,一缕和煦春光,映衬着六中校园内的一对对师生,徜徉在这温暖的春风里燕子回在2016年度师德培训动员大会的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论