重庆市第2届特殊教育论文、教学案例评选 - 重庆教研网.doc_第1页
重庆市第2届特殊教育论文、教学案例评选 - 重庆教研网.doc_第2页
重庆市第2届特殊教育论文、教学案例评选 - 重庆教研网.doc_第3页
重庆市第2届特殊教育论文、教学案例评选 - 重庆教研网.doc_第4页
重庆市第2届特殊教育论文、教学案例评选 - 重庆教研网.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市第2届特殊教育论文、教学案例评选获 奖 名 单(各奖次名单按交稿先后排列)一等奖(42)浅谈聋校德育的几种方式奉节特校苏海明浅谈盲校教学模式的价值趋向、内容取向及动因万州特校何波多元教学模式的构建万州特校向光禄课内语言训练与课外语言训练相结合发展聋生语言能力 北碚特校黄利引导轻度智力智力残疾学生在生活中学语文用语文北碚特校甘国贤随班就读工作中教师的作用澄江小学王春琴浅谈如何抓好山区特殊教育科研的起步工作秀山特校刘廷才山区聋校艺术教育之构想秀山特校张金堂阮洪明浅谈聋校美术教学秀山特校黄烈秀捕捉教育有力时机秀山特校陈文艺我的身边,特殊的他沙区嘉陵小学杜艾静关于聋生学校性只是获取途径的调查报告沙区特校谢春林纸盒变家具(教案)沙区特校龚思翀用信任树立自信华新小学李祥菊浅谈聋生心理健康教育巴南特校邱世艳创设充满情趣的数学教学情景巴南特校骞银浅析聋校律动教学课堂结构南川特校杨敏聋生心理健康教育之我见丰都特校李琼强化聋生数学思维训练,培养创造能力渝北特校鄢文黎充分运用网络技术,培养聋生交往能力渝北特校周必琴语言听力障碍学生不良心理的分析及矫正大足特校彭兴富浅谈律动教学中对聋童美育的渗透大足特校朱玲强化主体意识提高聋生数学综合素质梁平特校顾跃波“三心”特校教师之首备涪陵特校刘泽芳浅谈特殊教育中的舞蹈教学涪陵特校廖海珊在盲校小学数学教学中培养盲生形象思维的能力市盲校周建勋浅谈盲校校本教材建设的意义市盲校孟萍用爱伴她行渝中区肖家沟小学周嫒热带鱼(教案)渝中区中山小学王小渝小青蛙找家(教案)渝中区两路口小学张洁立足生活 创设中重度弱智学生综合实践课程渝中区两路口小学陈建老师,我不想转学了市聋哑校唐洪梅聋校古诗教学的探索市聋哑校曹 辉新课程下的聋校体育市聋哑校梁天伟聋校手语翻译人员的基本素质市聋哑校彭 劲画 风(教案)市聋哑校舒 静青春期卫生(教案)市聋哑校王 跃提高随班就读教学质量的几点思考渝中区教师进修学院马群特教学校更应重视“感恩”教育壁山特校郑发芳周长的认识和正方形的周长(教案)江津特校邹平进行有效学法指导 提高聋生阅读能力荣昌特校曹红梅应用行为分析对问题行为干预的分析重师儿童中心黄鹂二等奖(51)智障生赏识教育初探万州特校温颂蔬菜(教案)北碚特校李乐惠对聋哑学生的书法教学有感秀山特校严梅艳个案的思考沙区华新小学曹代琴鲜贵琴创新课改教学意识巴南特校熊佐玲老山羊请客(教案)巴南特校董正梅智障学生良好人际关系的培养巴南特校王渝现代信息技术在特殊学校数学教学中应用初探武隆特校李英 余伟浅谈聋校词句教学潼南特校彭茜用正常孩子帮带聋生的设想潼南特校卜兰英如何提高随班就读学生的学习积极性丰都虎威中心校刘安贵程学良培养视障生口头表达能力之我见丰都双龙中心校何小琴蒋茂蓉让笔谈架起父母与聋生沟通的桥丰都特校胡迎春跳高跳远(教案)丰都特校宋明芝曾小华体态语在聋校课堂教学中的艺术丰都特校冯虹浅谈合作学习在聋校数学中如何开展渝北特校谭兰浅谈培养聋生的节奏感渝北特校刘小亚浅析聋生不良心理行为特征及其矫正大足特校陈佳兰聋童的心理健康教育大足特校姚朝光浅谈美术教学中如何培养聋哑学生的创造能力大足特校龚红浅谈聋校班主任如何做好差生的转化工作梁平特校邓茂红浅谈残疾人职业教育梁平特校范莹论聋生社会生活能力的培养梁平特校徐昌华开放式作文教学法初探梁平城北中心学校李文英论聋生创造能力的培养涪陵特校鲁朝惠浅谈聋校英语教学中的几点感受涪陵特校徐清兵认识一位小数(教案)市盲校刘莺师资队伍建设问题将制约我市盲教育的发展市盲校杨利唐红菊等浅谈盲校语文课堂教学设计(教案)市盲校赵云祥以趣激情,引导盲校小学生走进古诗市盲校张玉华苏军盲生的社会性交往问题研究市盲校倪勇浅谈如何提高随班就读学生的数学成绩渝中区王家坡小学左静爱的力量渝中区实验二小刘恋嘉让随班就读生像花儿一样快乐成长渝中区肖家沟小学陶融让“花”在风雨中傲放渝中区实验二小舒义虹开展特奥运动 促进特殊教育渝中区中山小学邓红洁注重知识迁移能力培养提高聋生数学知识的整合能力 市聋哑校刘 刚运用现代教育技术优化美术教学市聋哑校陈 凌谈聋校班主任的育人意识市聋哑校旷文艳聋校高三的写作强化训练市聋哑校董桂琼展个性思维 开智慧之花市聋哑校蒙 卓浅谈聋生英语语法教学策略市聋哑校贺 静大自然警号长鸣(教案)壁山特校付贤清试谈数学活动课在特校教学中的运用綦江特校罗小琴如何在聋校语文教学中渗透审美教育江津特校张珺聋生人际交往问题的初探江津特校陈玲老山羊请客(教案)荣昌特校李黄英对残疾人职业教育生涯与规划的思考荣昌特校钟太松小数的性质(教案)荣昌特校敖行琴智障儿童攻击性行为矫正的个案研究重师儿童中心张小丽智障儿童语言训练的案例分享重师儿童中心胡云霞三等奖(82)浅谈聋校班主任的班级管理工作奉节特校卢春媚聋校班主任工作艺术研究奉节特校周为浅析如何提高特殊教育学校学生的职业技能奉节特校张敏小蝌蚪找妈妈(教案)万州特校魏华林在理科教学中激发聋生学习兴趣的策略万州特校郑玉明怎样教弱智儿童数数万州特校何俊如何在弱智数学教学中提高学生的课堂参与北碚特校欧小英给特殊儿童一片灿烂天空北碚澄江小学甘文英如何抓好特殊儿童的品德北碚澄江小学张利菊迟开的花朵也能站绽放飘香北碚澄江小学刘燕浅谈儿童成功随班就读北碚澄江小学李小莉初冬教学设计及反思北碚特校冯莎时、分的认识(教案)北碚特校贺仲灵两只小狮子(教案)北碚特校黄华如何抓好农村特教的艺术教育秀山特校王凤浅谈聋童优良行为的培养秀山特校刘秀丽以爱关注用心理解放心去飞沙区嘉陵小学杨冰照顾差异有效实施特殊教育沙区嘉陵小学胡加华我的教育故事沙区嘉陵小学刘富中浅谈聋校学习困难学生的转化策略沙区特校范才增让随班生在和谐的教育环境中健康成长沙区特校曹丽火烧云(教案)沙区特校唐德玉请把你的微笑留下沙区华新小学肖萍雷雨教案巴南特校蒋家强浅谈聋校数学课的导入方法巴南特校屈万能谈高年级聋生的逆反心理及防范巴南特校徐小红浅谈智残学生的语文情感教育武隆特校邓蓉 张玲让聋生在活动中个性得到全面发展南川特校田淑兰浅谈聋校应用题的教学尝试南川特校龚仕萍关注随班就读学生,促其良好发展丰都三合镇邯路小学白凤兰从看电视说起(教案)丰都龙河镇中心校杨蕾浅谈随班就读弱智生的心理健康教育丰都虎威中心中心校鞠延君关爱特殊儿童丰都龙河镇中心校余千秀让随班就读生有一片晴空丰都双龙中心校李泽武候燕浅谈随班就读教学的宜与忌丰都双龙中心校李刘艳孙云春在聋校作文教学中的点滴体会丰都特校李丽琴感恩伴我行感恩教育与聋生的健康成长丰都特校王小燕理念的转变贵在行动的转变丰都特校宋明芝冷明书浅谈给聋生上手工劳动课的课前准备渝北特校王兴会浅谈特校聋生情商的培养渝北特校鄢秀红合作学习中存在的问题及其对策渝北特校龚凯让弱智儿童在特别的关爱中成长大足教科所吴旭辉聋生学习信息技术兴趣的培养大足特校李光碧家庭教育如何与学校同步大足特校姚明丽用爱开启心灵谈残疾儿童随班就读工作大足石马镇中心校杨学英用爱播种,用心耕耘用汗水浇灌梁平特校赵弋竺农村县特殊教育留守学生的成因及对策梁平特校熊光健聋校数学弹性化教学初探梁平特校陈淑华浅谈残障儿童品德的培养梁平金带镇完小何卫东让创新之花在聋生中绽放梁平新盛镇中心校刘运清;谭仕荣普校开展随班就读之我见梁平仁贤镇小魏章平注重实践 提高聋儿的语言表达能力梁平特校何永秀浅谈聋校英语教学中的几点感受涪陵特校徐清兵聋校德育教育与爱涪陵特校官蹦运用多媒体教学手段提高聋校数学教学质量忠县特校邓桂平重庆市盲教育师资学历调查分析及学历提高几点建议市盲校令狐荣启浅谈盲校化学教学语言市盲校喻小刚去括号(教案)市盲校周眉眉要给盲孩子一个什么样的语文课堂市盲校何燕我也有作业要做了王家坡小学刘朝敏你们是老师的骄傲王家坡小学蒋晓随读生的转变王家坡小学徐坤如何在课堂教学中关注随读生王家坡小学杨旭师爱启动心灵滨江职中伍英“学困生”心理及教育研究滨江职中张伶俐被需要也是种幸福鹅岭小学郑甜关注智障儿童的教育大坪小学郑殷青立爱的力量 大坪小学周琳特教,并不仅仅属于特教解放小学孙剑兴趣是最好的老师解放小学张秀芸惊鸿一 赏识,从这里开始实验二小陈珂让每个孩子快乐成长实验二小雷雅文培养弱智儿童良好学习习惯的个案研究东升楼小学曾静教育来自爱市聋校李 斌让更多的聋孩子跳起来市聋校徐 佳让微笑在聋校英语课堂上绽放市聋校郑莉莎学生不良行为的矫正市聋校旷文艳将知识建构在学生的原有认知上市聋校平乃强研究新型教学模式 提高英语教育质量市聋校胡 婷浅谈特殊教育学校低年级美术课中的绘画教育壁山特校袁媛如何培养提高聋生的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论