5教案实话实说话流行

“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题综合探究七实话实说话流行授课时间5月11总课时48学习目标（1）通过列举和展示流行事物或流行现象，感受流行对自己的影响；（2）通过比较自己与家长、老师在对待流行话题上的态度和看法，理解兴趣差异和代际差异的存在；（3）能够从多角度广泛地交流和探讨青少年学生中最具代表性的流行事物或现象，分析其中的利弊； 学习重难点学习重点：能够围绕话题积极思考并从多角度畅所欲言。学习难点：分析、整理和归纳各种观点，对如何正确对待流行现象形成一定的认识能力。学习过程设计（学案）教学过程设计（教案）一激趣导入：综合探究七实话实说话流行，由此可知咱们今天的话题就是围绕流行而展开的，不知道同学们是否听过音乐教父李宗盛曾说过，没有音乐，就没有流行。现在老师就请同学们欣赏歌曲nobody wonder girls的视频。师：刚才同学们听到了熟悉优美而流行的声音，那么什么是流行呢？我们校园又流行着哪些事物呢？请同学们自学教材P82-83并完成自学小任务：（时间5分钟）二学案设计：自主任务：1你认为自己所喜欢的流行作品或流行歌曲有哪些？喜欢的原因是什么？2除了流行歌曲之外，现在我们校园里还有哪些流行现象或流行事物？3、我们应该怎样对待流行的东西呢？4、你能列举出现在还受人们喜欢的经典作品吗？为什么这些作品到今天还深受大家喜爱吗？X三反馈点拨：好时间到，我来检测一下：（ ）通过自学检测，老师感受到同学们都是追求流行，把握时尚节拍的人物，我来考考大家，这些音乐你们听过没有？跟着（唱一唱）猜一猜它的歌名？同学们真厉害全猜对了，那么你能试着说说什么是流行吗？生答后，幻灯打出：就是特定群体中，具有高接受度，高模仿性的元素。刚才同学们已经说了，在我们校园里还流行着流行穿名牌、流行追星、流行看哈里波特、流行染发、玩魔方、网游、等等。师归：我心目中的流行（幻灯打出）新课标第一网流行服饰、流行色彩、流行时尚、流行追星、流行运动、流行影视、流行发型现在我就请一位同学给我们来一个现场玩：要求学生上台表演：魔方说起网络游戏让人欢喜让人忧，忧的是现在很多人都沉迷于网络游戏而迷失了方向，不知道你是否也（1）你喜欢网游吗?（2）为什么?给大家说说原因。（3）你的父母是什么态度?（4）为什么?给大家说说可能的原因。（5）你认为这事该怎么解决呢？生答师归，（幻灯打出）沉迷于网游恶果材料幻灯打出：“成龙、杨利伟”明星师：追求流行是每一位同学的共性，但每一位同学可能都有自己执着的偶像。提问：1谁是你崇拜的明星 呢？2请用二、三个词简要概括一下流行的原因：（生答：酷、有个性、轻松幽默、漂亮、帅、有活力）幻灯打出：我心中的经典 （要求学生朗读）后师分析提问：1有没有一首歌你和家长都喜欢？2.为什么你和家长都会喜欢？幻灯茉莉花歌曲师生共同小结：（幻灯打出 ）我感我悟解读“流行” （幻灯打出 ）我们应该怎样对待流行现象或流行事物？生讨论后，师归：不盲从，不过分;不要只学外在的东西，要有选择、要重内涵，择善而从。思考：流行与经典的关系小结：（幻灯演示）要流行更要经典四每课一得： 通过这节课的学习，我们应该怎样对待流行呢？请谈谈你的看法五习题精选：作业 吸引学生注意，也帮助从学生感兴趣的音乐、当前流行的音乐出发，导入主题帮助学生参与，在参与中体验，感受帮助学生认识网络的利弊，提高学生对网络的正确认识和使用针对所有学