人教版小学语文三年级上册期中测试卷(二套).doc

人教版小学语文三年级上册期中测试卷(二套)目录：人教版小学语文三年级上册期中测试卷一人教版小学语文三年级上册期末试卷三套二- 1 - / 19人教版小学语文三年级上册期中测试卷一一、 我会拼，我会写.（10分）sn b jio jun ko ch xing p jio nn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh yn b lu m fng gi ku bi fng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会在加点字的正确读音上打“”（6分）舒展（sh s） 几乎（j j） 花蕾（li li） 尽管（jn jn） 骆驼（tuo tu） 闷了好久（mn mn）三、我会区别，我会填.（6分）坪 评 苹草（ ） 批（ ） （ ）果辩 辨 瓣 辫（ ）子 争（ ） 花（ ）（ ）别四、我会把下列词语补充完整.（8分）一本正（ ） 大惊（ ）色 （ ）头丧气 闻鸡起（ ） 自（ ）自语 （ ）人注目 准确无（ ） 兴高（ ）烈五、我会给句子中加点的词换一个意思相近的词.（8分）1、要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！ （ ）2、你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣.（ ）3、风筝做好了，却什么也不像，我们依然快活.（ ）4、李四光是著名的地质学家. （ ）六、我会为它加上合适的词语.（4分）悄悄地（ ） 拼命地（ ） （ ）的铜钟 （ ）的记忆力七、我会比较，我会选择合适的词语填空.（4分）（1）站在山上向东方（ ），一轮红日正在冉冉升起.（仰望 远望）（2）真没想到，在墙角的石缝中，（ ）长出了一棵向日葵.（果然 居然）（3）这只美丽的蝴蝶风筝，是爷爷花费了半个月的时间（ ）制作的.（精心 用心）（4）想不到，他的这一研究（ ）竟然和童年的疑问有关.（成果 成绩）八、我会判断，对的打“”错的打“” （5分）1、“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家.”（ ）2、“白天阳光强，气湿高，空气干躁，昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险.”这句话中没有错别字.（ ）3、风筝作者是法布尔，文章主要写了小伙伴们“做风筝”、“放风筝”、“找风筝”的事.（ ）4、“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句.（ ）5、“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错.（ ）九、我会想，我会填，我的积累最丰富.（13分）1、聪明在于（ ），天才在于（ ）.列宁（1分）我积累的名言还有：（ ）（2分）2、天对（ ），（ ）对风，（ ）对海树，（ ）对苍穹（2分）3、 “萧萧梧叶送寒声， . ，夜深篱落一灯明.”这首诗的题目是 ，作者是叶绍翁.作者用孩子在捉蛐蛐反衬出自己身处他乡的孤独.我们读过的思乡诗还有 的静夜思.（4分）4、九月九日忆山东兄弟是 代诗人 写的.其中千古名句是 ，这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感.（4分）十、短文阅读我会做，多读几遍我就会.（16分）课内阅读：（10分）秋天的雨，有一合五彩缤(bn)纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shn shn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿（s sh）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头.（1） 请用“”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面.（4分） （2） 请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“”划掉.（1分）（3） 文中有些句子把它当作人来写，请用“”线画出一个这样的句子.（1分）（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 .（1分）（5）短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出（1分）（6）照样子，写一句话，用上带点的词.（2分）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.像 课外阅读： 松 鼠 松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈的中间.搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平.窝搭好了，还在上面加一个盖，这样就不怕风吹雨打了.松鼠的窝又暖和、又安全.1、“紧”和“苔”用音序查字法分别查大写字母( )和( ).（2分）2、从文中找出与下列词语意思相反的词写下来.（2分）矮小（ ）寒冷（ ） 危险（ ）讨厌（ ）3、这段话共有（ ）句，第（ ）句写了松鼠搭窝的经过.松鼠窝的特点是（ ）（ ）.（2分）十一、我会表达，我会写，作文原来就这么简单.（20分）请你从下面的内容中选一个自己喜欢写的，先想一想怎么写，然后，把想到的内容按一定的顺序写下来.注意别忘了写上题目哦.1、写一个你熟悉的人.写出他（她）的一、两件事件，表现出这个人的特点.2、选你最喜欢的一种游戏，写一篇习作.要按一定的顺序把做游戏的过程写下来；也可以写发生在游戏过程中有趣的事情.注意把句子写通顺.5 / 19人教版小学语文三年级上册期末试卷三套二1、 基础知识1、看拼音写词语. h di tu c x wi s xng g rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z sh yun y yng bo shun l zh sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组成词语.胶( ) 脯( ) 绪( ) 恼( ) 精( )咬( ) 捕( ) 著( ) 脑( ) 情( )3、在括号里填上合适的词语.( )的服装 高兴地( ) 走得( ) ( )地想( )的歌声 傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧4、给句中加点字选择正确的解释.深：深度深奥从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对) 深刻感情厚颜色浓距离开始的时间久A、这本书内容很深，初学者不容易看懂. ( )B、夜深了，老师还在工作. ( )C、他们的感情很深. ( )D、这件事影响很深. ( )E、这件衣服是深红的. ( )F、河水有三尺深. ( )5、短语填空.不假( ) 兴高( )烈 成( )结队 相( )并论千( )万( ) 大( )失( ) ( )头( )气 千( )万( )今年是鸡年，你能写几个带鸡的成语吗？ 6、对对子.天对( )，雨对( )，大陆对( )，山花对( ).日对( )，山对( )，朝霞对( )，春华对( ).7、照样子写词.红通通 安安静静 自言自语 8、先组词再选词填空. 然( )( )( )( )( )在这样一个小山村( )还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹.从她的话里可以感觉到，这件事情她( )没有参加.王老师教了那么多年的语文，但( )坚持认真备课.天气预报说今天下午有雨，到了下午( )下起了大雨.9、根据课文内容填空. （1）秋天的雨，是一把钥匙.它带着( )和( )，轻轻地，轻轻地，趁你没( )，把秋天的大门打开了. （2）海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，( )，形状( ).最有趣的要算海龟了.每年四五月间，庞大的海龟成群爬到( )上来产卵.渔业工人把海龟翻一个身，它就( )，没法逃跑了. (3)默写本学期学过的一首古诗： 你所默写的这首古诗是( ) 朝( )写的，这首诗表达了诗人( )思想感情.二、阅读.(一) 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的.一块块，一条条，相互交错着.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅.从海面看，色彩就不同了.(1)写海水颜色的词语有： (2)把海水颜色不同原因的句子有“ ”画出.(3)用“有有有”写个句子： （二） 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶. 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似.它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着.开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜. 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美. 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路.我爱家乡的银梨.(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内.( )的细雨 ( )的露珠 ( )的绿叶( )的梨花 ( )的阳光 ( )的海洋(2)读短文，找出梨果的特点填空.形状： 气味： 颜色：开始呈 ，后来 .(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有： (4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上.三、习作.你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事.我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事.大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事.叙述要清楚，语句要通顺.A、铅笔、橡皮、转笔刀 B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴C、一颗花种、一杯水、一把泥土小学三年级语文试题班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字.（6分） cn qin ci sh收 虚 想 探 bi fn l pn mn kun y 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音.（3分） 1、李虹拿着扇（shn shn）子，对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f f），可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑.2、一切准备停当（dng dng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing xing）.三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词.（6分）例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）1、 将下列的词语补充完整.（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个. 五、认真读句子，填上合适的词语.（4分）望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语.（6分）1、 ，六月葫芦弯似弓.2、 ，眼见为实. 3、 不学 ，老 .4、山重水复疑无路， .5、红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 .6、西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的. 七、 古诗积累（2+3分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 .2、蓬头稚子学垂纶， . ，怕得鱼惊不应人.这首诗选自 .第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读掌声一课，回答下面的问题.（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学.她很文静，总是默默地坐在教室的一角.上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开.因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（lu lo）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势.一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事.轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去.老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好，声音也十分动听.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞.几年以后，我们上了不同的中学.英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活.”1、 给带点的字选择正确的读音，打“”.（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分） 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事.（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子，第二次是在 的情况下，同学们想通过掌声 英子.（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来.（1分）6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词，归纳出本文的主要内容.（2分） 二、阅读课外文章春雨的色彩，回答问题.（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧.”小燕子说：“不对，春雨是绿色的.你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了.”麻雀说：“不，不！春雨是红色的.你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了.春雨滴在杏树上，杏花红了.”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的.不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙它好像在说：亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红1你认为这篇短文的标题拟得好吗？请说明理由._2这篇短文叙述的是想像世界中的故事，表现的却是春雨在现实世界中的作用.文中告诉我们春雨有什么作用？_3文章第一段直接描写春雨.你认为作者对春雨的描写美吗？请说明理由._4春雨说小鸟们的话“都对，但都没说全面”.你认为小白鸽怎样说才全面，其他小鸟怎样说才全面？_5如果以“秋天的画师”为题，让你写一篇想像中的故事，你将选谁作为你文章中的画师，又要让谁来讲述画师的故事？_第三部分：开开心心写作文（30分）题目：感 谢提示：同学们，我们有太多的人要感谢.感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢.要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字. 2、书写工整，不写错别字. 小学语文三年级上册期末测试题一、我会读拼音写词语（10分） qin x xing p xn shng k long wi w( ) （ ） （ ） （ ）（ ） zhn ln b zhu yng wng wi xin ln yng yang（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）二、我能给划线的字选择正确的读音（在下面打上“”）（2分）一乘轿子（shng chng） 晃眼（hung hung）羊 圈（qun jun） 似乎（s sh）三、它们长得有点像，组上词语就容易辨认了，快快行动吧.（6分）辩（ ）固（ ）欲（ ）妆（ ）跤（ ）载（ ）辫（ ）涸（ ） 裕（ ） 状（ ）郊（ ）戴（ ）四、我能在括号里填上合适的词语.婉转地（ ） 凛冽地（ ）（ ）的礼物 拼命地（ ） 粗壮地（ ） （ ）的大地五、我会给词语中划横线的字选择正确的意思（在下面打上“”）（4分）左顾右盼 转过头看；看照管拜访商店等服务行业的服务对象奔流不息 呼吸时进出的气消息停止休息利钱六、我会选词填空.（4分）依然 居然 果然 突然1、高尔基正在读书，（ ）一个小纸团从窗外飞到了桌子上.2、真没想到，他（ ）爬上来了.七、我会照样子写句子.1、例：赵州桥不但坚固，而且美观.不但而且 2、例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（反问句换成陈述句） 马跑得越快，离楚国就越远了. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？八、我能按要求写词语、明言、谚语或词句.（4分）1 写出四个表示心情的词语. 2 2下面事物中选一种，写出一句有关的明言、谚语、或诗句.动 物 祖国风光 学 习九、我会加序号，连成一段通顺的话.（5分）（ ）小童问妈妈：“这花是谁种的？”（ ）清晨，小童醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花.（ ）妈妈走了过来.呀，真漂亮！像宽大的树叶，像洁白的玉兰花，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹.一束束，一朵朵，晶亮、洁白.（ ）妈妈笑了笑说：“那叫冰凌花，是冬爷爷在你夜里睡觉的时候，送给你的一幅画.”（ ）他惊奇地喊