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文档简介
第二课时【教学过程】一、广告链接 导入新课1、课件出示学生的精彩广告词,感情朗读。a、舒适的平台,温暖的阳光,绿色家园,这就是我们蟋蟀的住宅。b、蟋蚌的住宅,给你一个清洁宽敞的环境,让你拥有一生的幸福。c、精心打造,享受生活,一流的建筑。2、读到这儿,老师情不自禁地想大声地说上一句: 一流的住宅来自一流的建筑工程师,没有建筑师的精心打造,辛勤劳作,哪有这么温暖舒适的住宅。二、学习挖掘部分,体会蟋蟀的工作艰苦1、在昆虫王国里,如此一流的住宅,这位建筑工程师是如何挖掘的呢?2、研读第七、八、九自然段。a、哪一处使你感触最深?b、划出蟋蚌挖掘动作的词。3、汇报交流。4、齐读,读出蟋蟀的工作艰苦。 三、升华课文,谱写歌词1、通过学习,同学们知道了蟋蟀住宅的特点,还知道了它的住宅是怎样建成的,蟋蟀爱唱歌,蟋蟀的歌声也很动听,现在,请同学们先听一首歌,这首歌的歌名是什么? :2、师生用课文展示蜗牛与黄鹂鸟的歌词,蟋蟀和蝉都是歌唱家,现在请同学们模仿蜗牛与黄鹂鸟,创作一首蟋蟀和蝉的歌词好吗? 四、生创作交流 师生伴着蜗牛与黄鹂鸟旋律,齐唱改写歌词蟋蟀和蝉。(附歌词) 啊门啊前一只小蟋蟀,啊造啊造啊造住宅。 工具柔弱又简单,一点一点往下挖。 啊树啊上有两只蝉,阿嘻嘻哈哈在笑它。 洞穴随处可以找啊,何必辛苦整天挖。 啊蝉啊蝉啊不要笑,自己造住宅才舒服。 五、布置作业 1、读秋虫音乐会(有关蟋蚌的声音)。 2、选做题。 a、我的住宅为题介绍蟋蟀的住宅特点,以及如何建造。 b用以下几个小动物编个故事 蚂蚁 蜜蜂 蟋蟀 蝉 蝗虫 螳螂3、黄冈第7课 【板书设计】7、蟋蟀的住宅 伟大的工程蟋蟀的出名:唱歌、住宅 选址慎重(向阳、隐蔽)住宅的特点:门口门外(干净、平坦)屋子内部(简朴、干燥) 初寒动工 工具柔弱建造的过程:不懈工作 不随遇而安 长期整修 吃苦耐劳个画面呈现出来,让大家随着你的视线去观察,还要用优美生动的语言去描述,让大家在你的语言中感受景观之美。3、自由准备,稍作调整4、再次指名交流。a、听众要做到认真倾听,做个小记者,可以向同学介绍提问、建议也可以补充。b介绍者做到准备充分,随时答“记者”问。5、四个小组交流,每组评出一名“美的使者”。6、你经过了搜寻,听取了同学的介绍,你有什么感受?7、联系“宽带网”。用你搜寻到的图片、文
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