部编人教版五年级语文下册课内阅读专项突破训练.doc

部编人教版五年级语文下册课内阅读专项突破训练1. 课内阅读，完成练习。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（ ），毫不（ ）。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（1）语段选自课文_。（2）在括号里填上恰当的词语。（3）语段是围绕“_”这句话来写的，船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：A._；B._；C._。因此，语段的写作方法是先_后_。（4）我会联系上下文，补充成尼斯的景色或人们的活动。我看到_；看到_；还看到_。2. 请认真阅读下列短文,完成练习题。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船舶向上翘起像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣.（1）用简洁的文字概括威尼斯小艇的特点。（2）根据短文内容选择合适的选项将句子搭配起来。（只填序号）A.像沙发 B.像新月 C.像独木舟 D.像田沟里的水蛇小艇长二三十英尺,又窄又深,_。船头和船舶向上翘起,_。船舱里的皮垫子,软软的,_。小艇行动起来,轻快灵活,_。（3）请模仿画横线的句子,描写你熟悉的一种事物,突出它的特点。3. 课内阅读，回答问题。 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。（1）“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，这句话是用了哪种修辞手法？有什么效果？_（2）“三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”说明了_。（3）语段中“投”的意思是什么？“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思？（4）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是“_”这句话，这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告_，所以，全中国人民一齐欢呼起来。4. 阅读下文，回答问题。 老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”（1）选文中描写老人神态的词语是_，你觉得老人此时心中在想什么？_。（2）“我”的心里是怎样想的？5. 课内阅读。 “人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了就都跑了。” “蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。（1）照样子，写词语。一甩一甩 _ _（2）在横线上填上恰当的词语。 _的小路 _的白桦树林 _的空地_的小山 _的树枝（3）结合课文内容理解下面句子。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。6. 课内阅读。老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”（1）照样子，写词语。（限写三个）很久很久 _ _自言自语 _ _（2）这部分课文主要描写了什么？完成填空。一个活了_岁的、_变成黑窟窿、_破了洞、很久很久_的老屋正要倒下的时候，_请求进入老屋_，安心_。老屋答应小猫_。（3）从这部分你体会到什么？7. 阅读文言文，回答问题。螳螂捕蝉 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。【附参考译文】 吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。谏：_三旦：_善哉：_（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。蝉_8. 阅读短文，完成练习。绿色装点人生 在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。” 阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。 在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。 当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。 李友忠没有灰心。第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。 为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。 就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植树500余亩。 面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去 ， 肯定能把荒山变成森林。”（1）解释下列词语的意思。漫山遍野：_。寸草不生：_。（2）“机会来了”中的“机会”指的是_。（3）在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子；在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子，说说为什么会发生这样的变化。（4）为了栽树，李友忠遇到了哪些困难？他又是如何做的？（5）读文中画线的句子，完成练习。读着文中画线的句子，我想到了_这个故事。这句话表现了李友忠的_精神。（6）你是如何理解“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了”这句话的？9. 阅读下文，回答练习。我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。 _不要采_妈妈制止我_花生的花_不像桃花_梨花_花生的花_没有一朵是空花_开一朵花_地下就长一颗花生_你采掉一朵_就要少长一颗花生_ “是真的？” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。（1）文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_。（2）第2自然段中有一个联想，由_联想到_。（3）文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。（4）给文中没有标点的语段加上标点。_不要采_妈妈制止我_花生的花_不像桃花_梨花_花生的花_没有一朵是空花_开一朵花_地下就长一颗花生_你采掉一朵_就要少长一颗花生_（5）读了这篇短文，你明白了什么？10. 阅读下文，回答问题。我长大了，妈妈变小了 月底放假回家，妈在大门口迎我，咧开嘴冲着我笑。 等我放下背包，妈站得直直地跟我比个子。 中午，我炒着菜，妈在一旁烧柴火。吃完饭，我在洗碗，妈站在一旁看着。 今儿赶集，我说：“妈，赶集去。”妈说：“不去，太远了，不想走。”我说：“走，给你买衣服去。”妈赶紧换下拖鞋出来了。 我给妈买了件小米黄格子衬衣，她一个劲地问我：“好看吗？”我说：“好看。”回到家，妈说有点累了。我蹲下来帮妈捶着腿，揉着肩。 看着墙上相册里的那张妈和我一岁时的合影，简直判若两人，现在眼中的妈变得是这么瘦，个子更显得矮了。 大清早，我发现妈已在菜地里浇菜了。那大扁担挑着的两桶水，怎么看也不和她瘦小的身子相配。我跑过去，抢了过来，说：“妈，我挑，你浇。” 妈摘了一篮子青椒，笑呵呵地对我说：“看，你最爱吃的。” 早饭过后，妈把被子拿出去晒，踮着脚往绳子上搭。 二叔家捕鱼，妈拉着我叫我一起去看。我冷不丁发现，她已穿上那件刚买的衬衣。中午吃饭时，我把鱼皮抢过来对妈说：“妈，现在我喜欢吃鱼皮了，您多吃点肉。” 吃完饭，我该走了。妈目送我走远，我回头望去，妈显得更加瘦小了。 这时，我的眼泪忍不住蹿了出来，原来我长大了，妈妈却变小了。（1）找出本文的中心段落。（2）请你说说对划线部分的理解。（3）“我长大了，妈妈却变小了。”你是怎样理解这个“大”和“小”的？11. 阅读下文，回答问题。 白云在蓝天高高地俯视着河流，问：“你为什么总是弯弯曲曲？要是走一条直线，那水流得多快。” “不可能呀！”河流说，“你想，地势高低不平，我想走直也不行！就算在平原，盐碱成分不同的土壤，对流水冲击的承受力也不同，我还是走不直。再说，地球自西向东自转，也使我的水流冲向右岸当然，南半球则相反。” “你是自然形成的。要是人工开凿的譬如大运河，流水就直啦！” “运河里的水也是弯弯曲曲地向前流的。你想，水流总有偏移，在离心力的作用下，就总会冲向岸的一边。当它撞向石岸，又会折向岸的另一边。而且那大运河，单看一段像是直的，整个一看就发现它是弯的啦。即使看起来笔直的铁路，也是这样。” “这么说，笔直的东西是不存在的？”白云想了想，说，“假如我在赤道上画一条直线，这难道不是笔直的吗？” “很遗憾，它最终变成了一个环绕地球的圆。” 白云想：这么说来，整体看，事物总是曲折的；直，不过是局部的、相对的。 这时，白云经过一个湖面上空，它以湖为镜照见了自己。（1）多音字注音，组词。曲：_ _ _冲：_ _ _（2）在横线上填上一个表示看的词。白云高高地向下看，它在_。河流前后左右地看，它在_。白云对着湖面盯着看，它在_。（3）这则故事渗透的观点是什么？12. 阅读文言文，完成练习。晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更（gng gng）道，从大门入。 见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（l），张抉（mi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xio xio）主。婴最不肖，故宜使楚矣！”（1）为文中的划线字选择正确的读音。更_（gng gng）道不肖_（xio xio）主（2）用自己的话来理解画线句子。（3）出自本文的三个成语是_、_、_，这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。（4）这则古文告诉我们，晏子是一个_的人。（请用两个四字词语回答）13. 课内阅读，回答问题。 致巴特莱的信(节选) （法）雨果 有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。（1）选择答案。雨果对英法联军火烧圆明园的态度是 。（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指_和_（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?_14. 阅读短文，完成练习。 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七八十米，_抬起头_能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，_留下一段树桩，很快_会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅美化了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。（1）联系上下文，将下列关联词分别填入第2，3自然段的横线上。只要就 只有才这里的望天树高达七八十米，_抬起头_能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这种树不怕砍，不怕伐，_留下一段树桩，很快_会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的工夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。（2）从文中找出一句承上启下的句子，抄写在下面的横线上。（3）读第3自然段，然后回答问题。西双版纳的植物中含油量最大的是_。作者把“扁担藤”比作_ ， 这是因为_。黑心树的特点。，一是_ ， 二是_ ， 所以人们称它为“_”（4）第3自然段用了哪些说明方法？试举例说明。（5）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。15. 阅读文言文，回答问题。滥竿充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪（ln）食以数百人。宣王死，湣（mn）王立，好一一听之，处士逃。【注】使人：叫人。必：总是。处士：没有做过官的人。请：要求。廪食：公家供给粮食。以：跟别人相同。好：喜欢。（1）联系注释与土下文解释句子。南郭处士请为王吹竽。廪食以数百人。宣王死，湣王立。（2）南郭先生逃跑的原因是_。16. 阅读下文，回答问题。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”（1）石碑是_刻的。（ ）（2）井是_挖的。（ ）（3）对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（ ）17. 阅读文言文，回答问题。杨氏之子 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪（y）？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”（1）给短文中的划线字注音。_孺譬瞳（2）查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。孺子：_尝：_戏：_人语之曰：_18. 课内阅读。 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的_，有不一样的_；不一样_，有不一样的_。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的。（1）把选文内容补充完整。（2）选文介绍的是大自然_的声音。（3）选文向我们介绍了两种声音，当_拂过，发出的声音是轻柔的，当_吹起，合奏出雄壮的乐曲。（4）选文的中心句是：_。19. 阅读下文，回答问题。大象和猴子 从前，一头大象跟一只猴子吵架。大象身体壮实，非常自豪地说道：“你瞧，我个子大，体格壮，能推倒一棵大树，你呢？” 猴子引以为傲的是会爬树，说道：“我会爬树。你能爬到树上，用尾巴把自己倒挂在树枝上吗？” 他俩互不服气，去找猫头鹰评理。猫头鹰对他们说：“你们瞧，河对面有一棵又高又大的果树，你们去把果子给我摘下来，我再评理。” 于是大象和猴子来到河边。然而，（奔驰 奔腾）的河水把猴子吓住了。 “还是站到我的背上来吧！”大象骄傲地说，“我个子大，体格壮，在（急 水）流里游泳，我可不在乎。” 猴子爬到大象背上，他俩很快地过了河。 高大的果树（屹立 耸立）在河边，成熟的果子（挂 长）在树梢上。大象想用鼻子够果子，果树太高够不着；想把大树推倒，树太大又推不动。 “这回该看我的了。”猴子自豪地说，“爬树是我的拿手好戏。”说罢，敏捷地爬了上去，摘下了树梢上的果子。 他们渡河回来，把果子交给了猫头鹰。 “现在能给我们讲讲，谁比谁强吗？”大象和猴子一齐说道。 “这个问题，谁能答得上来呢？”猫头鹰说，“你们俩谁也不能单独把果子摘回来。现在你们摘回来了，是你们发挥了各自的特长：一个负责渡河，一个负责摘果子。”（1）在文中的括号里选择合适的字词。（奔驰 奔腾）_的河水 （急 水）_流（屹立 耸立）_在河边 （挂 长）_在树梢（2）查字典或联系上下文解释词语的意思并写一句话。引以为傲：_。造句：_。（3）大象的特长是_，猴子的特长是_。（4）读了这则寓言故事，你明白了什么道理？（5）读了短文，你能想到哪些谚语？20. 阅读下文，回答问题 人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竞决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。 人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（1）仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。水是_。书是_。（2）黄河的“表现”是怎样的？（3）文中的“1500”“26”采用了_的说明方法。（ ）（4）“怎么能成为中华民族的摇篮呢？”这是（ ）21. 课内阅读 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）选段是围绕“”这句话来写的。（2）画线的句子运用的修辞方法是。句中的“他”指的是。（3）小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“”“”；当他们汇聚起来，从一首轻快的 ， 唱到波澜壮阔的 ， 水越来越 ， 发出的声音越来越。22. 课外阅读，回答问题。 致北京在我们美妙的语言里，再没有什么比你的名字更加动听；在我们祖国的地图上，还有哪里能象你吸引着我们的心灵？在我们这里，把那些去过北京的人都叫做幸福的人；在我们这里，把从你身边传来的一张纸片看得比爱人的信还亲。一辆油罐车正在暴风雪里驶行，年轻的司机紧瞪着两只大大的眼睛。他在注视着前进的道路，也瞥视着那贴在挡风玻璃角上的天安门的图景，十月里，当你的礼炮，震动着祖国蓝色的天空；是谁在油井区路边的雪地上，端正地写了一长串北京，北京每一次见到你的名字，都会引起我们的激动。你甚至还常常出现在我们劳动后的甜梦中。在我们谈心的时候，谁对谁也不隐瞒自己的感情；哪怕是能在你的怀抱里住上一天，这就是我们一生里最大的光荣！为了这个愿望，我们日日夜夜地进行着创造性的劳动，一个信念无时不在鼓舞着我们，条条道路，通往北京！（1）查字典：“罐”的部首是_，除部首外共_画。“瞥”的部首是_，除部首外共_画。（2）美妙_ 注视_ 愿望_ （3）“是谁在油井区路边的雪地上，端正地写了一长串北京，北京”这句话的破折号表示_作用，这句话表达了作者 _思想感情。23. 请认真阅读下列短文,完成练习题。普罗米修斯（节选） 火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你.” 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!” 火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上,普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦,尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏,白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来.这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。 许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 有一天,著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山,他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平,便挽弓搭箭,射死了那只驾鹰,接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。（1）宙斯对普罗米修斯采取了哪些惩罚手段?（2）普罗米修斯为什么不向宙斯屈服?以下说法不正确的是（ ）。（3）判断以下对文中人物的评价是否正确。普罗米修斯是舍身取义、不畏强暴、坚强不屈的正义之神。宙斯的惩罚手段虽然残忍恶毒,但普罗米修斯毕竟违反了天规,宙斯惩罚他也是出于无奈,因此宙斯情有可原。赫拉克勒斯不但力气大,而且非常有正义感,是个敢作敢为的大力神。（4）想象一下,当普罗米修斯被锁在高高的悬崖上俯视人间时,会想些什么?。24. 读诗小池，根据意思，写出诗句。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。25. 课内阅读。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （1）“小小的声音”是_发出的。（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得_。（3）我们从选文中可以体会到（ ）。26. 课内阅读。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。（1）找出小庙周围情况的句子。（2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？（3）你觉得白求恩是一个怎样的人？（4）白求恩为什么说自己是“八路军战士，不是“客人”？27. 阅读下文，回答问题。 我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。” 小高说：“你早就明白了嘛。” “这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？” 小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。（1）写出下面词语的反义词。明白_ 相信