语文人教版六年级下册《闻官军收河南河北》

闻官军收河南河北 教学设计 涡阳城东学区中心校 杨学标 教学目标 1 有感情朗读并背诵全诗 2 小组合作 自主学习 3 理解诗句含义 体会古今部分词义的不同 体会诗句情感 教学重难点 通过体会诗句情感 带领学生进入诗人的情感世界 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 一千两百年以前 一位伟大诗人 他叫杜甫 你知 道吗 2 请学生介绍有关杜甫的资料 3 师 同学们 查找资料是一种很好的学习方法 希望大家能 常用 今天 老师将给大家带来一个惊喜 想知道是什么惊喜吗 今天 我把杜甫给请来了 有一次 杜甫因为高兴到了极点而流下了眼泪并写下一着著名 的诗 让我们怀着崇敬的心情 用最隆重的方式有请他的到来 4 多媒体出示杜甫肖像 师 目光深邃幽远 胡须浓密有致 饱受生活的艰辛和磨难 忽然 传来喜迅 朝廷的军队收复了蓟北 如春雷炸响 惊喜的洪 流一下子冲开了诗人郁久的情感闸门 喷薄而出杜甫生平第一首快 诗 板书 闻官军收河南河北 指生读 师 同学们 让我们把胜利的消息告诉前来听课的所有的老 师吧 学大声齐读 二 分工合作 自学古诗 1 导语 让我们一起走进杜甫的诗中 2 多媒体出示 诗全文 请一生读 3 询问学生学习古诗有什么好的方法 4 分组自学古诗 每组安排小组长 记录员 汇报员 5 学生汇报 6 师帮助重点理解以下词 涕泪 妻子 青春 放歌 纵酒 漫卷 并体会加横线词 古今含义的不同 7 知识讲解 巴峡 巫峡在四川 襄阳在湖南 洛阳在河南 跨越了三个省 诗人却觉得非常轻松地回到自己的家乡 可以看出 引生说杜甫心 情很高兴 李白的一句诗和此有异曲同工之妙 哪一句 两岸猿声 啼不住 轻舟已过万重山 8 生读诗 并把意思连贯说一说 9 用一个词表示杜甫当时的心情 教师送词并板书 喜极而泣 三 悟境读书 1 导语 杜甫不是爱哭的人 但在写这首诗之前 他也曾流过 泪 你看 2 出示挂图 战马 铁蹄 国破山河 播放音乐加以配合入境 师 看到了什么 哪些人倒在了敌人的铁蹄之下 3 导语 此时此刻 深入正在抒发着自己关心国家国心民生的 壮阔胸怀 4 幻灯出示杜甫 春望 请生配乐朗读 5 师渲染气氛 本是百花盛开的春天 杜甫却对着花儿流泪 听到鸟的鸣叫也感到揪心 你们说 他流的是什么样的泪 悲伤 愤怒 6 师 现在朝廷的军队收复失地了 你们开心吗 你会用什么 方式表达自己喜悦的心情呢 喝酒 放歌 流泪 写诗 7 请生读 闻官军收河南河北 再请生评价 8 全班配乐读诗 一人一句 教师参与其中示范朗读 生齐读 9 杜甫的家乡在哪 洛阳 师介绍洛阳并幻灯出示司马光 洛阳看花 让学生感受洛阳之 美 10 导语 洛阳美吗 想不想到洛阳走一趟 请生读最后一句 请小组读最后一句 评 到了巫峡 请大组读最后一句 评 到了襄 阳 请全班读最后一句 评 洛阳到了 11 导语 同学们 洛阳真美 你们看见了吗 12 让学生做动作 踮起脚看 并发出啧啧的赞叹声 13 请一生上讲台说看见了什么 并作指导 14 请学生张开想象的翅膀 把看到的洛阳美景用两三句话写 下来 15 学生读自己描写洛阳美景的句子 16 导语 杜甫曾写过 露从今夜白 月是故乡明 再不美也 是自己的家乡啊 更何况 洛阳如此之美 也难怪杜甫听到胜利的消 息会高兴的流下泪来 17 再次齐读全诗 四 延伸发散 1 我们的生活中有没有让人高兴得流泪的事 提示 奥运健儿 领奖时 台湾同胞大陆同胞团圆时 2 引导说出共同点 3 导语 台上一分钟 台下十年功 当五星红旗在奥运赛场冉 冉升起的时候 运动员所有的辛劳都得到了肯定 他流泪了 台湾同胞和大陆的兄弟姐妹分散了几十年 日日盼 夜夜盼 终于欢聚一堂 所有的期盼都化作了幸福的泪水 他们有一个共同点 在圆满之前 都付出了常人难以想象的艰 辛或者是煎熬 想一想 这里 杜甫也高兴得流泪了 在朝廷军队 收复失地之前 杜甫过着一种什么样的生活呢 4 生 讨论回答 5 导语 同学们 现在杜甫再也不要过这种滇沛流离的生活了 他可以回到自己的家乡了 他能不高兴吗 他能不流泪吗 6 让学生带着充分的情感背