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文档简介
七颗钻石教学设计一、导入 夜晚一轮明月挂在空中，皎洁明亮，古人看见天上的星星月亮编了很多美丽的、神奇的故事，那看到月亮古人编过什么故事？（学生回答）出示太阳的图片，这个图片又编了什么故事？（学生回答）这都是我们中国的神话故事。国外也有很多感人的故事，那我今天听俄国作家列夫托尔斯泰讲北斗七星的故事，这个童话故事的名字叫七颗钻石（书写课题）并读课题二、新授 1.找一个同学读第一自然段（出示课件）其他同学思考第一自然段讲了地球上发生了一件什么事情？ a 课文中讲旱灾有多大？ 分别出示并板书（干涸、干枯、焦渴）辨析词义 ，干涸和干枯都表示因缺水而发干，但是搭配不能错误。 b齐读第一段，思考从哪些方面写旱灾之大？能不能倒换顺序？ 我们说话可以随意，但是写成文章就不能随意，谁先谁后有事情的顺序。读课文一个字，一个词语，一个句子都不能放过，要理解的透彻，段落段落之间的关系要搞的明明白白，整个段落的意思要搞的透彻，这是语文的阅读。我们接下来就这样去学习下面的课文。2、 快速浏览课文，说一说课文讲了一件什么事？故事讲了一个小姑娘给她妈妈找水喝，手里拿着什么？（水罐）什么样的水罐？有水吗？是个空水罐（板书）。随着故事的发展，这个水罐发生着一次又一次的变化，特别神奇吧？那我们现在就来读第二自然段，体会水罐变化的神奇，第一次变化第二自然段读到哪里？这是水罐的第一次变化，空水罐变成了装满水的水罐（板书），原来是空的现在装满了水，什么样的水？（清澈新鲜）小姑娘意外不？有一个字点出了小姑娘的意外，我们来找一找。那你们能不能找出一个词来换换它，都表示在自己的意料之外，找一位同学读出意料之外、惊奇惊喜的感情。再齐读。3.这是第一次变化，接着找一位同学读这里有个和“竟”字相关的词语，（喜出望外），什么是喜出望外？解释完以后，齐读词语，这样去认真的，不放过一个字、一个词去读课文，这叫仔细理会。小姑娘这样匆匆忙忙的走，因为小狗把她绊倒，她以为水洒了，结果？神奇在哪里？（端端正正、罐子里的水还是满满的）并读词强调“还是”强调水以前是满满的，还在还是满满的。读“她以为满满的”4默读第三自然段，画出水罐的其他几次神奇变化。 5.这篇文章一共发生了五六次变化，让人感觉到很神奇，这样的事情不可能在人间发生，因为它是一篇童话故事，所以编的很神奇。我猜想，肯定有一位神奇的魔法师在暗中帮助他们。6.究竟是人们做了什么让魔法师为之一次次施展魔法，让水罐一次次变化，同桌讨论每一次变化的原因，并合作交流，写到本子上。三、总结 其实全文只写了一个字就是“爱”，但是涉及不同的人，所以包含不同的爱，她给妈妈找水，属于什么之爱？小姑娘给小狗喝水属于什么之爱？妈妈把水让给小姑娘属于什么之爱？
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