二氧化碳性质学案.doc

二氧化碳性质 学案【学习目标】1、知道CO2的物理、化学性质 2、学会探究二氧化碳性质的实验方法。【重点难点】学习重点：二氧化碳的化学性质。学习难点：二氧化碳和水的反应【学习过程】一. 二氧化碳物理性质【实验探究】颜色、状态、气味密度溶解性观察二氧化碳的颜色、状态、气味【实验64】将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析【实验6-5】向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，震荡。观察现象并分析。【物理性质归纳】1. 2. 3. 4. 三.二氧化碳的化学性质1、 2.二氧化碳与水的反应图6-15二氧化碳与水的反应如图所示，取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花。第一朵小花喷上稀醋酸，第二朵小花喷上水，第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中，第四朵小花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察现象。（石蕊是一种色素，遇酸性物质会变红）演示实验现象结论通过以上实验说明 化学方程式 【补充实验】：向石蕊试液中通入二氧化碳气体，再加热现象原因（用化学方程式表示）3. 二氧化碳与氢氧化钙溶液的反应【实验探究3】真神奇！【实验现象】 【实验原理】 【二氧化碳的检验方法】（用化学方程式表示）讨论：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 思考：1.用不同的方法来鉴别二氧化碳和氧气1. 2. 3. 三.练习：1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰2. 下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的3下图是验证二氧化碳性质的实验，请回答下列问题。A处能观察到_，说明了二氧化碳能与_反应，化学方程式为_B处能观察到_，说明二氧化碳能与_反应，化学方程式为_ C处能观察到_ 2.你能设计一个简单的实验证明二氧化碳的密度比空气大？【课外思考】1. CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？2. 什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？3. 结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途。【课外拓展】1、下列关于二氧化碳的描述正确的是（）A、向紫色石蕊溶液里通入CO2，溶液变蓝 B、在温室中施CO2可提高农作物产量C、空气里CO2浓度过大，会使人中毒死亡 D、CO2是气体，不能像液体一样以一个容器倒入另一个容器2、下列关于CO2性质的描述中，正确的是（ ）A、CO2能溶于水生成H2CO3 B、CO2具有酸性C、CO2具有可燃性 D、 CO2有毒性3.为了让用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，人们常在室内生个炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变潮湿了？4. 北方农村许多人家里设有地窖来贮存蔬菜。由于“蔬菜的呼吸作用”致使里面含有大量的 气体。此，人们在进入地窖之前，往往会