(部编)人教2011课标版一年级上册二萧.doc_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册二萧.doc_第2页
(部编)人教2011课标版一年级上册二萧.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容二萧教学课时1课时总课时 1课时电教课时1课时教学目标：1.喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2.初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3基本了解诵读内容，提高语文素养。教学重点： 学生熟读笠翁对韵；理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学难点：学生初步理解个别句子。教具准备：课件教学过程： 一、复习巩固，温故知新今天我们要学习笠翁对韵。作者是清代文人李渔。还记得笠翁对韵作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。师友学生背诵展示并感悟笠翁对韵押韵，对仗的特点。 二、朗读经典，师友合作琴对管，斧对瓢。水怪对花妖。秋声对春色，白缣对红绡。臣五代，事三朝。斗柄对弓腰。醉客歌金缕，佳人品玉箫。风定落花闲不扫，霜余残叶湿难烧。千载兴周，尚父一竿投渭水；百年霸越，钱王万弩射江潮。1.学友尝试朗读一遍，教师注意纠正学生读错的地方。2.教师范读，重点正音。3.游戏“火眼金睛”，教学生学习文中的生僻字，为朗读扫除障碍。 4.学生朗读两遍，加深对生字的认识，师友互查互助。 三、互助探究，再读文本1.师友讨论交流，理解大意教师相机点拨： 白缣句：缣（jin尖），丝绢，这里指细绢。绡（xio消），生丝，又指用生丝织的东西，这里指绸子。臣五代：指五代时官僚冯道，他曾历事后唐、后晋、后辽、后汉、后周，对丧君亡国毫不介意，并自号长乐老。旧时代拿他做没气节的典型。 事三朝：沈约事南朝宋、齐、梁三朝。斗柄句：斗柄，北斗七星中排成柄状的三星。弓腰，舞女反身将腰弯如弓形，叫做弓腰。醉客句：金缕，词牌贺新郎的别名，或说即指唐女诗人杜秋娘所作金缕衣。（南宋）张无干贺新郎词有举大白，听金缕之名，举大白即饮酒。千载二句：西周初，吕望曾隐居在渭水垂钓，后被周文王聘请为太师，辅佐武王灭殷。被周武王尊为尚父。参见东韵第三章吕望句注。百年二句：传说五代时钱鏐（li刘）为吴越王，做御潮铁柱于江中，未成而潮水大至。吴越王命以万弩射之，潮水乃退。筑土一升者，赏钱一升，名之曰钱塘。2.师友互助，尝试译文。四、互助交流，反馈汇报1.师友谈感受，增长知识并从中受到教育。2.教师相机引导点拨。五、读出节奏，读出韵味1.师友互助，自主尝试2.教师范读3.师友赛读，互评。六、总结：读笠翁对韵，让我们对书中诗句有所理解，还让我们知道了不少的古代历史、神话、名人的故事、许多习见的典故和俗语。特别是名对故事中的名对，真是像嚼橄榄一样越嚼越有味。相信同学们会更喜欢国学经典，从中感受中华优秀传统文化的精髓。 七、作业1.课后有感情地读给家长听。2.熟读并背诵。板书设计：二 萧琴对管，斧对瓢。臣五代，事三朝。秋声对春色，白缣对红绡醉客歌金缕，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论