2.阿基米德原理

初中物理八年级（下）册学案和练习案 班级 姓名 教师评价 第二节： 阿基米德原理【教学目标】1.探究浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系2.理解阿基米德原理3.能用阿基米德原理进行简单的计算【教学重点】1.探究浮力的大小与物体排开液体重力的关系 2.对阿基米德原理理解及进行简单的计算 【教学难点】1.探究阿基米德原理的实验设计及操作过程2.对阿基米德原理的理解3.利用公式F浮=G排=液gv排进行浮力的简单计算 【课前预习】问题1：探究浮力的大小与物体排开液体所受重力的关系的实验中，合理的实验顺序是？问题2：阿基米德原理的内容是什么？公式？问题3：轮船漂浮的原理是什么？一、知识要点（一）浮力的大小实验探究一：浮力的大小与排开液体所受重力的关系1.提出问题：物体所受浮力的大小跟它排开液体所受的重力有什么定量关系？2.猜想与假设：物体所受浮力的大小 （填“大于”“等于”“小于”）它排开液体受的重力.3.实验器材：弹簧测力计、烧杯、溢水杯（水、酒精、盐水）、小桶、质量不一样的物块（密度大于水）.4.制定计划与设计实验（1）如何测物体受到的浮力？（2）如何收集排开的液体？你有哪些方法？5.进行实验如图1、2，分别用弹簧测力计测出小桶的重力G桶和物体的重力G.如图3，将物块完全浸入装满液体的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数F，根据称重法，物体所受浮力F浮GF.如图4，用弹簧测力计测出小桶和排开液体的总重力G总，溢出的水所受的重力为G排G总-G桶换用不同质量的物体，重复以上实验步骤.实验次数/液体种类物重G/N空桶重G桶/N物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F/N桶和排开液体总重G总/N浮力F浮/N排开液体重G排/N在水中第1次第2次在盐水中第1次第2次实验结论： （二）阿基米德原理1.内容： 2.表达式： 3.推导式： 4.适用范围： （三）阿基米德原理的应用思考：密度大于水的钢材制造的轮船为什么能够漂浮在水面上？总结：我们要使由密度大于水的物质做成的物体浮于水面，可采用 的办法，增大排开液体的体积从而 浮力，使物体浮于水面，用钢铁做成轮船就是根据这一原理. 2、 课堂练习【基础过关】1.某一物体体积V=50cm3,该物体完全浸没在水中时，它排开水的重力是 ，受到的浮力是 .（g=10N/kg）2.一金属块在空气中受到的重力为27N,把它全部浸没在水中时(金属块未接触底面),弹簧测力计读数为17N，求：（g=10N/kg）(1)该金属块受到水对它的浮力是多大?(2)该金属块的体积是多大?(3)该金属块的密度是多少？- 4 -【能力提升】1.如图所示,体积相同,密度不同的铅球、铁球、铝球浸没在水中不同深度的地方，则( ) A.铝球受到的浮力最大，因为它浸入液体的深度最大B.铅球受到的浮力最大，因为它的密度最大C.铅球、铁球、铝球受的浮力一样大D.因素太多，无法判断 2.将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水喝酒精中静止（均未接触容器），两次弹簧测力计的示数相差0.5N，(水=1.0g/cm3,酒=0.8g/cm3取10 Nkg），则金属块的体积为 cm33.有甲乙两个质量相同的两个实心球，其密度分别为水的密度的2倍和5倍，