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文档简介

年级高一学科数学课题引导公式2授课时间撰写人时间学习重点掌握角的正弦、余弦的诱导公式及其探求思路学习难点角的正弦、余弦诱导公式的推导. 学 习 目 标1. 掌握、两组诱导公式；2. 能熟练运用六组诱导公式进行求值、化简、证明.教 学 过 程一 自 主 学 习复习1：写出关于2k+、的四组诱导公式.复习2：推导2的诱导公式.问题： 的终边与的终边有何关系？ 关于直线 对称 根据终边的对称关系，你可得到关于的诱导公式吗？新知：诱导公式（五）.，.六组诱导公式的记忆. 六组诱导公式都可统一为“”的形式，记忆的口诀为“奇变偶不变，符号看象限”. （符号看象限是把看成锐角时原三角函数值的符号） 典型例题二 师 生 互动例1 求证：（1）；（2）.变式：（1） ；（2） .小结：体会口诀：“奇变偶不变，符号看象限”.例2 已知，计算：（1）； （2）.化简：（1）；（2）.三 巩 固 练 习1. 若，则=（ ）. A. B. C. D. 2. 若，则（ ）. A. B. C. D. 3. 化简=（ ）. A. B. C. B. 4. = .5. 若，则 .四 课 后 反 思五 课 后 巩 固 练 习1. 化简： （kZ
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