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教学资料范本在孩子身上播种爱心编 辑：_时 间：_现今的孩子.可以说是被爱包围着的。大人们如卫星般围绕着孩子这颗太阳.孩子要风得风.要雨得雨。久而久之就形成了孩子只会索取而不会付出的习惯。在他们看来.大人们爱他们是理所当然的.很少会有孩子想到去关心父母和长辈。那么该如何让孩子学会爱.让孩子心中充满爱呢？今年我带的是小班.小班的孩子自有他们的特点.那就是小班的孩子多数以自我为中心.要让他们学会爱.就要从身边的人开始.让孩子学会爱老师、爱同伴、爱父母和长辈。一、爱老师要让孩子爱老师.那么作为老师的我们就必须让孩子感受到老师对他们的爱。小班孩子由于年龄小.又是第一次离开父母长辈.难免会产生一些焦虑和不安.要消除孩子这些心理.就需要老师象妈妈一样关怀孩子.让孩子所见的是老师亲切的笑脸.所听的是老师的轻声细语.所接触的是老师的爱抚。当孩子感受到这一切后.自然而然的会对老师有一种亲切感.继而也会给予老师他们的回报。在我对孩子付出了全部的爱后,我也得到了他们的回报。那天我外出听课了,一天没有回幼儿园.第二天就有孩子问我了.“顾老师.你昨天怎么没来呀？是不是生病了？”听了孩子的话.心中着实很感动.虽然这仅仅只是一句问话.但却体现了孩子对老师的关心.孩子在学着爱老师。二、爱同伴在小班.要让孩子学会爱同伴是很难的.于是我就让孩子们从相互交往.相互关心开始。在开学初.我就让孩子们每天带一件小玩具来.在自由活动时交换着玩.孩子们在交换玩具中有了交流.伙伴间的关系也日趋亲密。之后我又在每天的点名时.让孩子们看看今天谁没有来幼儿园.想一想他为什么会没来.是不是生病了.以激发孩子的同情心。久而久之.孩子们会问候那些病愈后来园的同伴了。又如.我们班有几个能力特别差的孩子.不会穿衣服裤子.而每次我总不会嫌弃他们.总是耐心的帮他们整理整齐。小朋友们看在眼里.记在心里.几个能力强的小朋友自己穿好后总会主动的去帮助他们。从这里我们可以看出.老师的行为给孩子做出了榜样.孩子会模仿着老师去关心别人.去爱别人。三、爱父母和长辈在孩子认为成人的爱是理所当然的时候.如何才能转变这一观念呢？在我们班.我们开展了“我和爸爸妈妈在一起”的活动.让孩子们带来自己与父母的合照.说说自己和爸爸妈妈去了哪里.高兴不高兴。之后.结合了识字教学“我最喜欢的人”请孩子讲讲自己最喜欢谁.为什么？在讲讲说说中.孩子们体会到了父母的好.喜欢之情油然而生。为了让孩子们学会爱老人.结合了重阳节.我们教给了孩子许多唱爷爷奶奶的歌.如“捶捶背”、“让座”等.在歌声中孩子们知道了.爷爷奶奶年纪大了.应该要关心他们.照顾他们.许多孩子还回家主动给老人捶背。在一系列的活动后.许多老人反映.孩子们似乎懂事多了.也愿意听老人的话了。爱是一种情感教育.让孩子心中有爱.并非一朝一夕能够实现的.它不仅需要家长的配合.而且需要渗透在孩子的一日
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