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文档简介
19赵州桥教学简案张桃 三（2）班 教学目标: 1正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落，积淀语感，积累语言。2感受赵州桥的神奇美丽，感受古代劳动人民的智慧和才干，激发热爱祖国文化的思想感情。 3在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话的方法。教学重难点： 1.感受赵州桥的神奇美丽，体会作者表达方法 2.理解赵州桥的设计在建桥史上是一个创举。 课时安排：一课时教学准备：课件教学过程一课时一、 猜谜导入，走近赵州桥1.“驼背老公公，力气大无穷，背上走车马，身下行船只”2.板书课题：19 赵州桥二、初知赵州桥活动一：初读课文，整体感知 1.自读课文，标出自然段。 2.画出文中不懂的字、词、句。3.读了课文，你了解到哪些知识？三、品悟赵州桥活动二：细读课文，探究发现思考个人活动 1.找出2、3自然段的中心句。用 画出来 2.思考：中心句在段中的作用？小组活动（讨论）1.赵州桥有哪些特点？用画出来。2.为什么要这样设计？用 画出来3.展示汇报四、检测反馈1. 的赵州桥既 又 ,它的建造是建桥史上的一个 ，充分体现了我国劳动人民的 。2.背诵喜欢的部分五、板书设计19 总起 世界闻名赵 分写 雄
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