七年级数学上册 2.6.2 有理数加法的运算律课件 (新版)华东师大版.ppt_第1页
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文档简介

学习目标 1 能说出加法的交换律和结合律 并能写出字母表达式 2 会用运算律简便计算 自学范围 课本第32 33页例2 3 自学时间 5分钟自学方法 独立看书 独立思考 自学要求 1 加法的运算律是不是也可以扩有理数范围 2 通过对例题的预习 你发现简便解题的技巧在那里 自学检测 一 计算 1 16 25 24 35 解 原式 16 24 25 35 40 60 20 2 23 17 6 22 5 0 8 1 2 0 7 2 1 0 8 3 5 6 2 3 1 3 2 4 二 10袋小麦称重后的记录如下 单位 千克 10袋小麦一共多少千克 如果每袋小麦以90千克为标准 10袋小麦总计是超过多少千克还是不足多少千克 知识归纳 使用运算律通常有下列情形 1 符号相同的数可以先相加 2 互为相反数的两个数可先相加 3 几个数相加得整数时 可先相加 4 同分母的分数可以先相加 一 用简便算法计算下列各题 3 2 48 4 33 7 52 4 33 迁移应用练 4 4 8 11 0 1 1 2 1 2 3 4 2014 2015 3 一口水井 水面比井口低3米 一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬 第一次往上爬了0 4米 下滑了0 2米 第二次爬0 59米 却又下滑了0 12米 第三次上爬了0 88米 下滑了0 15米 第四次往上爬了0 93米 下滑了0 13米 问蜗牛爬出井口了吗 当堂训练 1 若 x 2 y 3 则 x y 的值为 c a 5 b 5 c 5或1 d 以上都不对2 绝对值大于1且小于4的所有整数之和等于0 3 某运动员在东西走向的公路上练习跑步 跑步情况记录如下 向东为正 单位 米 1000

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